謝玉雄 老師
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謝玉雄老師的內(nèi)訓(xùn)課程
理性思考與創(chuàng)新思維課程背景： 未來的社會(huì)是頭腦型社會(huì)，將沒有腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)之分，只有高級思維職業(yè)與低級思維職業(yè)的區(qū)別。 天才，就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，如果沒有那百分之一的靈感，百分之九十九的血汗都將貶值。 無可置疑，在當(dāng)今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人想要在激烈的競爭中生存，不僅需要付出勤奮，而且還必須具有智慧。而優(yōu)秀的思維模式是一個(gè)人智慧的源泉，只有那些思維方式不斷更新、思維技能訓(xùn)練有素的人，才能在激烈的腦力競爭中生存。而那些頭腦僵化、思維模式感性、簡單的人，勢必?zé)o法適應(yīng)未來飛速發(fā)展的世界。 上帝偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，面
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問題分析與解決課程背景： 人們并不是被問題本身所困擾，而是被解決問題的方式所困擾。大多數(shù)企業(yè)缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的途徑，來迅速有效地解決問題。經(jīng)理人往往面對多種多樣的可選方案，但卻缺乏必要的技能來制定迅速、有效的決策。如果能夠運(yùn)用正確的系統(tǒng)思考模式，就能不斷提升解決問題的工作效能。 《問題分析與解決》將幫助職業(yè)經(jīng)理人提升解決問題的能力！教你用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒毯涂茖W(xué)的方法找到問題的答案！ 課程收益： 1、樹立問題意識(shí)，領(lǐng)悟問題與機(jī)會(huì)的關(guān)系 2、獲得解決問題所需的知識(shí)和技巧，掌握解決
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PAC高效溝通與潛意識(shí)說服技巧一、課程目的： 1、學(xué)習(xí)和掌握溝通中非語言的影響力； 2、創(chuàng)造互惠雙贏的職場人際關(guān)系，提升職場氛圍與和諧； 3、認(rèn)識(shí)溝通的盲點(diǎn)和地雷，達(dá)成有效溝通； 4、善用 一致性說服，創(chuàng)造最佳溝通成果； 5、掌握潛意識(shí)說服的七個(gè)秘密； 6、了解不同的性格類型以及如何與他們溝通，創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系以及無障礙的溝通境界； 7、通過掌握溝通的PAC心理，對于遇到?jīng)_突時(shí)能有效控制局面，說服他人。 二、課程體系架構(gòu)： 三、課程特色： 1、課程源自美國【I am ok ,you are ok】一書； 2、1998年9月 講師去臺(tái)灣研習(xí)認(rèn)證，引進(jìn)中國大陸，認(rèn)證教材內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、版權(quán)視頻60個(gè)片
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 課程簡介： 在企業(yè)中真正從事人力資源管理工作的執(zhí)行者應(yīng)該是各層級的經(jīng)理主管，因此我們必須強(qiáng)調(diào)讓各直線部門的主管了解和掌握人力資源管理的基本知識(shí)。但是，對于這些主管，由于他們的工作性質(zhì)所決定，又沒有必要對這部分知識(shí)了解得過于詳細(xì)和過于理論，但需掌握一些實(shí)務(wù)操作和運(yùn)用技巧。本課程正是針對這個(gè)目的，進(jìn)行特別設(shè)計(jì)和規(guī)劃的。通過本課程，可以讓參加培訓(xùn)的主管們在較短的時(shí)間里掌握人力資源管理的基本概念，接受新的人力資源管理理念，并學(xué)會(huì)人力資源管理的選、育、用、留實(shí)務(wù)技巧，從而提高公司對人才的有效管理。 課程收益： 1、了解贏家用人的基本策略與課題，樹立職能經(jīng)理首先是人力資源經(jīng)理
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目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)一、課程目的與收益： 1、掌握公司計(jì)劃、部門計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃制定的步驟和方法； 2、有效掌握做好部門的工作計(jì)劃和跟蹤的方法，讓計(jì)劃落到實(shí)處； 3、掌握公司各部門MBO目標(biāo)管理的運(yùn)用； 4、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)分解和目標(biāo)管理卡的填寫； 5、掌握部門月度、年度工作總結(jié)的主要內(nèi)容和報(bào)告結(jié)構(gòu)，區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)報(bào)表和管理報(bào)表的運(yùn)用； 6、針對工作計(jì)劃和存在的問題如何采取PDCA管理循環(huán)，給予有效管理與糾正。 二、課程大綱： 一、計(jì)劃擬定 1、科學(xué)管理的精神 2、什么是計(jì)劃 3、計(jì)劃的種類 4、計(jì)劃的特性 5、制定有效計(jì)劃的步驟 6、工作計(jì)劃流程 7、計(jì)劃管理的過程 8、制訂計(jì)劃的工具 9、計(jì)劃
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Management Training for Development Program MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn) 長久以來，我們一直希望能夠有一套適合中國企業(yè)的管理課程，可是不管是由管理觀念最先進(jìn)的歐洲、美國甚或是日本，所引進(jìn)的培訓(xùn)課程，或多或少都會(huì)有不服水土的現(xiàn)象產(chǎn)生，而到底適合中國企業(yè)的管理培訓(xùn)課程在哪里？ 課程緣起 培訓(xùn)目的 學(xué)習(xí)目標(biāo) 課程架構(gòu) 課程時(shí)數(shù) 課程大綱 課程特色 講師簡介 附件一：學(xué)員評價(jià)MTP(Management Training for Development Program )管理才能發(fā)展培訓(xùn)，是MTP管理才能發(fā)展中心根據(jù)中國企業(yè)特質(zhì)以及多年來在企業(yè)的實(shí)務(wù)操作，將這些經(jīng)