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黃鑫亮老師
黃鑫亮 老師
  •  所在地區(qū): 湖北 武漢
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:政企公關(guān) 大客戶關(guān)系管理 顧問式銷售 商務(wù)談判 整合營銷
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
黃鑫亮老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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黃鑫亮

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黃鑫亮

黃鑫亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程

政企大客戶公關(guān)與商務(wù)談判 ——黃鑫亮專講基于政企大客戶銷售中“高層領(lǐng)導(dǎo)突破難+過程透明控制難”等難題而專門設(shè)計(jì):課程目標(biāo):透視政府客戶關(guān)系管理:通過客戶關(guān)系溫度計(jì)等工具的運(yùn)用了解不同層級(jí)的客戶關(guān)系狀態(tài),透視政府客戶在不同場(chǎng)景、不同銷售階段的情感需求,在銷售過程中通過一系列的觸角和正向行為不斷升級(jí)客戶關(guān)系,實(shí)現(xiàn)客戶關(guān)系從陌生、熟悉、信任到同盟關(guān)系的建立;本課程將披露客戶關(guān)系測(cè)評(píng)與提升項(xiàng)目的核心成果“客戶關(guān)系溫度計(jì)”,即客

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商務(wù)談判技能提升課程背景:2015年,面對(duì)營銷人員的工作轉(zhuǎn)型及能力提升的需求,目前更多的是以加大培訓(xùn)力度來帶動(dòng)營銷人員的談判能力提升,而面對(duì)復(fù)雜實(shí)際工作,營銷人員需要全方位、系統(tǒng)化的培養(yǎng)提升。提出圍繞培訓(xùn)人員商務(wù)禮儀、客戶拜訪、談判、營銷技能等綜合能力素質(zhì)進(jìn)行提升的需求,希望通過第三方培訓(xùn)工作,提升培訓(xùn)人員的工作技能,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)行業(yè)市場(chǎng)份額的整體提升?;谝陨侠斫?,本課程整合國內(nèi)外優(yōu)秀的成功經(jīng)驗(yàn)做法,在實(shí)務(wù)運(yùn)營中引入“CTC”整體操作模式,結(jié)合200多百家企業(yè)的具體現(xiàn)狀設(shè)計(jì)開發(fā)出此次培訓(xùn)操作方案。課程目標(biāo):1、幫助營銷人員了解客戶拓展的

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營銷博弈與商務(wù)談判課程背景:營銷體系中,最為有力的工具一定是談判。商務(wù)談判貫穿在營銷的全過程,從拜訪到營銷推廣,異議處理,促成成交,合同簽訂,商務(wù)議價(jià),等等環(huán)節(jié),都呈現(xiàn)出他的作用。對(duì)于營銷人員來講,商務(wù)談判的能力的欠缺,直接導(dǎo)致的結(jié)果,就是整個(gè)營銷過程不斷的失利。在營銷前期,客戶溝通對(duì)接的過程中,無法有效的辨別用戶的真實(shí)信息以及意圖。在異議處理過程,與客戶溝通過程很難提供有效的解釋以及反擊和博弈的手段。在促成成交的過程,與客戶的博弈過程中,很容易無形抬高用戶的期望值,影響到營銷的最后收益。在合同簽訂的過程,極為容易為了成交和交易,付出更

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互聯(lián)網(wǎng)思維:營銷策略與競爭方案分析課程背景:中國移動(dòng)經(jīng)歷了2009年至2014年的全業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型,2014年4G業(yè)務(wù)高速發(fā)展新形勢(shì),也帶來了全面的新的競態(tài)勢(shì)。從移動(dòng)的全面鋪設(shè)4G進(jìn)攻,中國電信的市場(chǎng)整合營銷,化小核算,結(jié)構(gòu)優(yōu)化等一系列動(dòng)作,三批虛擬運(yùn)營商的市場(chǎng)試水營銷,BAT公司的平臺(tái)化戰(zhàn)略,華為,小米等終端公司搶占端口,預(yù)示著互聯(lián)網(wǎng)大時(shí)代來臨的同時(shí),中國移動(dòng)公司也面臨著更為艱難的挑戰(zhàn)?;ヂ?lián)網(wǎng)的整體思路,回歸到產(chǎn)品本身以及消費(fèi)者本身,所以在家庭市場(chǎng)與校園市場(chǎng),社區(qū)市場(chǎng),也成為直接競爭最為激烈的一線戰(zhàn)場(chǎng)。借助行業(yè)的跨界營銷與多元客戶需求匹配的深度產(chǎn)品融合營銷

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客戶拜訪藝術(shù)與營銷溝通技巧訓(xùn)練課程背景:引言:客戶拜訪過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題解析1、對(duì)客戶拜訪過程中,由于拜訪目的不清晰,導(dǎo)致出現(xiàn)問題的案例解析2、對(duì)客戶拜訪過程中,由于拜訪時(shí)機(jī)把握不恰當(dāng),導(dǎo)致的拜訪效果欠佳案例解析3、對(duì)客戶拜訪過程中,由于拜訪準(zhǔn)備工作草率,導(dǎo)致的失敗的案例解析4、針對(duì)不同人際風(fēng)格客戶,由于溝通技巧欠缺,導(dǎo)致的失敗案例解析5、對(duì)客戶拜訪過程中,由于解說技巧欠佳,導(dǎo)致的失敗案例解析課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天授課對(duì)象:市場(chǎng)營銷人員、客戶經(jīng)理、大客戶經(jīng)理營銷主管等授課方式:案例教學(xué)+視頻分享+課堂演練第一講:如何把握拜訪時(shí)機(jī)和目的一、對(duì)客

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大客戶關(guān)系管理與維護(hù)課程收益:1.認(rèn)識(shí)客戶:根據(jù)客戶價(jià)值與特性,深入理解目前的競爭形勢(shì),明確全業(yè)務(wù)運(yùn)營對(duì)營銷經(jīng)理的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn),了解各類客戶如何有效應(yīng)對(duì)。2.客戶清分:避免忙亂的開展維護(hù)工作,了解客戶分層分級(jí)管理策略,掌握必要的客戶維護(hù)方式。3.維護(hù)流程:掌握業(yè)常用客戶維護(hù)方式,學(xué)習(xí)具體的流程與技巧的操作。4.關(guān)系模式:了解如何與客戶形成唇齒相依的合作模式,如何將對(duì)手拒之門外的關(guān)系模式。5.投訴處理:掌握大客戶投訴的心態(tài)與規(guī)律,更好地服務(wù)客戶,讓投訴變?yōu)樵鲞M(jìn)彼此關(guān)系的機(jī)會(huì)。課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天授課對(duì)象:客戶經(jīng)理授課方式:形勢(shì)分析,案例

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