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高登峰老師
高登峰 老師
  •  所在地區(qū): 重慶
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
高登峰老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

高登峰老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

高登峰

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高登峰

高登峰老師簡介

高登峰老師

——中層管理者綜合效能提升專家

曾任《北大商業(yè)評論》編輯

曾任北京大學(xué)管理案例研究中心研究員

曾任中國少年兒童新聞出版總社吉林省經(jīng)理

曾任重慶市園林建筑工程有限公司人資副總

“底色培訓(xùn)”品牌創(chuàng)始人

《深度成長》?三部曲課程版權(quán)人

 心理學(xué)碩士、國內(nèi)著名管理培訓(xùn)專家

浙江大學(xué)、中山大學(xué)EMBA主講老師

授課風趣幽默、系統(tǒng)實用,學(xué)員滿意率高

 

【個人簡介】

高登峰老師自從大學(xué)畢業(yè)后,一直從事教育培訓(xùn)、文化傳播行業(yè),至今有二十多年。多年來,高老師一直致力于管理者管理能力提升、骨干員工工作效能提升和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在北京大學(xué)管理案例研究中心工作期間,大面積、多維度、深層次地接觸到世界500強企業(yè)、大型央企和優(yōu)秀民營企業(yè)管理者,對這些企業(yè)發(fā)展歷程中的成功經(jīng)驗、先進理念進行了梳理總結(jié),結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗、知識積累和理論探索,形成自己獨特的知識體系和理論模型,從“想做事、會做事、做成事”三個維度促進員工成長、高效完成既定工作任務(wù),該體系最大的特點是:簡單、深刻、系統(tǒng)、有效。在國內(nèi)數(shù)百家企業(yè)培訓(xùn)以后,都取得了顯著效果。

高老師有著多年跨行業(yè)、跨崗位的實踐經(jīng)驗和豐富、扎實的理論基礎(chǔ),他擅長從多個學(xué)科汲取知識,對大家司空見慣的管理問題、工作效能問題進行深入地分析、研究,讓所有問題都回歸到最基礎(chǔ)的層面,從源頭解決問題最根本的問題。既有理論的高度,又有邏輯的深度。

“真?zhèn)饕痪湓?,假傳萬卷書”,高老師授課風趣幽默,在談笑風生中直擊問題本質(zhì),讓學(xué)員在輕松的氛圍中掌握管理、工作提升的實用理論和高效能工具。高老師有極強的學(xué)習(xí)能力,對于國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的最新研究成果、先進經(jīng)驗始終保持高度關(guān)注,在時間允許的情況下,第一時間盡可能地親赴現(xiàn)場進行觀摩、交流、學(xué)習(xí)。

為促進中國經(jīng)濟發(fā)展、助力企業(yè)成長,高老師于2006年邀請厲以寧、成思危、魏杰、張維迎、張志偉、陳春花、何志毅、等國內(nèi)經(jīng)濟、金融、管理領(lǐng)域大家在全國50座城市成功舉辦全國百場巡回論壇,深受各地企業(yè)家好評。

高老師是西南大學(xué)、重慶理工大學(xué)等多所大學(xué)的校外就業(yè)輔導(dǎo)員,常年幫助學(xué)生提升綜合素質(zhì)、積極走向社會,順利地完成從大學(xué)生到職場人的華麗轉(zhuǎn)身。

針對多個大型企業(yè)提出的“人力資源盤活”需求,開展了全體員工的輪訓(xùn),課程包括:《幸福就是生產(chǎn)力——壓力與情緒管理》、《責任勝于能力——做一個靠譜的職場人》、《時間管理2.0——有效的精力管理》、《事半功倍——高效工作方法論》等,取得了良好的效果。員工的工作積極性明顯提高,提前一個季度完成全年的任務(wù)。后來,連續(xù)3年對高老師進行返聘,均收到良好的培訓(xùn)效果。

高老師始終把“啟迪國人心智,助力企業(yè)發(fā)展”作為自己的使命和責任,為了實現(xiàn)習(xí)主席在十九大提出的“中華民族偉大復(fù)興的中國夢”而奮斗終身。

 

【授課風格】

幽默風趣:將嚴肅的理論、抽象的概念轉(zhuǎn)換成一個個你工作、生活場景的有趣小故事,使學(xué)員在輕松的氛圍中掌握到理論模型、實用工具

邏輯縝密:深厚的哲學(xué)、邏輯學(xué)修養(yǎng),使得課程條理清晰、邏輯感強,在學(xué)員大腦中形成清晰的邏輯結(jié)構(gòu),讓學(xué)員聽得懂、學(xué)得會、記得住、用得上

案例鮮活:擷取生活、工作中的實際發(fā)生的案例,讓學(xué)員置身其中感同身受,完全沒有距離感,在無形中掌握新的理論和工作技巧

節(jié)奏感強:根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點對課程進行全新設(shè)計,增加課程的節(jié)奏感,避免學(xué)員分散注意力,把全部認知資源投入到課堂之中,讓培訓(xùn)的收益最大化

正向能量:在注重課程實用效果的同時,以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向,注重學(xué)員的精神層面的成長和正確的人生觀、世界觀和價值觀的培養(yǎng)

 

【課程體系】

1、版權(quán)課程

認識論課程:《認知的力量——回歸事物的本質(zhì)》

方法論課程:《簡單的力量——從混沌走向高效》

實踐論課程:《行動的力量——釋放知識的活力》

2、主講課程

《知己解彼——管理者角色認知與修煉》

《影響者——領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》

《協(xié)作共贏——打造高績效團隊》

《結(jié)果高于一切——打造卓越的執(zhí)行力》

《幸福就是生產(chǎn)力——職場情緒與壓力管理》

 

【服務(wù)過的部分客戶】

行業(yè)

客戶名稱

制造業(yè)

一汽集團(3次)、長安汽車股份(3次)、通合電子科技股份(3次)、國際復(fù)合材料(3次)、長安望江工業(yè)(2次)、凌云工業(yè)股份(2次)、、聯(lián)建科技、夏普電子、三星電子、歐萊雅、江蘇陽光集團、奇瑞汽車、沙鋼集團、永鋼集團、雷士照明、蒙拉麗莎股份、上汽紅巖、長虹集團、海爾集團、云天化、中石化集團(云南)等;

醫(yī)藥業(yè)

廣州白云山醫(yī)藥(3次)、河北冀東藥業(yè)(3次)、石藥集團(2次)、科瑞制藥集團(2次)、華美現(xiàn)代女子醫(yī)院、德仁堂藥業(yè)、植恩醫(yī)藥、北京今正康健、方港藥業(yè)等;

電力業(yè)

國家電網(wǎng)重慶公司(3次)、華潤電力、國華電力、華能集團等;

金融業(yè)

建設(shè)銀行重慶分行(4次)、招商銀行重慶分行(2次)、中國銀行重慶分行(2次)內(nèi)蒙古分行、農(nóng)業(yè)銀行上海分行、工商銀行山西省分行、交通銀行福建省分行、江蘇省信用聯(lián)社、山東省信用聯(lián)社、福建省信用聯(lián)社、郵儲行湖北分行、河北省銀行業(yè)協(xié)會、民生銀行(濟南)、華夏銀行(西安)、廈門國際銀行、浙江泰隆商業(yè)銀行、三峽銀行、辛集農(nóng)商銀行、河北信用聯(lián)社、交通銀行山西分行、匯金信貸等;

服務(wù)業(yè)

重慶有線電視(4次)、中法供水、、重百股份、吉林太平洋百貨、國美集團、歐亞集團等;

航空業(yè)

東方航空、重慶航空、西北航空、上海航空、南方航空等;

通信業(yè)

中國聯(lián)通重慶公司(3次)、中國移動河北公司(2次)、中國移動云南公司、中國移動重慶公司、中國聯(lián)通吉林公司等;

保險業(yè)

利寶保險、平安保險、新華人壽、泰康人壽;

工程業(yè)

科威集團(4次)、重慶園林建筑工程(3次)、吉林合成電子(3次)、同德實業(yè)(2次)、重慶建工集團(2次)、上海隧道股份、蘇州二建、金威智能控制、常鴻建筑;

房地產(chǎn)

河北眾美房產(chǎn)、卓達地產(chǎn)、立業(yè)地產(chǎn)、萬科地產(chǎn)、四川公租房等;

旅游業(yè)

燕趙驛行集團(3次)、四川自貢旅游投資等;

其它

馬可波羅控股(2次)、重慶高速集團、重慶對外經(jīng)貿(mào)集團、梁忠高速、渝興科技、信威發(fā)集團、展宏實業(yè)、重慶保稅港、百順鞋業(yè)、中外運、九州通通訊、潤豐集團、浩豐園林、廣西博宣食品、重慶建委、渝東水務(wù)、重慶國資委市屬國有企業(yè)班、重慶咖啡交易中心等;

【學(xué)員評價】

聽過很多培訓(xùn)課程,高老師的授課是令人印象最深刻的。高老師不但知識淵博、案例精彩,能把理論與工作實踐完美結(jié)合起來,而且授課技巧、對現(xiàn)場氛圍的調(diào)節(jié)、與學(xué)員的互動多都非常好,讓學(xué)員在輕松的氛圍中收獲良多。

—— 吉林合成電子有限公司HR總監(jiān) 勾智波

此次我司舉辦的《時間管理2.0—有效的精力管理》,高老師從全新的角度來闡釋時間、精力管理的本質(zhì),讓我們徹底了解了精力管理的本質(zhì),在工作中實現(xiàn)“事半功倍”的效果。

                                               —— 山西友信汽貿(mào)副總 張小剛

最令我感到滿意的是:高老師的課程不但有扎實的理論基礎(chǔ)、豐富的實踐經(jīng)驗,而且課堂里充滿了正能量,他把“社會主義核心價值觀”、“四個自信”等內(nèi)容自然地結(jié)合在課程中,我感覺是黨課和管理課程相結(jié)合的最佳實踐;

                                  —— 重慶渝東水務(wù)公司黨委副書記 冉宏

在我的印象里,大多數(shù)培訓(xùn)都很枯燥,學(xué)員如坐針氈。高老師是迄今為止為數(shù)不多的讓我在課堂上保持專注、思路始終跟著課程在走的老師,高老師授課幽默風趣、案例貼近實際,我現(xiàn)在感覺渾身是勁,今年的工作目標一定會超額完成的!

                                —— 中航科工集團第四研究院培訓(xùn)處主任 李曉東

高老師授課條理清晰、邏輯縝密,把以前我隱約知道的知識點、理論完整地銜接起來,形成一個高度有序的知識體系,一堂課聽下來真是酣暢淋漓,收獲多多,感謝。

—— 河北燕趙驛行集團辦公室主任 郭立賢

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