曹禮明老師的內(nèi)訓課程
一、精益生產(chǎn)系統(tǒng)闡述 1.精益生產(chǎn)的概念和精髓 2.生產(chǎn)方式的演變及豐田生產(chǎn)系統(tǒng) 3.自動化的內(nèi)涵和運用 4.準時化三大要素 5.精益生產(chǎn)系統(tǒng)的邏輯關系――為什么精益會成為必然 精益改善與傳統(tǒng)改善的本質區(qū)別 ...
曹禮明查看詳情
一、你對時間有恰當?shù)恼J識嗎？1.時間有什么特性？2.你如何看待時間的價值？3.管好時間對個人，家庭，企業(yè)有什么意義？4.是什么浪費了我們的時浪？5.我們應從哪些方面去改進我們的時間管理？sup2;觀念sup2;策略sup2;目標sup2;計劃sup2;習慣sup2;方法二、時間觀念1.一輩子有多少時間？盤點你的時間開支2.案例：兩個病人的故事3.真正用來工作的時間有多少？4.假如把每一天當作后一天來用。。。三、時間管理策略1.你的一天被用在哪些事情上了測試你的時間使用比例2.工作四象限分類sup2;救火，應急sup2;被人牽著鼻子走sup2;瑣碎無功的事sup2;關鍵長遠的事3.四象限工作的應
曹禮明查看詳情
一、引導員工的心態(tài)與觀念1.如何幫助員工認同企業(yè)及企業(yè)文化2.如何引導下屬積極看待職業(yè)生涯？3.如何引導員工積極看待企業(yè)，老板，上司，團隊，同事？4.如何引導員工有積極的世界觀和人生觀？二、引導教育員工的工作意識1.工作老出狀況，背后存在什么思想問題？2.就事說理，抓現(xiàn)場，看情景，擺事實，講道理！觸動才會心動，心動才可能行動！3.工作態(tài)度和意識引導的兩個工作方法4.【案例】：情景教育法案例5.【工具】：案例分析法三、建立團隊學習系統(tǒng)1.團隊學習的三大問題：動力不足，缺乏平臺，學用脫節(jié)！2.學習培訓的大目的是解決工作問題，如何使培訓與工作緊密結合？3.【討論】：如何引導員工主動學習上進？4.如何
曹禮明查看詳情
中層領導力 愿景管理 1. 如何讓下屬看清公司發(fā)展的方向？ 2. 如何引導員工對企業(yè)發(fā)展的信心？ 3. 如何讓員工相信公司和員工是利益共同體從而認同企業(yè)？ 4. 如何建立團隊愿景—我們將成為什么樣的團隊？ 5. 如何引導員工個人成長愿景？ 6. 如何啟發(fā)員工積極的工作心態(tài)和積極的人生信念？ 二、 知人善用 1. 如何識別人才個性？ 2. 如何識別人才品質？ 3. 如何識別人才技能？ 4. 如何判斷人之所長？ 5. 如何選擇“對”的人上車？ 6. 何時可用有缺陷的“能”人？ 7. 何時可用可靠的“庸”人？ 8. 建立人才選拔晉升機制？ 9. 用好工作考核評估機制？ 10. 如何處理不合格的下屬？
曹禮明查看詳情
一、 對時間的認識 1. 哪些因素造成時間不夠用？ 2. 你如何看待時間？ 3. 【案例】：兩個病人的故事 二、 時間管理策略 1. 你一天都在忙什么？ 測試你的時間使用效率 2. 工作四象限分類 1. 救火應急之事 2. 應付他人之事 3. 瑣碎無功之事 4. 關鍵長遠之事 3. 四象限工作的應對策略 5. 如何對待救火的事？ 6. 如何對待關鍵長遠的事？ 7. 如何對待第三，第四象限的事情？ 4. 如何識別你的關鍵長遠工作 第二象限工作？ 【練習】：識別第二象限工作 【討論】：如何從救火工作識別第二象限的工作？ 5. 第二象限工作的PDCA 6. 如何抓住關鍵的少數(shù) 時間管理的80/2
曹禮明查看詳情
一、你對時間有恰當?shù)恼J識嗎？1.時間有什么特性？2.你如何看待時間的價值？3.管好時間對個人，家庭，企業(yè)有什么意義？4.是什么浪費了我們的時浪？5.我們應從哪些方面去改進我們的時間管理？sup2;觀念sup2;策略sup2;目標sup2;計劃sup2;習慣sup2;方法二、時間觀念1.一輩子有多少時間？盤點你的時間開支2.案例：兩個病人的故事3.真正用來工作的時間有多少？4.假如把每一天當作后一天來用。。。三、時間管理策略1.你的一天被用在哪些事情上了測試你的時間使用比例2.工作四象限分類sup2;救火，應急sup2;被人牽著鼻子走sup2;瑣碎無功的事sup2;關鍵長遠的事3.四象限工作的應