沈碧津 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：國(guó)學(xué)應(yīng)用
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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沈碧津老師的內(nèi)訓(xùn)課程
國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)管理 沈碧津 第一講 認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)什么是國(guó)學(xué)？1、國(guó)學(xué)是立國(guó)之學(xué)，一國(guó)賴(lài)以生存和發(fā)展之學(xué)。2、國(guó)學(xué)融儒釋道為一體。3、國(guó)學(xué)是中華民族思想的源頭，造就了中國(guó)人獨(dú)特的意識(shí)形態(tài)和行為形態(tài)。二、深刻影響中國(guó)人的三大思維方式1、系統(tǒng)的思維——萬(wàn)物同一體、牽一發(fā)而動(dòng)全身 ——全局觀：大處著眼，小處著手 2、辯證的思維 ——對(duì)立統(tǒng)一、質(zhì)量互變、否定之否定 ——中庸觀：陰陽(yáng)平衡 3、共贏的思維 ——萬(wàn)物相生相克 ——和諧觀：致中和，天地位焉,萬(wàn)物育焉。 三、中華文化的核心1、道德：遵守
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國(guó)學(xué)養(yǎng)生與情緒壓力管理 沈碧津 第一章 認(rèn)識(shí)壓力一、什么是壓力？1、心理壓抑將成為21世紀(jì)最嚴(yán)重的健康問(wèn)題之一2、壓力的特性及類(lèi)型3、壓力對(duì)行為影響的規(guī)律二、壓力來(lái)自何處？1、壓力的來(lái)源2、影響壓力強(qiáng)度的因素3、生活事件與壓力指數(shù)三、思考：快樂(lè)與成功的次第1、關(guān)于快樂(lè)的四種生活模式2、國(guó)學(xué)重視快樂(lè)的修行。3、心理學(xué)研究：快樂(lè)更易獲得佳績(jī)、健康、更少犯錯(cuò)。 第二
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國(guó)學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng) 沈碧津老師【課程背景】 工作的高品質(zhì)離不開(kāi)員工的高素養(yǎng)，但素養(yǎng)與知識(shí)不同，有知識(shí)的人不等于就有素養(yǎng)。素養(yǎng)的修煉必須基于一套符合人性規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)和一條便于中國(guó)國(guó)民遵循實(shí)踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗(yàn)證的國(guó)學(xué)智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的道理。 本課程萃取儒釋道三家的思想精髓，汲取圣賢智慧，提升職業(yè)素養(yǎng)的目的?！菊n程收益】 ← 提升忠誠(chéng)度，樹(shù)立敬業(yè)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度； ← 塑造陽(yáng)光的工作心態(tài)； ← 培養(yǎng)同情心和仁愛(ài)心，增強(qiáng)互助協(xié)作精神； ← 培
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健康養(yǎng)生與幸福人生沈碧津【課程背景】由于現(xiàn)代人的生活方式和高壓力的工作，職場(chǎng)人士的健康狀況不容樂(lè)觀。根據(jù)調(diào)查，中國(guó)企業(yè)員工衰老跡象普遍，98.5員工Vitality（活力）年齡超真實(shí)年齡，Vitality年齡較實(shí)際身體年齡平均衰老5.7歲。員工的健康狀況直接影響了工作效率，工作效率又直接影響了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。美國(guó)研究表明，企業(yè)在員工健康計(jì)劃上每投資1美金，利潤(rùn)回報(bào)是6.15美金。員工的健康是企業(yè)重要的財(cái)富。中國(guó)養(yǎng)生認(rèn)為，人的健康包括身體和心理兩方面，甚至認(rèn)為身體生病是心理先生病了，所以有“養(yǎng)生莫如養(yǎng)心”之說(shuō)。中醫(yī)認(rèn)為“百病皆生于氣”，而氣的運(yùn)行和人的心理情緒活動(dòng)有很大的關(guān)系。而家庭關(guān)系如何對(duì)人
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《跨部溝通與協(xié)作》大綱主講老師: 沈碧津 領(lǐng)導(dǎo)力、心學(xué)智慧專(zhuān)家課程受眾: 企業(yè)高、中、基層，各部門(mén)管理人員，需提升溝通能力的員工課程時(shí)間: 2天授課方式：理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)＋錄像學(xué)習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答＋個(gè)性指導(dǎo)課程特色:氣氛活躍互動(dòng)，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實(shí)用可操，設(shè)自由問(wèn)答時(shí)間解決實(shí)際困惑課程背景： 為什么一件事情由一個(gè)部門(mén)主導(dǎo)一個(gè)部門(mén)配合就沒(méi)人配合？為什么跨部門(mén)協(xié)作的問(wèn)題反復(fù)發(fā)生？如何打破部門(mén)墻，克服部門(mén)間的協(xié)作障礙？如何突破溝通瓶頸，如上這些問(wèn)題，經(jīng)常會(huì)困擾我們。而現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越依靠團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，因此，
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敬天愛(ài)人 知行合一——稻盛和夫“以心為本”的經(jīng)營(yíng)哲學(xué) 沈碧津老師【課程背景】日本經(jīng)營(yíng)之圣稻盛和夫接手日航的時(shí)候，短時(shí)間內(nèi)，就使日航由一個(gè)瀕臨倒閉的企業(yè)，變成亞洲最賺錢(qián)的一個(gè)航空公司。稻盛和夫受訪講拯救日航的秘密時(shí)，大家把耳朵全部豎起來(lái)，很想聽(tīng)到他的“管理秘訣”是什么。結(jié)果他在二十幾分鐘里，講的是如何解決員工的士氣，讓員工燃燒激情，一點(diǎn)沒(méi)有講到如何去做阿米巴經(jīng)營(yíng)的細(xì)節(jié)。實(shí)際上，很多人期望的“秘訣”，就是稻盛和夫所說(shuō)的“我只是將京瓷的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)引入日航”。稻盛和夫曾說(shuō)，他所經(jīng)營(yíng)企業(yè)的成功都是因?yàn)橛袌?jiān)定的經(jīng)營(yíng)