李修節(jié)老師的內訓課程
《結構化思維和有效表達》【課程收益】認識結構化思維,培養(yǎng)思維好習慣提高結構化的思維能力,思考快、準、全;3.掌握并運用結構化思維的工具和方法;4.運用結構化思維,提高發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力;5.學習有效表達的要點,做有料倒得出的管理者;6.高效的演示、出彩PPT的制作,全面提升職場競爭力。【課程特色】1.注重實戰(zhàn)-系統(tǒng)化的課程結構和內容,實戰(zhàn)的場景再現(xiàn)。2.行動學習-結合行動學習法,解決問題,提升自我,課堂上把學習知識進行實戰(zhàn)轉化。3.互動參與-以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授課方式,提高學員參與互動。4.輸出方案-提供系統(tǒng)完善的解決方案和好用實用的工具,現(xiàn)場拿出改善提升/解決方?!?
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有效溝通的藝術和技巧課程介紹:為什么我們抱著美好的愿望,卻達不到理想的溝通效果為什么溝通的出發(fā)點是解決問題,卻引出諸多不良情緒為什么我們表達的很清楚,對方卻仍然誤解我們的意思為什么我們會覺得和有些人溝通真累,甚至是難以溝通對不同的人,如何調整溝通的方式,讓溝通變得更有效如上問題,經常會困擾我們。溝通貫穿于工作實踐的全過程,多種問題可以造成溝通的障礙,只有正確消除這些障礙,才能進行良好的溝通,進而進行有效的管理。本課程通過對溝通問題的發(fā)現(xiàn).分析.解決.預防層層遞進,幫助學員理解并掌握有效溝通的技能和方法,成為人際與管理溝通的能手,提升生活與
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《MTP-管理技能提升》【課程結構】【課程收益】1.認清管理“角色”,領悟管理“內涵”,抓住管理“關鍵”;2.了解經理的職業(yè)困境,找到對策,迅速轉變角色;3.強化管理者工作督導的方法、技巧、要求,全面提升管理能力;4.根據(jù)管理者在企業(yè)中定位,準確探尋企業(yè)需求,明確職場發(fā)力點,出色完成任務;5.訓練管理者使之成為“能帶隊伍、會帶隊伍、能塑隊伍”的管理人才;6.強化管理者的管理能力,提升組織績效;7.成功管理者的必備技能修煉指引和方法學習掌握?!菊n程特色】1.注重實戰(zhàn)-系統(tǒng)化的課程結構和內容,實戰(zhàn)的場景再現(xiàn)。2.行動學習-結合行動學習法,解決問題,提升自我,課堂上把學習知識進行實戰(zhàn)轉化。3.互動參