劉月松 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：團(tuán)隊(duì)類(lèi) 沙盤(pán)模擬
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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劉月松老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、公司戰(zhàn)略三、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略五、財(cái)務(wù)籌劃七、產(chǎn)品鏈管理二、產(chǎn)品戰(zhàn)略四、經(jīng)營(yíng)決策六、團(tuán)隊(duì)建設(shè)八、系統(tǒng)效率改進(jìn)...
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一、收集信息和測(cè)量市場(chǎng)需求 1. 現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)信息系統(tǒng)的構(gòu)成 2. 內(nèi)部報(bào)告系統(tǒng) 3. 營(yíng)銷(xiāo)情報(bào)系統(tǒng) 4. 營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研系統(tǒng) 5. 營(yíng)銷(xiāo)決策支持系統(tǒng) 6. 市場(chǎng)預(yù)測(cè)和需求衡量 二、營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境掃描 宏觀環(huán)境分析 主要宏觀環(huán)境的辨認(rèn)和反映 三、購(gòu)買(mǎi)行為分析 1. 消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為模式 2. 影響消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為的主要因素 3. 組織購(gòu)買(mǎi)行為 4. 組織購(gòu)買(mǎi)的特點(diǎn) 四、競(jìng)爭(zhēng)者分析 1. 識(shí)別公司主要競(jìng)爭(zhēng)者 2. 分析競(jìng)爭(zhēng)者 3. 謀求顧客導(dǎo)向和競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向的平衡 五、辨認(rèn)市場(chǎng)細(xì)分和選擇目標(biāo)市場(chǎng) 市場(chǎng)細(xì)分的層次和模式 市場(chǎng)目標(biāo)化 六、產(chǎn)品生命周期與市場(chǎng)定位 1. 如何實(shí)現(xiàn)差別化 2. 開(kāi)發(fā)企業(yè)定位戰(zhàn)略 3.
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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與群體決策沙盤(pán)模擬課程l 培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中、高層經(jīng)理l 培訓(xùn)規(guī)模：24mdash;36人l 授課時(shí)間：2-3天（12-18小時(shí)）引言： 組織智慧是組織的靈魂。 不能像元帥一樣思考的將軍不是好將軍。認(rèn)識(shí)沙盤(pán)：沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí)，開(kāi)發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。軍事演習(xí)是通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對(duì)抗與較量，達(dá)到檢驗(yàn)和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤(pán)模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的企業(yè)中、高層經(jīng)理組成幾個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司，圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，完成演練與學(xué)習(xí)。通過(guò)兩天高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局、嘔心瀝血的模擬經(jīng)營(yíng)，學(xué)員不但完成了圍
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企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)沙盤(pán)模擬課程 培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中、高層經(jīng)理培訓(xùn)規(guī)模：24mdash;36人 授課時(shí)間：2-3天（12-18小時(shí)）引言：不謀全局者不足謀一隅；提升組織系統(tǒng)效率是管理者的根本任務(wù)；人們無(wú)法真正理解沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情。認(rèn)識(shí)沙盤(pán)：沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是一種極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事沙盤(pán)推演，開(kāi)發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是由學(xué)員分組成立若干模擬公司，圍繞培訓(xùn)主題進(jìn)行模擬經(jīng)營(yíng)，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練完成培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過(guò)兩天高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局、全心參與的模擬經(jīng)營(yíng)，學(xué)員不但完成了圍繞培訓(xùn)主題的高質(zhì)量學(xué)習(xí)。還將會(huì)在思想深處發(fā)生脫胎換骨一般的變化，跨越性的完成從職能型管理到經(jīng)營(yíng)型管
講師：劉月松 蘇曉秋 彭于壽查看詳情
銷(xiāo)售與客戶(hù)管理沙盤(pán)培訓(xùn)課程l 培訓(xùn)對(duì)象：銷(xiāo)售經(jīng)理、業(yè)務(wù)骨干l 培訓(xùn)規(guī)模：24mdash;36人l 授課時(shí)間：2天（12小時(shí)）課程簡(jiǎn)介：營(yíng)銷(xiāo)與客戶(hù)管理沙盤(pán)培訓(xùn)是通過(guò)模擬一家銷(xiāo)售公司全力開(kāi)拓市場(chǎng)，參與競(jìng)爭(zhēng)，穩(wěn)定提高客戶(hù)占有率，完成銷(xiāo)售目標(biāo)的一系列經(jīng)營(yíng)管理流程，形象演繹企業(yè)銷(xiāo)售與客戶(hù)管理的業(yè)務(wù)活動(dòng)。學(xué)員在參與制定模擬企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略與銷(xiāo)售實(shí)施計(jì)劃中增強(qiáng)銷(xiāo)售管理能力，提高客戶(hù)服務(wù)水平。根據(jù)能力均衡分布的原則，參加培訓(xùn)的學(xué)員將被分成六個(gè)學(xué)習(xí)小組，組建六家模擬銷(xiāo)售公司。講師引導(dǎo)各模擬公司同時(shí)進(jìn)入一個(gè)全新的壟斷競(jìng)爭(zhēng)性行業(yè)之中，面對(duì)陌生的市場(chǎng)環(huán)境，作為市場(chǎng)主體的各模擬公司首先進(jìn)行認(rèn)真規(guī)范的市場(chǎng)分析（環(huán)境描述
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戰(zhàn)略管理與經(jīng)營(yíng)決策沙盤(pán)課程l 培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中、高層管理者l 培訓(xùn)規(guī)模：24mdash;36人l 授課時(shí)間：3天（18小時(shí)）引言：戰(zhàn)術(shù)影響一場(chǎng)戰(zhàn)斗，而戰(zhàn)略決定一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。決策是管理的本質(zhì)。不能像元帥一樣思考的將軍不是好將軍。認(rèn)識(shí)沙盤(pán)：沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí)，開(kāi)發(fā)出的高端培訓(xùn)模式。軍事演習(xí)是通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對(duì)抗與較量，達(dá)到檢驗(yàn)和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤(pán)模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的企業(yè)中、高層經(jīng)理組成幾個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司，圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，完成演練與學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的學(xué)習(xí)目的。沙盤(pán)模擬演練課程是歐、美工商管