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邱加洲老師
邱加洲 老師
  •  所在地區(qū): 福建 廈門
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:生產(chǎn)采購 現(xiàn)場(chǎng)管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
邱加洲老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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邱加洲

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邱加洲

邱加洲老師的內(nèi)訓(xùn)課程

精益管理現(xiàn)場(chǎng)管理能力提升訓(xùn)練 班組是工業(yè)企業(yè)最基層的組織,是企業(yè)的細(xì)胞,其作業(yè)地點(diǎn)是企業(yè)增值活動(dòng)的主 要場(chǎng)所,其運(yùn)轉(zhuǎn)情況的好壞直接關(guān)系到企業(yè)管理水平的高低和經(jīng)濟(jì)效益的好壞。班組 精益管理是基于公司精益制造戰(zhàn)略的班組管理模式,是從精益制造角度出發(fā),在提高 班組隊(duì)伍素質(zhì)的基礎(chǔ)上,將5S、設(shè)備保全、品質(zhì)改善、訂單生產(chǎn)、持續(xù)改善和成本控 制六個(gè)方面全面納入每個(gè)班組管理,并實(shí)施考核評(píng)價(jià)。課程宗旨是如何提升班組長管 理知識(shí)和綜合素質(zhì),如何提升班組長精益生產(chǎn)的改善技能,如何導(dǎo)入班組考核和激勵(lì) 機(jī)制,實(shí)現(xiàn)班組管理向精益化轉(zhuǎn)型,

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《全面質(zhì)量管理TQM教程》課程對(duì)象: ★ 企業(yè)中、高層管理者 ★ 企業(yè)質(zhì)量管理人員 ★ 企業(yè)生產(chǎn)管理人員課程目標(biāo): 1. 了解作為部門經(jīng)理應(yīng)具備的品質(zhì) 2. 掌握評(píng)價(jià)自身長處和不足的要領(lǐng) 3. 明晰與上司和下屬共事的方法和技巧 4. 學(xué)會(huì)樹立威信以及有效授權(quán)的方法 5. 學(xué)會(huì)如何運(yùn)作和管理QCC品管圈課程意義: “質(zhì)量是企業(yè)的生命”,這句話已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)的共識(shí)。近年來,國內(nèi)企業(yè)紛紛引進(jìn)TQM、TQC、ISO9000、6sigma等先進(jìn)理論與方法,試圖通過這些方法提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。應(yīng)用較為普遍的便是全面質(zhì)量管理方法,然而其效果卻差強(qiáng)人意。那么,究竟該怎

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“質(zhì)量與零缺陷管理”課程大綱 ——有實(shí)施零缺陷管理培訓(xùn)對(duì)象:生產(chǎn)及品質(zhì)系統(tǒng)總經(jīng)理、經(jīng)理、主管,研發(fā)、技術(shù)部門經(jīng)理、主管,設(shè)備主 管及對(duì)提升企業(yè)整體生產(chǎn)運(yùn)營效率感興趣者參加。課程前言:????零缺陷又稱無缺點(diǎn)ZD,零缺陷管理的思想主張企業(yè)發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性來進(jìn)行經(jīng)營管理,生產(chǎn)者、工作者要努力使自己的產(chǎn)品、業(yè)務(wù)沒有缺點(diǎn),并向著高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)而奮斗。 零缺陷強(qiáng)調(diào)預(yù)防系統(tǒng)控制和過程控制,它要求生產(chǎn)工作者從一開始就本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度把工作做得準(zhǔn)確無誤,在

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“6S管理”課程大綱 ——有效推行與實(shí)施6S管理培訓(xùn)對(duì)象:生產(chǎn)及品質(zhì)系統(tǒng)總經(jīng)理、經(jīng)理、主管,企劃部門經(jīng)理、主管,班組長及現(xiàn)場(chǎng) 員工等。課程前言: ????眾多企業(yè)對(duì)6S管理進(jìn)行簡單認(rèn)知,但對(duì)管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)缺乏,從而導(dǎo)致培訓(xùn)沒有得到期望的效果,究其原因,目前流行的6S管理培訓(xùn)大多只強(qiáng)調(diào)“知”,卻未做到“行”,起不到“強(qiáng)化、固化”的作用,更不能形成適合企業(yè)自己的6S管理體系。 眾多企業(yè)都在談6S管理和建設(shè),但多數(shù)企業(yè)的6S建設(shè)都

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