《執(zhí)行力提升》大綱

《執(zhí)行力提升》課程大綱課程背景研究表明：能夠得到有效執(zhí)行的企業(yè)戰(zhàn)略不到10。中國(guó)企業(yè)最缺乏的是執(zhí)行力。本課程借鑒世界IT業(yè)老大——惠普提升執(zhí)行力的方法：惠普?qǐng)?zhí)行力模型。惠普公司認(rèn)為執(zhí)行力問(wèn)題涉及企業(yè)文化、管理流程和人員素質(zhì)三個(gè)方面的因素，這三個(gè)因素隨著企業(yè)戰(zhàn)略的變化而進(jìn)行調(diào)整。而關(guān)于人員素質(zhì)因素，《把信送給加西亞》中的羅文是可遇不可求的，所以更關(guān)鍵的是領(lǐng)導(dǎo)如何把普通員工培養(yǎng)成羅文，就像《亮劍》中的李云龍帶出來(lái)的嗷嗷叫的“野狼團(tuán)”一樣有戰(zhàn)斗力。本課程的核心思路參照《執(zhí)行》作者——Homedepot的CEO博西迪提出的：提高執(zhí)行力的7種領(lǐng)導(dǎo)行為，對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行詳細(xì)闡述、演練，從而提升學(xué)員的執(zhí)行力。學(xué)

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部屬培育與激勵(lì)

部屬培育與激勵(lì)【目標(biāo)學(xué)員】 中高層管理人員【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】 1天【培訓(xùn)目的】 如何培養(yǎng)與激勵(lì)下屬的主動(dòng)積極性、責(zé)任感 、如何輔導(dǎo)不同的類型的下屬、如何激勵(lì)部屬【培訓(xùn)目標(biāo)】 學(xué)員接受培訓(xùn)后，將能夠——1.深刻理解部屬培育和激勵(lì)的重要性2.學(xué)會(huì)利用恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和場(chǎng)合進(jìn)行輔導(dǎo)和激勵(lì)3.針對(duì)不同的員工和情境，開(kāi)展輔導(dǎo)4.掌握幾種輔導(dǎo)和激勵(lì)的工具5.學(xué)會(huì)幾種輔導(dǎo)和激勵(lì)的技巧【訓(xùn)練內(nèi)容】第一部分：部屬培育（員工輔導(dǎo)）部屬培育的意義經(jīng)理人的角色定位學(xué)員討論：經(jīng)理在員工輔導(dǎo)時(shí)遇到的困難？員工期待的好的輔導(dǎo)是什么樣的？部屬培育是什么，不是什么輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合新員工和新業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的四步法視頻案例：在職培訓(xùn)OJT角色扮演

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 ■ 課程目標(biāo) －讓非人力資源管理人員了解人力資源管理知識(shí)與技巧； －提升非人力資源管理人員的管理技能與技巧； －讓非人力資源管理人員了解HR的工作，便于以后的更緊密協(xié)作； －提高公司的管理效益, 幫助經(jīng)理人完成向People Manager的轉(zhuǎn)變；提高一線主管/經(jīng)理的工作計(jì)劃、工作布署、輔導(dǎo)和激勵(lì)下屬、績(jī)效管理和員工發(fā)展規(guī)劃的實(shí)戰(zhàn)管理能力。 ■ 授課時(shí)間：2天 ■ 課程特色 課程將透過(guò)游戲、案例、腦力振蕩、情景模擬、錄像等手段，通過(guò)大量的互動(dòng)練習(xí)，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)

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