張坤 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：TTT系列課程 演講表達(dá) 創(chuàng)新思維 溝通
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
張坤老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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張坤老師的內(nèi)訓(xùn)課程
善思善言——結(jié)構(gòu)化實(shí)戰(zhàn)匯報(bào)工作坊課程背景：結(jié)構(gòu)性思維或稱金字塔原理，這門版權(quán)課目前在市面上，多數(shù)以版權(quán)課內(nèi)容授課。但是這門課最大的價(jià)值是老師需要能結(jié)合企業(yè)實(shí)際來(lái)構(gòu)建，尤其在課堂上能夠根據(jù)學(xué)員的問(wèn)題點(diǎn)來(lái)化解，所以為了讓課程擁有更好實(shí)戰(zhàn)性價(jià)值點(diǎn)，授課老師需要打通課程技能，張坤老師善于將課程內(nèi)容工作化，能夠根據(jù)工作實(shí)際來(lái)分析結(jié)構(gòu)化思維的運(yùn)用之處。企業(yè)管理在當(dāng)今社會(huì)活動(dòng)中日趨普遍，企業(yè)管理者的管理水平改革開放40多年來(lái)與日俱增，各種不同課程學(xué)習(xí)尤其版權(quán)課程的研究與訓(xùn)練，顯得日益?zhèn)涫荜P(guān)注。作為企業(yè)員工我們會(huì)遇見一下問(wèn)題點(diǎn)：如何在短時(shí)間之內(nèi)讓職場(chǎng)關(guān)系人清晰理解你的表達(dá)內(nèi)容？如何在書面表達(dá)時(shí)不再堆砌文字，不
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TTT進(jìn)階——引導(dǎo)式授課與輔導(dǎo)提升訓(xùn)練課程背景：課堂引導(dǎo)是一項(xiàng)藝術(shù)性很強(qiáng)的授課技巧，由于成人學(xué)習(xí)是：他們有著一定的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)接受新的知識(shí)時(shí)會(huì)運(yùn)用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，成人只有自己想學(xué)才能學(xué)進(jìn)去，成人只學(xué)自己認(rèn)為有用的內(nèi)容。針對(duì)成人培訓(xùn)更多的不是灌輸，而是引導(dǎo)，只有當(dāng)學(xué)員認(rèn)為培訓(xùn)師所講內(nèi)容真的有用時(shí)學(xué)員才有可能聽，本課程是依據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)的課堂引導(dǎo)式授課技巧，從“引導(dǎo)”的方法入手，目的是有效的激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)意愿、探索心里和好奇心理，提高學(xué)員參與度，從而提高培訓(xùn)的效果。課程收益：● 通過(guò)頭腦風(fēng)暴引入課程開發(fā)的內(nèi)容，從課程開發(fā)的基本流程步驟、基本原則和特點(diǎn)出發(fā)，逐步引入情景式課程開發(fā)主題；● 始終以問(wèn)題為
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PPT精美制作和完美內(nèi)容呈現(xiàn)課程背景：當(dāng)今社會(huì)幾乎沒(méi)有人可以脫離PPT而開展一次完整有趣的交流了？過(guò)去我們?cè)?jīng)為了做一次卓有成效的交流，會(huì)包羅萬(wàn)象，從完整性的角度足夠呈現(xiàn)需要溝通的素材等。如今幻燈片演示（PPT）風(fēng)靡全球，無(wú)論從喬布斯的足夠個(gè)性化的演示，還是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)異軍突起的眾彩紛紜的PPT風(fēng)格，但足夠有吸引力的PPT總是會(huì)大受歡迎，并且記憶深刻！對(duì)培訓(xùn)師及職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，PPT的價(jià)值日趨凸顯。PPT滿天飛，讓人賞心悅目心曠神怡的PPT鳳毛麟角！WHY？好的PPT一定是形式服務(wù)于內(nèi)容，內(nèi)容服務(wù)于主題的，如果您不掌握全流程的PPT制作的精髓和亮
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TTT-情景式課程開發(fā)與設(shè)計(jì)課程背景：為什么要開發(fā)本課程1.真正長(zhǎng)期有效的培訓(xùn)是依靠?jī)?nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，因?yàn)閮?nèi)部講師是最了解企業(yè)實(shí)際需求的、且成本最低。但是，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的短板就在于授課技巧與課程開發(fā)的專業(yè)能力不足。2.培訓(xùn)課程開發(fā)是培訓(xùn)師的核心能力，能否開發(fā)出滿足培訓(xùn)對(duì)象切身需求、具有一定理論深度、課堂教學(xué)效果良好的培訓(xùn)課程是衡量一個(gè)培訓(xùn)師水平的重要標(biāo)志。3.通過(guò)有效的課程開發(fā)，結(jié)合企業(yè)管理中的有效情景模式，開發(fā)和萃取出企業(yè)管理實(shí)踐中寶貴的經(jīng)驗(yàn)和案例，推動(dòng)企業(yè)培訓(xùn)管理工作進(jìn)入新階段。本課程是如何開發(fā)的？1.通過(guò)頭腦風(fēng)暴引入課程開發(fā)的內(nèi)容，從課程開發(fā)
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出口成金——演講與口才課程背景：為什么要開發(fā)本課程？工作中，很多人都需要在某些正式、非正式場(chǎng)合進(jìn)行公開講話。演講能力，正日益成為職場(chǎng)人士的成功的必備素質(zhì)之一。然而，因缺少表達(dá)與演講能力的訓(xùn)練，很多人會(huì)出現(xiàn)： ? 說(shuō)話語(yǔ)句順序混亂； ? 不能清晰表達(dá)自己的意圖； ? 不知如何準(zhǔn)備演講的內(nèi)容； ? 不知如何用最短的時(shí)間講清重點(diǎn)； ? 講話時(shí)怕聽眾目光或不會(huì)目光交流； ? 內(nèi)心恐懼，害怕在公眾面前表達(dá)； ? 與人溝通力不從心； ? 才華橫溢,卻無(wú)人賞識(shí)，進(jìn)而影響你個(gè)人的發(fā)展； ? 講話不能感染人； ? 站到臺(tái)上顯示不出自信，壓不住場(chǎng)； ? 身為
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TTT-企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師五大技能提升修煉課程背景：TTT是世界500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程，企業(yè)管理需要培訓(xùn)，培訓(xùn)需要強(qiáng)有力的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，因?yàn)門TT培訓(xùn)意義重大，有利于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)工作的帶動(dòng)和見效，但是企業(yè)內(nèi)部員工即使有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也有授課經(jīng)歷，但不擅于將寶貴的工作崗位經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為課程，為解決這一現(xiàn)象，TTT技能培訓(xùn)變得尤為重要，本課程將圍繞培訓(xùn)師的“編、導(dǎo)、演“三大技能和培訓(xùn)師的角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)和技能開發(fā)，共萃取和提煉出五大常規(guī)修煉技能，較為全面的提升當(dāng)下培訓(xùn)師的授課綜合能力。課程特色：重點(diǎn)訓(xùn)練初級(jí)培訓(xùn)師的編、導(dǎo)、演三大核心技能，