第4階段《內(nèi)訓(xùn)師畢業(yè)呈現(xiàn)》（2天）

內(nèi)訓(xùn)師畢業(yè)呈現(xiàn)第一講：畢業(yè)呈現(xiàn)收益：一、綜合呈現(xiàn)學(xué)員1-3階段的學(xué)習(xí)成果，評估自身進步和改變。二、公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)檢驗學(xué)習(xí)項目最終成果，觀察學(xué)員是否具備獨立授課及課程開發(fā)能力。三、講師給予針對性的點評和建議，幫助內(nèi)訓(xùn)師后續(xù)持續(xù)成長和進步。第二講：課程大綱一、內(nèi)訓(xùn)師試講時間：10-20分鐘/位（具體時間根據(jù)學(xué)員人數(shù)來定）二、內(nèi)訓(xùn)師試講內(nèi)容：第1-3階段開發(fā)的課程 或 自選內(nèi)容三、內(nèi)訓(xùn)師試講具體要求：1.需準(zhǔn)備PPT課件2.綜合運用所學(xué)的授課技巧，帶動課堂授課氛圍四、內(nèi)訓(xùn)師試講考核流程：1.抽簽決定試講順序2.內(nèi)訓(xùn)師輪流登臺試講3.講師給予

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第1階段《TTT授課技巧》（2天）

TTT授課技巧課程背景：未來企業(yè)的競爭更多是文化底蘊的比拼，文化的傳承和積淀就需要管理者的傳播，企業(yè)內(nèi)部傳播的方式有很多種，其中培訓(xùn)就是最有效的傳播方式。一個優(yōu)秀的管理者應(yīng)該是一個優(yōu)秀的傳播者，一個優(yōu)秀的培訓(xùn)者。而作為企業(yè)更需要這樣一批可以為其傳承優(yōu)秀管理經(jīng)驗、工作流程、技巧等等的內(nèi)訓(xùn)師，他們是來自企業(yè)內(nèi)部與企業(yè)共同成長，他們的培訓(xùn)將更有效。但成人的培訓(xùn)有諸多的技巧和方法在里面，這就需要我們對企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進行系統(tǒng)完善的培訓(xùn)，他們才能更有效的傳承和輔導(dǎo)企業(yè)員工的成長和發(fā)展。本課程旨在訓(xùn)練企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師各方面的綜合能力，進而達到勝任企業(yè)內(nèi)

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第2階段《課程設(shè)計與開發(fā)》(2天)

課程設(shè)計與開發(fā)課程背景：企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展，需要高效組織體系的支持，培訓(xùn)在組織文化建設(shè)中起到宣導(dǎo)、培育及維護的作用，高效的組織系統(tǒng)，需要組建一支強而有力的專業(yè)化內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍，致力于組織系統(tǒng)建設(shè)，挖掘企業(yè)內(nèi)部的隱性知識，服務(wù)組織力的提升。很多講師都已經(jīng)掌握了基本的表達與呈現(xiàn)技巧，也了解了講師在講臺上如何表現(xiàn)和控制現(xiàn)場的方法，如果單單從一個講師的表達來看，學(xué)員已經(jīng)是合格了；可是從課程開發(fā)的角度看，每個講師如果都是憑自己的經(jīng)驗和感覺去實施每一次課程，不但課程質(zhì)量無法評估，而且講師自己也不知道如何系統(tǒng)地準(zhǔn)備課程。課程開發(fā)是內(nèi)部講師必備的技能，

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