高曉 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 有效溝通 九型人格 企業(yè)教練技術(shù) 職業(yè)生涯規(guī)劃
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高曉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
單元：企業(yè)管理教練基礎(chǔ) 企業(yè)教練技術(shù)的形成與發(fā)展 教練技術(shù)為何能支持企業(yè)管理，幫助企業(yè)提高績(jī)效 企業(yè)教練之解讀 正確定義教練 教練與培訓(xùn)、顧問(wèn)、咨詢、輔導(dǎo)及分級(jí)責(zé)任管理之異同 教練身份、角色之定位 企業(yè)教練的核心原理 企業(yè)教練要解決的核心問(wèn)題 企業(yè)教練的作用 指南針的作用 鏡子的作用 催化劑的作用 企業(yè)教練與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力之關(guān)聯(lián) 成為卓越教練的核心要素 教練思維模式 教練的信念 教練的行為 成為卓越教練應(yīng)具備的6個(gè)能力 第二單元：企業(yè)管理教練系統(tǒng) 一、 企業(yè)教練的主要工作內(nèi)容 與當(dāng)事人建立信任、安全、和諧、共鳴的教練關(guān)系 提升當(dāng)事人的能力，跨越更高目
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部分：認(rèn)識(shí)情緒EQ1.情商的內(nèi)涵；2.覺(jué)察壓力的三個(gè)層次3.科學(xué)認(rèn)識(shí)與面對(duì)壓力4.應(yīng)對(duì)職場(chǎng)壓力的5R策略第二部分：情緒管理1.解讀情緒1）情緒的內(nèi)涵2）面對(duì)負(fù)面情緒的正確心態(tài)2.調(diào)節(jié)情緒的方法1）學(xué)與練：有效釋放情緒（行為心理學(xué)技術(shù)）2）學(xué)與練：身心互動(dòng)技巧（NLP心理技術(shù)）第三部分：EQ情緒修煉1.體察和控制自己的情緒2.認(rèn)知和調(diào)控他人的情緒3.辦公室壓力脫敏方法：靜心呼吸，冥想，放松心靈，被動(dòng)式放松第四部分：提升信念、創(chuàng)造佳情緒（認(rèn)知心理學(xué)技術(shù)）1.探究情緒來(lái)源：信念系統(tǒng)1）認(rèn)識(shí)信念與行為的關(guān)系2）尋找負(fù)面情緒背后的限制性信念3）練習(xí)：欣賞歌曲，尋找歌者的限制性信念4）練習(xí)：尋找限制性信念
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金牌店長(zhǎng)必修銷售力：能銷才有話語(yǔ)權(quán)，業(yè)績(jī)才是硬道理 1.店面心本攻心銷售 2.心本攻心銷售的基礎(chǔ) 3.店面心本攻心銷售必殺技 金牌店長(zhǎng)必修管理力：店面管理有地圖，抓住重點(diǎn)是關(guān)鍵 1.找準(zhǔn)“我”的位置 2.店面管理五行圖 (1)店長(zhǎng)的自我管理 (2)店面問(wèn)題管理 (3)店面工作管理 (4)店面團(tuán)隊(duì)管理 (5)業(yè)績(jī)管理 (6)抓住關(guān)鍵8張表 金牌店長(zhǎng)必修經(jīng)營(yíng)力：數(shù)據(jù)市場(chǎng)是基礎(chǔ)，站高一線才經(jīng)營(yíng) 1.經(jīng)營(yíng)關(guān)鍵數(shù)據(jù)管理與市場(chǎng) 2.品牌維護(hù)與傳播 3.資源整合 4.策劃管理 5.店面經(jīng)營(yíng)改善四項(xiàng)修煉...
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課程大綱： 部分：認(rèn)識(shí)情緒EQ 1.情商的內(nèi)涵； 2.覺(jué)察壓力的三個(gè)層次 3.科學(xué)認(rèn)識(shí)與面對(duì)壓力 4.應(yīng)對(duì)職場(chǎng)壓力的5R策略 第二部分：情緒管理 1.解讀情緒 1）情緒的內(nèi)涵 2）面對(duì)負(fù)面情緒的正確心態(tài) 2.調(diào)節(jié)情緒的方法 1）學(xué)與練：有效釋放情緒（行為心理學(xué)技術(shù)） 2）學(xué)與練：身心互動(dòng)技巧（NLP心理技術(shù)） 第三部分：EQ情緒修煉 1.體察和控制自己的情緒 2.認(rèn)知和調(diào)控他人的情緒 3.辦公室壓力脫敏方法：靜心呼吸，冥想，放松心靈，被動(dòng)式放松 第四部分：提升信念、創(chuàng)造佳情緒（認(rèn)知心理學(xué)技術(shù)） 1.探究情緒來(lái)源：信念系統(tǒng) 1）認(rèn)識(shí)信念與行為的關(guān)系 2
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大雁有一種合作的本能，它們飛行時(shí)都呈V字型。這些大雁飛行時(shí)定期變換領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)闉槭椎难阍谇懊骈_(kāi)路，能幫助它兩邊的雁形成局部的真空，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，大雁以這種形式飛行，要比單獨(dú)飛行多出12的距離。 合作可以產(chǎn)生一加一大于二的倍增效果，據(jù)統(tǒng)計(jì)，諾貝爾獲獎(jiǎng)項(xiàng)目中，因協(xié)作獲獎(jiǎng)的中三分之二以上。在諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立的前25年，合作獎(jiǎng)?wù)?1，而現(xiàn)在則躍居8 。 分工合作正成為一種企業(yè)工作方式的潮流被眾多的管理者所提倡，如果我們能把容易的事情變得簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的事情也變得容易，我們做事的效率就會(huì)倍增，合作就是簡(jiǎn)單化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的一個(gè)關(guān)鍵，世界正逐步向簡(jiǎn)單化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展，于是合作的方式就理所當(dāng)然地成為了這個(gè)時(shí)代
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我到底是一個(gè)怎樣的人？為什么應(yīng)該理解我的人卻總是不能理解我。 作為一個(gè)上司、我很關(guān)愛(ài)我的下屬、可是為什么他們不領(lǐng)情？ 我的優(yōu)秀員工總是流動(dòng)性很大、他們到底追求和渴望的是什么？我怎么才能留住他們呢 我怎么為下屬分配工作、不同的工作交給誰(shuí)做省心？ 我的客戶是什么類型的？他們關(guān)注的是什么？我怎么做才能得到他們的信任、成為他們的朋友呢？ 我到底應(yīng)該怎樣做才能讓生活和事業(yè)走入一個(gè)良好的循環(huán)？ 我需要找到一把鑰匙開(kāi)啟限制與封閉自我的門、才能逃離生活中那些看不見(jiàn)的牢籠。 是什么吞噬了您天生就有的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力？ 是什么妨礙了您與真正領(lǐng)導(dǎo)力的相遇？ 是什么拿走了您生命中8的注意力？ 是什么讓您在人生路上同一障