王清瑩 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：TTT 課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì) 結(jié)構(gòu)化思維
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
王清瑩老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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王清瑩老師的內(nèi)訓(xùn)課程
邏輯思維概念思維的原理、過(guò)程，思維與信息、邏輯思維與創(chuàng)造性思維關(guān)系等一、為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)1、如何將思想組織成金字塔2、自上而下表達(dá)，結(jié)論先行3、自下而上思考，總結(jié)概括4、運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)的效果情景演練：工作匯報(bào)二、金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu)1、縱向關(guān)系2、橫向關(guān)系3、序言的結(jié)構(gòu)三、金字塔原理的四個(gè)規(guī)則1、MECE原則練習(xí)：運(yùn)用MECE原則增加、刪減、合并、分解四、運(yùn)用金字塔原理形成思維的邏輯結(jié)構(gòu)1、自上向下四步構(gòu)建思維金字塔：疑問(wèn)/回答式的分析推理2、自下向上四步構(gòu)建思維金字塔：各組思想的歸納概括總結(jié)練習(xí)：生產(chǎn)工作匯報(bào)3、運(yùn)用四大原則來(lái)檢查金字塔4、用金字塔輕松構(gòu)建邏輯思維導(dǎo)圖五、溝通和商務(wù)寫(xiě)作的TO