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涂方根老師
涂方根 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:人力資源類 培訓(xùn)管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
涂方根老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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涂方根

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涂方根

涂方根老師的內(nèi)訓(xùn)課程

部分:企業(yè)可持續(xù)發(fā)展與人力資源1、企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展的理念與現(xiàn)實(shí)依據(jù)(1)理念依據(jù)——使命愿景與核心價(jià)值觀(2)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)依據(jù)2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈——人力資源如何來(lái)為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值第二部分:基于戰(zhàn)略的人力資源系統(tǒng)構(gòu)建1、人力資源管理系統(tǒng)構(gòu)建的兩個(gè)基點(diǎn)——職位與人基于職位的人力資源管理系統(tǒng)基于能力的人力資源管理系統(tǒng)2、基于戰(zhàn)略的企業(yè)人力資源運(yùn)行系統(tǒng)人力資源開(kāi)發(fā)與管理系統(tǒng)四大支柱人力資源管理的四大機(jī)制人力資源開(kāi)發(fā)與管理系統(tǒng)的核心——價(jià)值評(píng)價(jià)、價(jià)值分配人力資源管理的高境界是文化管理第三部分:人力資源管理者的角色與職責(zé)(4種新角色,IPMA 素質(zhì)模型)1、 企業(yè)人力資源管理的責(zé)任承擔(dān)2、 人力資源職能

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部分:企業(yè)并購(gòu)與管理整合1、企業(yè)并購(gòu)概要2、并購(gòu)中人力資源與企業(yè)文化整合第二部分:企業(yè)并購(gòu)中的人力資源整合1、人力資源整合管理原則2、人力資源整合的具體環(huán)節(jié)及內(nèi)容3、第三節(jié) 我國(guó)企業(yè)并購(gòu)中的人力資源整合管理第三部分:企業(yè)并購(gòu)中的企業(yè)文化整合1、并購(gòu)后的文化沖突及文化評(píng)估2、企業(yè)文化整合原則和模式3、企業(yè)文化整合內(nèi)容及步驟4、簡(jiǎn)要小結(jié)第四部分:案例解讀(多個(gè)備選)1.某制藥公司的文化整合管理2.某民營(yíng)電器公司與國(guó)有公司合并后的艱苦歷程3.外資收購(gòu)內(nèi)地某火電企業(yè)后的組織與文化變革4.某化工企業(yè)的并購(gòu)文化案例5.青島啤酒收購(gòu)后的三次變革6.東風(fēng)日產(chǎn)的文化整合7.聯(lián)想收購(gòu)IBMPC后的文化融合研究8.

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部分: 績(jī)效管理的困惑與挑戰(zhàn) 1. 企業(yè)戰(zhàn)略為什么難以落實(shí)?2. 績(jī)效管理為什么在多數(shù)企業(yè)只是“走形式”? 3. 多數(shù)員工為什么不愿意被“考核”? 4. 咨詢實(shí)戰(zhàn)案例的分析 第二部分 績(jī)效管理的三個(gè)階段 1. 什么是績(jī)效管理(BPM) 績(jī)效管理的定義 2 為什么實(shí)行企業(yè)績(jī)效管理-對(duì)企業(yè)中各類人的涵義 ? 3.企業(yè)績(jī)效管理(BPM) 第三部分 績(jī)效考核的執(zhí)行機(jī)構(gòu)和績(jī)效管理的步驟 1. 績(jī)效管理各角色分工 2. 績(jī)效管理委員會(huì)的成立第四部分 績(jī)效評(píng)估內(nèi)容、方式及時(shí)間周期 1. 建立評(píng)估原則 2. 績(jī)效評(píng)估的主要內(nèi)容 3. 綜合素質(zhì)評(píng)估(案例分析) 4. 滿意度(內(nèi)部與外部)考核(案例分析) 5.

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一、案例背景某出版社是一家地方高校出版社?,F(xiàn)有在職員工330余人,其中大學(xué)本科學(xué)歷以上人員占70,中級(jí)以上職稱人員占1/3。有市場(chǎng)營(yíng)銷中心、出版部、儲(chǔ)運(yùn)部、社辦公室、總編室、財(cái)務(wù)部、人力資源部、版權(quán)管理部、投資合作部、信息中心、美編室、質(zhì)檢與終審室、校對(duì)科等十幾個(gè)部門,其中編輯部門設(shè)有經(jīng)濟(jì)管理、法律、文史哲、典籍與文化等四個(gè)事業(yè)部。二、現(xiàn)狀及存在問(wèn)題該出版社從2000年便開(kāi)始改革,在原事業(yè)單位的基礎(chǔ)上進(jìn)行局部的基本工資和對(duì)應(yīng)津貼的調(diào)整,建立起了績(jī)效薪酬體系,該體系曾對(duì)提高出版社職工的工作熱情和積極性、促進(jìn)出版社的發(fā)展起到了非常重大的作用。但是,隨著該體系的運(yùn)行,一系列問(wèn)題也隨之而產(chǎn)生。(一)片

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某風(fēng)電設(shè)計(jì)院的長(zhǎng)效激勵(lì)體系建設(shè)王永書(shū) 張和平 翟秀蓮激勵(lì)體系是激勵(lì)主體(企業(yè))采取各種措施確保激勵(lì)客體(員工)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的整套的制度方案。企業(yè)任用員工的目的就是充分利用員工的知識(shí)技能實(shí)現(xiàn)組織績(jī)效;而員工在企業(yè)任職的目的是大化實(shí)現(xiàn)自己的各種需要。而設(shè)計(jì)院或相關(guān)技術(shù)人員激勵(lì)體系建設(shè)的重點(diǎn)就在于企業(yè)如何采取措施,使企業(yè)績(jī)效大化和員工需要滿足大化相平衡,達(dá)到企業(yè)和員工個(gè)人雙贏的目的。一、風(fēng)電設(shè)計(jì)院的行業(yè)特點(diǎn)對(duì)激勵(lì)體系建立造成的影響相對(duì)于其他行業(yè)或職業(yè),風(fēng)電設(shè)計(jì)院由于行業(yè)特點(diǎn)和技術(shù)工作的特殊性,在激勵(lì)問(wèn)題上,有如下特點(diǎn):首先,設(shè)計(jì)院的產(chǎn)品為無(wú)形智力產(chǎn)品,其產(chǎn)品的優(yōu)劣很難衡量。通常,智力產(chǎn)品只有轉(zhuǎn)化為有

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部分:企業(yè)并購(gòu)與管理整合1、企業(yè)并購(gòu)概要2、并購(gòu)中人力資源與企業(yè)文化整合第二部分:企業(yè)并購(gòu)中的人力資源整合1、人力資源整合管理原則2、人力資源整合的具體環(huán)節(jié)及內(nèi)容3、第三節(jié) 我國(guó)企業(yè)并購(gòu)中的人力資源整合管理第三部分:企業(yè)并購(gòu)中的企業(yè)文化整合1、并購(gòu)后的文化沖突及文化評(píng)估2、企業(yè)文化整合原則和模式3、企業(yè)文化整合內(nèi)容及步驟4、簡(jiǎn)要小結(jié)第四部分:案例解讀(多個(gè)備選)1.某制藥公司的文化整合管理2.某民營(yíng)電器公司與國(guó)有公司合并后的艱苦歷程3.外資收購(gòu)內(nèi)地某火電企業(yè)后的組織與文化變革4.某化工企業(yè)的并購(gòu)文化案例5.青島啤酒收購(gòu)后的三次變革6.東風(fēng)日產(chǎn)的文化整合7.聯(lián)想收購(gòu)IBMPC后的文化融合研究8.

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