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何健 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:生產采購 現場管理
  •  企業(yè)培訓請聯系董老師
  •  聯系手機:
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何健

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何健

何健老師簡介

實力實戰(zhàn)派專家---何健
  實戰(zhàn):
1. 汽車行業(yè)背景:經驗來自美國汽車福特始于1999年;
2. 在汽車車門領域親自實操品質及生產管理工具;
3. 運用五大核心工具專注于設計及制造改善
4. 運用6sigma、QCC、TPS改善品質及效率
  實講:
       1、1998年在福特汽車下屬公司自行主導全力推行QS9000,并順利獲得BSI認證。
       2、2002成為亞洲知名咨詢公司的TS16949咨詢顧問師
       3、中國講師網金牌講師
4、國際注冊管理咨詢師
5、美國國際訓練協會PTT培訓師
6、中國培訓熱線特約講師,多家管理顧問機構特約講師。
  厚學:
1、 西安交通大學畢業(yè)
2、 中山大學EMBA
3、 ISO/TS16949審核員
4、 IECQ-QCO80000審核員
5、 CQT  CQE  訓練合格
6、 6sigma綠帶

  專 長:
A、品牌課程:優(yōu)秀班組長綜合技能提升、TS16949五大核心工具(APQP&CP、FMEA、MSA、SPC、PPAP)實戰(zhàn)培訓;
B、其他課程:ISO9000、ISO14000、OHSAS18001、QC080000、TS16949:2009內審員培訓、QCC品管圈實務、品質異常的處置與預防、新舊七大手法實際運用、品質成本管理與控制、量規(guī)儀器校正與管理;精益生產、DOE、QFD、TPM全員設備管理、6SIGMA在品管理中的應用、供應商品質管理、QE品質工程師專業(yè)技能提升、制造業(yè)現場八大浪費管理、品質管理人員資格訓練、抽樣檢驗1916、TQM全面品質管理、IE及工廠改善、6sigma黑帶、6sigma綠帶、生產計劃與物料控制、PIE生產工程師專業(yè)技能提升等課程。
C、擅長項目:TS16949輔導、ISO14001輔導、ISO901輔導、QC08000輔導、6sigma項目、QCC品質管理提升項目、日常管理、8S專案、TPM專案、SPC專案、FMEA專案。
  服務客戶:
(深圳)艾默生電氣、富士康集團、臺灣正崴集團、香港偉易達集團、光寶科技集團、華新科技集團、超霸電池、雷士照明、美的集團、TCL集團、步步高、萬事達液晶顯示器、康能特、貫新集團、永志印務、高雅電溶、吉恩吉纖維、盛德電子、梅華表業(yè)、恒磁金屬、創(chuàng)磁電子、富聲達、科達五金、寶信金屬、恩梯恩欲隆、日正彈簧、健益五金、星協昌精密機械、百瑞科技、美維電路板集團、松維線路板、旭祥光電、晶英達光電、翔國光電、國冶興光電、李洲光電、瑞豐光電、久立光電、億和控股集團、向榮腳輪、裕元集團、三井高科、新中源陶瓷、廣州科密集團、福建雪津啤酒、中山大洋電機股份、廣州牛尾電機、顯順汽車扣具、捷仕克汽車傳動軸、聯豐愛汽配、日本古河汽配、廣州松下電工、福建九牧集團、福建騰達電機、成都天興儀表、成都華西光學、成都華川電裝、成都豐田汽配、聯合橡膠汽配、宜安電器、神田精密、佛山宏立汽配、陽春軸承股份有限公司、華晶電子、臺達電子、匯僑電子、協興電子、東驊電子、大和電子、飛宏電子、瀚荃電子、宣得電子、偉盟電子、生益電子、怡科電子、依利安達(廣州)電子、百金科技電子、漢陽電腦、永勝電腦、頂均模具、日進電線電纜、立貿電線、日本先鋒集團、矽德半導體、匯華半導體、晉倫塑料、珠海馳力燈飾、達晨電業(yè)、建滔化工、徠孚化工、東新化工、亞洲化學、美堅化工、利豐雅高、恒豐彩印等等。
  學員評價
A、 實戰(zhàn)經驗豐富,能夠結合實際解決我們在工作中遇到的問題。課程應用性強,系統、有條理、生動活潑、參與性強、風趣、幽默、條理清楚、見解精辟。有很強的專業(yè)水平與深度,理論與實踐及操作技巧相結合,切合實際,風趣引人入勝,生動、貼近實際,思路清晰。幾乎所有聽過他講課的人,都認為何老師的訓練課程風格獨特、效果極佳,自始至終體現了真誠、博學和激情,他的課程極具震撼力與實用性。
B、 何老師講課從不用看教材,完全用多年的經驗及管理感悟去講,講解方式生動活潑,運用案例分析進行啟發(fā)式互動教學,使學員在輕松愉快的氣氛中掌握原本抽象的管理技術。
C、 何老師的課程信息量很大,案例都是身邊發(fā)生的事,特別貼近工作和生活,不僅給我們工作上的幫助,甚至在生活也是很有作用的。
D、 超強的感染力,整個課程氣氛非?;钴S,何老師激發(fā)了我們的潛能,讓我們認識到學習對于企業(yè)意味著什么,對于我們每個員工意味著什么,從開心到更開心。
E、 能夠將五大工具講解得如此流暢、實用確實讓人震撼,太棒了
F、 講師語言風趣,課堂氣氛活躍,能帶動學員的情緒;
G、 講師思維開闊,使我對問題有了新的認識,得到深刻的啟發(fā)。。。。。。

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