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李巖老師
李巖 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 廣州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:生產(chǎn)管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
李巖老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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李巖

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李巖

李巖老師公開課

工廠損失分析與成本控制 -降低生產(chǎn)成本的利器 開課日期:2009年2月27-28日 地點(diǎn):深圳 開課日期:2009年3月6-7 日 地點(diǎn):上海 開課日期:2009年3月28-29日 地點(diǎn):廣州 適應(yīng)對象:制造型企業(yè)各級(jí)管理人員 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥2500 /人(含授課費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、午餐費(fèi)) 資格證書費(fèi):中級(jí)600元/人;高級(jí)800元/人(參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費(fèi)用,不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無須交納) 備注: 1. 凡參加認(rèn)證的學(xué)員,在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者由lt;lt;國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)gt;gt;頒發(fā)lt;lt;生產(chǎn)管理師gt;gt;國際國內(nèi)中英文版雙職業(yè)資格證書,(國際國內(nèi)認(rèn)證/全球通

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精細(xì)化流程管理基礎(chǔ) 1.老板頭疼什么? 2.案例分析:精細(xì)化管理的時(shí)代已經(jīng)到來 3.科學(xué)管理理念的歷史發(fā)展:流程化、精細(xì)化、個(gè)性化 第一部分:體驗(yàn)流程管理的巨大威力 1.案例分析:轟然倒塌的標(biāo)王 2.案例分析:某世界500強(qiáng)企業(yè)的DMS日常管理推行 3.案例分析:小企業(yè)Vs.大企業(yè),靈活Vs.呆板 4.精細(xì)化、規(guī)范化管理的必然趨勢 5.缺乏流程管理的問題黑洞 6.流程與流程管理的全新認(rèn)識(shí) 7.流程到底管理什么? 8.精細(xì)化流程管理的原則與方法論基礎(chǔ) 第二部分:選擇流程-邁出堅(jiān)實(shí)的第一步 1.顧客導(dǎo)向,選對流程 2.顧客導(dǎo)向的兩個(gè)方面-業(yè)務(wù)需求導(dǎo)向與顧客需求導(dǎo)向 3.案例:按照業(yè)務(wù)需求選擇流程

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第一部分:認(rèn)清自我-班組長的使命與職責(zé) (60分鐘) 1. 現(xiàn)代企業(yè)班組管理理念與模式 2. 班組長的地位和使命 3. 班組長的現(xiàn)狀和基本標(biāo)準(zhǔn) 4. 班組長的主要職責(zé) 5. 班組長能力素質(zhì)要求 第二部分:樂在工作-班組長職業(yè)心態(tài)培養(yǎng) (180分鐘) 1. 態(tài)度與能力 2. 態(tài)度決定一切 3. 建立自信心 4. 陽光思維 5. 胸懷感恩心 6. 七大成功信念 7. 實(shí)踐計(jì)劃 第三部分:操之在我-壓力管理與突發(fā)事件處理 (180分鐘) 1. 認(rèn)識(shí)壓力 2. 面對壓力 3. 挑戰(zhàn)突發(fā)事件 4. 快速解決問題的流程 第四部分:心中有法-班組長必備法律意識(shí) (120分鐘) 1. 班組長為什么需要了解勞動(dòng)

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第一部分:管理人員角色與成本意識(shí) 1. 生產(chǎn)管理人員的角色 a) 新時(shí)期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇 b) 生產(chǎn)主管的地位和使命 c) 生產(chǎn)主管在執(zhí)行中的角色和作用 d) 生產(chǎn)主管與財(cái)務(wù)主管的角色 e) 案例分析:為什么是態(tài)度決定一切 2. 管理人員必備的成本意識(shí) a) 什么是成本 b) 成本的構(gòu)成 c) 成本管理的概念 d) 地下工廠Vs八零工廠 第二部分: 現(xiàn)場成本控制的前提-損失分析 1 損失分析的內(nèi)容 2 標(biāo)準(zhǔn)成本Vs理想成本 3 損失分析的過程 4 損失分析的工具 5 案例:寶潔的損失分析 第三部分:基于活動(dòng)的成本管理-作業(yè)成本法(ABC) 1 作業(yè)成本法管理產(chǎn)生的背景 2 作業(yè)成本法Vs

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基礎(chǔ)篇 管理與領(lǐng)導(dǎo) 管理的概念、本質(zhì)與職能 計(jì)劃、組織與控制 管理執(zhí)行力 領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能 決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵(lì) 領(lǐng)導(dǎo)決策力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)力 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 領(lǐng)導(dǎo)力篇 績效理念的建立 員工心目中的領(lǐng)導(dǎo) #61692; 下屬對于拙劣領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)面反應(yīng) #61692; 從企業(yè)壽命看領(lǐng)導(dǎo)功過 #61692; 領(lǐng)導(dǎo)者,你欠缺什么 #61692; 問題研討:好領(lǐng)導(dǎo)和糟糕領(lǐng)導(dǎo)的行為特征和表現(xiàn) #61599; 擴(kuò)大影響力的三個(gè)要素: #61692; 領(lǐng)導(dǎo)能力 #61692; 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力 #61692; 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 #61599; 領(lǐng)導(dǎo)力的3E特質(zhì) #61692; 遠(yuǎn)見ENVISION #61692; 灌能EN

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第一部分:零事故安全生產(chǎn)管理的價(jià)值 1.觸目驚心的數(shù)字 2.安全事故所產(chǎn)生的損失:直接與間接 3.安全事故冰山理論 4.誰從安全中獲益? 5.管理人員的責(zé)任 6.班組安全管理的特點(diǎn) 第二部分:安全生產(chǎn)4大要素 1.安全事故的特點(diǎn) 2.安全之河 3.管理層承諾與員工參與 4.工作現(xiàn)場分析 a)安全檢查 b)JSA c)觀察 d)安全事故分析 6.危害預(yù)防與控制 a)風(fēng)險(xiǎn)評估的方法 b)工程控制 c)管理控制 d)個(gè)人防護(hù)控制 6.安全與健康教育 第三部分:基于行為的安全管理-BBS 1.基于行為的安全管理的定義 2.全員安全管理文化 3.安全事故金字塔模型 4.安全管理的原理-ABC模型 5.行

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