在產(chǎn)品開發(fā)過程中構(gòu)建質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)：研發(fā)質(zhì)量管理   2024-06-18

高效的研發(fā)質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)沙盤演練可引入內(nèi)訓(xùn)【時(shí)間地點(diǎn)安排】2024年8月23-24日，深圳【培訓(xùn)課時(shí)】2天/12小時(shí)【學(xué)習(xí)費(fèi)用】5980元/人費(fèi)用含稅費(fèi)、高端課程、定制教材、證書、兩天午餐、精品茶歇課程背景質(zhì)量是伴隨著企業(yè)發(fā)展過程中被談及最多的管理領(lǐng)域，質(zhì)量改進(jìn)、質(zhì)量提升是永恒的話題，沒有最好，只有更好，而研發(fā)質(zhì)量管理作為質(zhì)量管理中的一個(gè)分支，決定著研發(fā)企業(yè)的產(chǎn)品核心競(jìng)爭(zhēng)力，雖說研發(fā)企業(yè)都越來越重視研發(fā)管理，但因缺乏有效的研發(fā)質(zhì)量管理體系、流程、方法、工具，當(dāng)下所表現(xiàn)出的成果不盡如意，本門課程為研發(fā)企業(yè)提供了一套系統(tǒng)性的研發(fā)管理能力建設(shè)何提升的解決方案，致力于解決研發(fā)企業(yè)存在的以下研發(fā)質(zhì)量管理問

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高效研發(fā)項(xiàng)目管理全景實(shí)戰(zhàn)   2024-06-18

高效研發(fā)項(xiàng)目管理全景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練注：此課程可引入內(nèi)訓(xùn)【時(shí)間地點(diǎn)安排】2024年7月5-6日，上?！九嘤?xùn)課時(shí)】2天/12小時(shí)【學(xué)習(xí)費(fèi)用】5980元/人費(fèi)用含稅費(fèi)、高端課程、定制教材、證書、兩天午餐、精品茶歇課程背景在研發(fā)企業(yè)中，創(chuàng)新和產(chǎn)品開發(fā)通常是以項(xiàng)目形式開展，項(xiàng)目管理效率的高低便成為了研發(fā)企業(yè)創(chuàng)新與產(chǎn)品開發(fā)、交付能力的關(guān)鍵因素。本課程以提升研發(fā)項(xiàng)目管理效率為使命，通過二十余個(gè)真實(shí)的研發(fā)項(xiàng)目管理場(chǎng)景對(duì)企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目管理人員進(jìn)行系統(tǒng)化的全景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，致力于幫助企業(yè)解決以下實(shí)踐痛點(diǎn)：1.研發(fā)項(xiàng)目管理流程如何標(biāo)準(zhǔn)化，幫助企業(yè)從游擊隊(duì)走向正規(guī)軍2.提升研發(fā)企業(yè)從技術(shù)轉(zhuǎn)型為研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理職業(yè)化水平3.

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產(chǎn)品需求管理與分析實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練   2024-06-18

產(chǎn)品管理與需求分析實(shí)戰(zhàn)演練【時(shí)間地點(diǎn)安排】2024年10月25-26日，深圳【培訓(xùn)課時(shí)】2天/12小時(shí)【學(xué)習(xí)費(fèi)用】原價(jià)：5980元/人，費(fèi)用含稅費(fèi)、高端課程、定制教材、證書、兩天午餐、精品茶歇需求是構(gòu)建產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素，如何有效的挖掘原始用戶需求，如何針對(duì)大量的用戶需求進(jìn)行有效分析與定義，如何將產(chǎn)品包需求轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)需求，如何實(shí)現(xiàn)與驗(yàn)證需求，如何構(gòu)建從用戶需求洞察到用戶需求滿足的管理過程？這一連串的問題是我們要構(gòu)建企業(yè)優(yōu)秀的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力必須回答的問題，當(dāng)下研發(fā)企業(yè)在需求管理與分析領(lǐng)域面臨的核心問題如下：n需求管理多處于非正式的管理階段，缺乏有效的流程和方法的保障n角色定位與植入不夠清晰，哪些角

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研發(fā)項(xiàng)目管理班：高效研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練   2022-02-07

［課程背景］當(dāng)前企業(yè)在研發(fā)項(xiàng)目管理過程中所面臨的挑戰(zhàn)：1、在公司人力資源緊張的情況下，標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目與商業(yè)項(xiàng)目互相爭(zhēng)奪資源；2、項(xiàng)目組有風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別，但是普遍存在規(guī)避措施不給力的情況，造成問題重復(fù)發(fā)生；3、項(xiàng)目跨部門之間缺乏相互了解，合作松散4、沒有項(xiàng)目質(zhì)量管理制度，產(chǎn)品質(zhì)量依賴于工程師的能力。［課程收益］1.學(xué)會(huì)并強(qiáng)化任務(wù)的拆解與進(jìn)度跟蹤項(xiàng)目管理的基本功2.對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目，歸納總結(jié)不同客戶的需求是項(xiàng)目需求管理的基礎(chǔ)3.學(xué)習(xí)跨部門溝通協(xié)作方法，拒絕內(nèi)卷4.項(xiàng)目實(shí)施與監(jiān)控過程實(shí)戰(zhàn)，讓計(jì)劃能夠按部就班［參課對(duì)象］研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)工程師、開發(fā)代表、產(chǎn)品經(jīng)理等［課程課時(shí)］l培訓(xùn)課時(shí)：兩天/13小時(shí)［課

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