梁葉 老師
- 所在地區(qū)： 安徽 合肥
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：人力資源
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
梁葉老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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梁葉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
2023非人力資源的人力資源管理培訓(xùn)課程目標(biāo)：加強(qiáng)理解“非人力資源”管理的內(nèi)涵掌握選才技術(shù)：直線經(jīng)理的選人識人之術(shù)學(xué)會用才技術(shù)：提升部門經(jīng)理當(dāng)教練的能力體驗(yàn)育才技術(shù)：如何成為部門的“第一老師”落實(shí)留才留心：直線經(jīng)理留人有術(shù)培訓(xùn)對象：企業(yè)非人力資源部門的直線經(jīng)理人、各級管理者、需要提升人力資源管理能力的人士課程大綱：加強(qiáng)理解“非人力資源”管理的內(nèi)涵案例教學(xué)：張明的煩惱研討：如果是你，你會怎么辦？經(jīng)理的心態(tài)轉(zhuǎn)變：由乘客變司機(jī)，由下屬變經(jīng)理名人名言解析：鋼鐵大王安德魯卡內(nèi)基、管理學(xué)教父彼得德魯克人力資源和非人力資源管理的關(guān)系什么是“非人力資源管理”“非人力資源管理”都包括那些內(nèi)容非“人力”的人力資源
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領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)核心能力LEADERSHIP CHALLENGE JOURNEY 主講: 梁葉教授???課程背景當(dāng)今世界上有無數(shù)的機(jī)會可以讓人們創(chuàng)造出不同的成果。不同年齡，不同背景，不同生活經(jīng)歷的人們比以往任何時(shí)候都需要抓住這些機(jī)會，以取得卓越的成績。?人們比以往任何時(shí)候都需要領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)ラ_啟夢想，去參與，去執(zhí)著追求。領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)行動(dòng)為每個(gè)人提供了一個(gè)這樣做的機(jī)會——積極行動(dòng)，創(chuàng)造未來。領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)行動(dòng)是關(guān)于如何鼓舞他人創(chuàng)造卓越。領(lǐng)導(dǎo)們用這五項(xiàng)行動(dòng)將價(jià)值轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，愿景轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，障礙轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新，分裂轉(zhuǎn)化為團(tuán)結(jié)，風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為回報(bào)。它是關(guān)于將挑戰(zhàn)性的機(jī)會轉(zhuǎn)化為巨大的成功。我們非常高興你能加入到我們的行列中
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向解放軍學(xué)執(zhí)行力文化建設(shè) ——企業(yè)黨員干部的”三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”培訓(xùn)課題：向解放軍學(xué)執(zhí)行：企業(yè)黨員干部的“三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”培訓(xùn)時(shí)間：1天培訓(xùn)地點(diǎn)：單位會議中心培訓(xùn)對象：黨員干部培訓(xùn)收益：為黨員干部工作發(fā)展量身定做出一套行為準(zhǔn)則，提升企業(yè)黨員干部的黨性修養(yǎng)，幫助企業(yè)建立高效、富有激情的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，激發(fā)黨員干部的工作熱情和服從意識。培訓(xùn)前言： 人民軍隊(duì)在“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”的正確指引下，取得了一個(gè)又一個(gè)偉大的勝利。企業(yè)要想在未來競爭中取勝并持續(xù)贏利，也需要用正確思想和方法來指導(dǎo)黨員干部：黨員干部的“
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向世界500強(qiáng)萬達(dá)企業(yè)學(xué)管理學(xué)執(zhí)行【課程目標(biāo)】：1、感悟萬達(dá)文化之道：企業(yè)家精神 、企業(yè)創(chuàng)新、文化制勝2、學(xué)習(xí)萬達(dá)執(zhí)行之法：執(zhí)行力是法寶、集權(quán)制的優(yōu)勢、做制度要有產(chǎn)品思維、計(jì)劃保障、流程化、模塊化、復(fù)盤法、人才培訓(xùn)養(yǎng)成法3、實(shí)踐萬達(dá)管理之術(shù)：高效會議、銷項(xiàng)表、摳細(xì)節(jié)、考核審計(jì)、科技支撐、后勤保障【課程對象】公司管理層【課程時(shí)間】1－3天【建議培訓(xùn)人數(shù)】80人以內(nèi)【課程模式】1、課程講授、視頻演繹、分組討論、案例解析、角色扮演、游戲2、解析萬達(dá)致勝管理的道法術(shù)、提供實(shí)用的管理工具落地【授課風(fēng)格】案例鮮活、條理清晰、表達(dá)流暢、深入淺出、互動(dòng)性強(qiáng)、激發(fā)行動(dòng)【課程提綱】王健林與萬達(dá)文化王健林的履歷與萬
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贏在執(zhí)行到位 提升房企中高層管理者的執(zhí)行力【課程目標(biāo)】：企業(yè)的執(zhí)行力問題普遍存在?。。槭裁床呗岳淄?，績效卻大不相同？為什么企業(yè)的宏偉藍(lán)圖在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行中顯得如此的蒼白？為什么擁有龐大的人員隊(duì)伍在執(zhí)行中顯得如此的無助？為什么思路不錯(cuò)、做起來就錯(cuò)了？說得對卻做不對？為什么激勵(lì)大會，員工聽聽感動(dòng)，想想激動(dòng)，回去不動(dòng)？為什么總是議而不決、決而不行、行而無果呢？為什么經(jīng)理人變成了“思想家”，而業(yè)績卻沒有提升？為什么？……究其根源就是執(zhí)行力問題！企業(yè)普遍執(zhí)行的障礙有：管理者沒有常抓不懈、出臺管理制度
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中層職業(yè)經(jīng)理人的新領(lǐng)導(dǎo)力修煉——企業(yè)中高層職業(yè)能力培養(yǎng)計(jì)劃一、課程設(shè)計(jì)課 次 課程名 第一次課程 角色管理與時(shí)間管理 第二次課程 組織溝通 第三次課程 績效管理——目標(biāo)、績效與激勵(lì) 第四次課程 有效執(zhí)行的教練技術(shù) 第五次課程 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)、授權(quán)和團(tuán)隊(duì)建設(shè) 二、培訓(xùn)特色特色一：中外結(jié)合將國際通行的理念和方法與中國企業(yè)的管理背景相融合。特色二：從本公司的問題出發(fā)在培訓(xùn)前，進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)研和分析，使本次培訓(xùn)從本公司自己的實(shí)際出發(fā)，而不是從理論出發(fā)，避免培訓(xùn)流于形式。特色三：互動(dòng)式教學(xué)為了使培訓(xùn)富有成效，本次培訓(xùn)采用理論分