【課程背景】商業(yè)環(huán)境復雜多變，扁平化組織結構和跨部門的合作需求增加，團隊協(xié)作能力的提升對組織實現(xiàn)目標和推動創(chuàng)新日益重要。然而，在實際的團隊協(xié)作，溝通障礙、團隊凝聚力缺乏、團隊目標不一致、團隊沖突激化等問題層出不窮，影響團隊協(xié)作效率和團隊目標達成。有效解決團隊協(xié)作障礙，打造高績效團隊，是企業(yè)發(fā)展的重中之重?！禩eamSynergy?》是一款專門打造團隊合力，構建高績效團隊的場景型模擬游戲課程。通過將3D電腦游戲體驗與課程學習相結合，使學員在游戲體驗、團體反思、工具練習中洞察自我、他人和團隊的風格和行為方式，建立團隊高度信任，鍛煉團隊有效溝通能力，打磨敏捷協(xié)同方式，打造真正的高績效團隊?！菊n程對象

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【課程背景】這樣的員工你是否似曾相識？迷茫，今年六月份剛拿到畢業(yè)證書，去了簽三方的公司實習了三個多月，裸辭了。辭職后找工作一個多月了。感覺自己沒用了，生物工程專業(yè)畢業(yè)的，但又不喜歡從事跟實驗有關的工作，個人想穩(wěn)定一點，離家近一點，自己時間多一點，卻找不到一個合適的。人生沒有目標，真的感覺以后的人生一片迷?！?…”躺贏，一家大型國企剛接收了一批 90 后畢業(yè)生，上班的第一天，就有好幾個人遲到。在按公司規(guī)定接受現(xiàn)場處罰的時候，其中一名新員工拿出100 塊錢問人力資源部的領導：“請問，這個有沒有包月的？”佛系，985院校優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生， 入職一年以來能夠從容完成自己的本職工作并表現(xiàn)優(yōu)異。 在績效面談中你

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《團隊融合樂高?認真玩?場景化促動工作坊》課程背景團隊蛻變源自于團隊個體單元的成長。 個人成長起源于全新的自我認知 —— 發(fā)現(xiàn)盲區(qū)、潛力區(qū)，更好地找到提升的方向，發(fā)自內(nèi)心地自愿提升。樂高?認真玩?借助雙手思考，將抽象的團隊融合中常見障礙直觀呈現(xiàn)并深入洞察其情感因素及潛意識層面影響，幫助學員輕松、快樂地認知到自己的思維盲區(qū)及限定性信念，激發(fā)自我探索的熱情與深度思考，找到全新的個人成長突破點，進而促使團隊的融合及集體能量提升。 樂高?認真玩?通過搭建、分享、提問三個階段，構建全新的認知，打通左右腦思維，更好地呈現(xiàn)手、腦、心合一的威力，見證組織文化蛻變。課程概要本工作坊以團隊協(xié)作中的五大障礙為框架，

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課程大綱（2天版）培訓前工作：課前啟動確定參與者和團隊向團隊領導做4D介紹向參與者介紹目的和發(fā)展過程實施團隊和個人發(fā)展測評團隊和個人測評報告反饋和解讀畫出提升組織領導力和績效發(fā)展路徑圖第一章：什么是決定團隊績效的最重要因素畫圖活動：個人情況分享討論：卓越團隊的標準是什么？案例分析：什么是造成項目/任務失敗的最重要原因？決定績效的兩大因素：環(huán)境和個體環(huán)境和個體包含的主要內(nèi)容什么是決定績效的最重要因素？什么是第五力？第五力＝環(huán)境稻盛和夫：讓日航重生的啟示視頻觀摩：看不見的大猩猩討論：目前團隊中存在的問題打造團隊背景和行為改變的AMBR環(huán)境第二章：用4D系統(tǒng)打造正向的第五力展現(xiàn)第五力的形式有哪些用團

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《4D卓越團隊?》課程背景：4D體系就是一個以改變團隊背景為目的的一套非常簡單實用的培養(yǎng)卓有成效領導者的方法。這套體系以卡爾·榮格的理論為基礎，把人按照天生個性分為4類（稱為維度），每類分別以綠、黃、藍、橙4種顏色來代表，各種天生個性的人分別具有不同的優(yōu)秀品質(zhì)。4D也代表著四種領導力策略，人們在工作和生活中會很自然地運用一種行為策略。綠色代表培養(yǎng)、黃色代表包容、藍色代表展望，橙色代表指導。人們傾向于與自己的策略相似的人合作。作為領導者，在某一個策略非常強的時候，在其它方面往往會比較弱。面對挑戰(zhàn)，一般人的反映是情緒化的，而且會使用單一維度的策略，這會導致團隊合作的整體效率下滑。通過4D系統(tǒng)的視覺

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