江廣營(yíng)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、 戰(zhàn)略管理就是執(zhí)行戰(zhàn)略的管理 1. 戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略管理的內(nèi)容上的區(qū)別 2. 戰(zhàn)略的目的與目標(biāo) 3. 戰(zhàn)略決定了組織職能 4. 戰(zhàn)略決定了流程模式 5. 價(jià)值的選擇與流程規(guī)劃 6. 戰(zhàn)略目標(biāo)的認(rèn)同與分解 7. 戰(zhàn)略性績(jī)效管理體系建設(shè) 8. 戰(zhàn)略控制與推進(jìn)機(jī)制 二、 執(zhí)行不力的現(xiàn)象與本質(zhì) 核心內(nèi)容:?jiǎn)栴}比答案更重要mdash;mdash;執(zhí)行bull;為什么不力? 1. 人們?cè)谧非蟾呖?jī)效的過(guò)程中對(duì)抗著高績(jī)效? 2. 為什么完美流程的不可信? 3. 想干,為什么不去干?會(huì)干,為什么干不好?hellip;hellip; 4. 五基問(wèn)題中國(guó)企業(yè)管理發(fā)展的頑敵 5. 執(zhí)行的第一敵人、第一阻力 6. 執(zhí)
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一、 人的本性與文化的本質(zhì) 1. 為什么百年企業(yè)的共同管理特征象宗教模式、企業(yè)象殿堂? 2. 人類真正的統(tǒng)治者mdash;mdash;文化 3. 文化面前無(wú)大師,自然為師 4. 無(wú)為而治管理境界與其管理模式的殘酷性與高績(jī)效 5. 人的本性決定的管理mdash;mdash;人本管理與人性博弈 6. 企業(yè)文化是一個(gè)戰(zhàn)略武器 7. 企業(yè)文化提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的八大功能 8. 文化發(fā)展比例利潤(rùn)增長(zhǎng)更重要 9. 為何有文不化?本質(zhì)原因是什么? 10. 為什么專家說(shuō):99左右的企業(yè)文化建設(shè)者還沒(méi)弄懂文與人性的關(guān)系、化的真正內(nèi)涵? 11. 為什么執(zhí)行不力?障礙在哪里?員工心理與文的博弈是怎樣進(jìn)行的?化是怎樣化解
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一、 全面進(jìn)化企業(yè)的案例管理法 1. 什么是案例管理法 2. 案例管理法的人本精神 3. 管理推進(jìn)中,有問(wèn)題就有案例 1) 沒(méi)有問(wèn)題就是最大的問(wèn)題 2) 優(yōu)秀的主管能夠化問(wèn)題為管理資源 3) 員工的問(wèn)題就是領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題 4) 終端的問(wèn)題就是領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題 5) 掩蓋問(wèn)題就是制造道德危機(jī) 6) 重復(fù)發(fā)生的問(wèn)題就是作風(fēng)的問(wèn)題 7) 沒(méi)有問(wèn)題,就沒(méi)有機(jī)遇 8) 你不去處理問(wèn)題,問(wèn)題一定處理你 9) 抓住問(wèn)題四不放過(guò) 4. 沒(méi)有問(wèn)題就是最大的問(wèn)題 1) 沒(méi)有問(wèn)題觀不是企業(yè)的思維 2) 不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的人一定沒(méi)有責(zé)任心 3) 不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的人,一定是能力不足 4) 沒(méi)有問(wèn)題就是目標(biāo)定低了 5) 沒(méi)有問(wèn)題就是標(biāo)準(zhǔn)
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誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程(分三個(gè)層次塑造、三個(gè)角度化育): #61559; 高層(710天): 《執(zhí)行的哲學(xué)與操典》、《執(zhí)行力塑造工程》、《化育之道》、《思辨與決策能力》、《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》、《管理創(chuàng)新與企業(yè)再造》、《駕馭戰(zhàn)略與組織的能力修煉》 #61559; 中層(1030天): 《執(zhí)行力》《經(jīng)理人的八大技能》《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》《流程管理》《三大精易管理模式的精髓與操典》(根據(jù)企業(yè)人員的管理能力區(qū)分為1030天mdash;透才能最有效?。?#61559; 員工(基)層(24天): 《職業(yè)精神》、《同理心》、《三應(yīng)培訓(xùn)》、《執(zhí)行之術(shù)》 #61550; 通過(guò)本課程您將認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)到: 1. 最應(yīng)該解釋的問(wèn)題mdas