學習時間：2024年4月2526日，12月1617日 學習地點：成都學習對象：董事長、總經理等高管、廠長、車間主任等生產管理負責人、信息化主管等項目背景新挑戰(zhàn)金融危機之后，各國都在制定以重振制造業(yè)為核心的再工業(yè)化戰(zhàn)略，制造業(yè)再次成為全球經濟競爭的制高點。發(fā)達國家高端制造回流與中低收入國家爭奪中低端制造轉移同時發(fā)生，對我國制造業(yè)形成“雙向擠壓”。中國制造業(yè)正面臨勞動力成本上升、人口老齡化等諸多挑戰(zhàn)，人口紅利已經消失。同時，制造業(yè)本身5大矛盾日益突顯：自主創(chuàng)新能力弱，部分關鍵核心技術缺失；產品質量不高，缺乏工藝、材料與責任；產業(yè)結構不合理；資源環(huán)境承載接近極限；產業(yè)國際化不高，全球化經營能力不足。

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學習時間：2024年 學習地點：成都學習對象：董事長、總經理等高管、廠長、車間主任等生產管理負責人、信息化主管等項目背景新挑戰(zhàn)金融危機之后，各國都在制定以重振制造業(yè)為核心的再工業(yè)化戰(zhàn)略，制造業(yè)再次成為全球經濟競爭的制高點。發(fā)達國家高端制造回流與中低收入國家爭奪中低端制造轉移同時發(fā)生，對我國制造業(yè)形成“雙向擠壓”。中國制造業(yè)正面臨勞動力成本上升、人口老齡化等諸多挑戰(zhàn)，人口紅利已經消失。同時，制造業(yè)本身5大矛盾日益突顯：自主創(chuàng)新能力弱，部分關鍵核心技術缺失；產品質量不高，缺乏工藝、材料與責任；產業(yè)結構不合理；資源環(huán)境承載接近極限；產業(yè)國際化不高，全球化經營能力不足。離散工業(yè)面臨的挑戰(zhàn)日益嚴峻，商品

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向阿里巴巴學管理三板斧（杭州，6月1819日） 【培訓日期】2021年6月1819日【培訓地點】杭州【課程背景】學標桿，不知 向誰學？學什么？如何學？1、缺方法：上了不少課，看了不少標桿企業(yè)書籍！不知到底該向誰學？2、沒思路：學習標桿除了“術”的層面，有哪些“道”的層面值得學？3、缺工具：標桿企業(yè)有哪些管理工具可以為我們借鑒所用？4、不系統(tǒng)：如何全方面，立體式學習標桿企業(yè)領先之道？參加《標桿企業(yè)特訓營》，學標桿企業(yè)之道，讓自己企業(yè)成為行業(yè)標桿。深度解碼標桿企業(yè)——阿里核心要點：立標、對標、超標、創(chuàng)標“彎道超車成為了商業(yè)史上的一個常態(tài)：三星學習索尼而超越索尼，華為學習IBM而超越IBM.....

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向阿里巴巴學管理三板斧（杭州，5月2122日） 【培訓日期】2021年5月2122日【培訓地點】杭州【課程背景】學標桿，不知 向誰學？學什么？如何學？1、缺方法：上了不少課，看了不少標桿企業(yè)書籍！不知到底該向誰學？2、沒思路：學習標桿除了“術”的層面，有哪些“道”的層面值得學？3、缺工具：標桿企業(yè)有哪些管理工具可以為我們借鑒所用？4、不系統(tǒng)：如何全方面，立體式學習標桿企業(yè)領先之道？參加《標桿企業(yè)特訓營》，學標桿企業(yè)之道，讓自己企業(yè)成為行業(yè)標桿。深度解碼標桿企業(yè)——阿里核心要點：立標、對標、超標、創(chuàng)標“彎道超車成為了商業(yè)史上的一個常態(tài)：三星學習索尼而超越索尼，華為學習IBM而超越IBM.....

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業(yè)務戰(zhàn)略制定和落實工作坊（上海，5月1819日）【培訓日期】2021年5月1819日【培訓地點】上?！九嘤柸藛T】公司高級管理人員和各部門負責人【課程目的】學習并掌握業(yè)務戰(zhàn)略制定的方法學習戰(zhàn)略落地及執(zhí)行的方法，確保戰(zhàn)略目標和組織績效的達成【授課形式】現(xiàn)場講授，工作坊及小組交流，老師點評等多元教學方式【授課時長】兩天公司外部工作坊【課程大綱】戰(zhàn)略制定的方法■CEO或總經理的期望■公司現(xiàn)狀及外部競爭分析■公司愿景、經營理念及戰(zhàn)略目標的制定■GSM戰(zhàn)略框架介紹■如何選擇戰(zhàn)場（定義“必贏之仗” 中期和短期）■必贏之仗的戰(zhàn)略分解■如何打贏具體行動計劃■共識集團或公司層面的戰(zhàn)略項目■資源需求（財務、人力及系

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項目管理在采購中的應用（上海，6月2526日） 【培訓日期】上海，2021年6月2526日；上海，2021年11月1920日【培訓地點】上海【培訓對象】采購經理、采購主管、采購專業(yè)人員、從事MRO備品備件采購管理人員【課程背景】■本課程講師通過大量的采購相關的項目管理案例分析和互動教學，使參加者學完本課程回到工作崗位后，能夠在實際工作中運用到項目管理的理念，最重要的是能夠獨立領導項目或深度參與項目工作，并逐漸養(yǎng)成用項目管理的理念管理采購相關項目的習慣?！鍪箙⒓诱邔W習如何將項目管理的理念用于采購，從而提高采購的效率和效果。理解項目管理的工具和技能，直到如何管理一個項目：啟動和計劃、執(zhí)行和結束項

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