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李培翔老師
李培翔 老師
  •  所在地區(qū): 安徽 合肥
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:結(jié)構(gòu)性思維 執(zhí)行力 結(jié)構(gòu)性思考與表達 執(zhí)行型團隊打造
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
李培翔老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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李培翔

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李培翔

李培翔老師的內(nèi)訓(xùn)課程

榮耀時刻-結(jié)構(gòu)性演講課程背景:※ 如果讓我重進大學(xué),我將修好兩門課:演講和說服?!峥怂伞?你能面對多少人,未來就有多大的成就?!鸺獱栆谎灾q重于九鼎之寶,三寸之舌強于百萬之師。說話本身就是生產(chǎn)力,如何用正確有效的方式、得體流暢的語言、結(jié)構(gòu)化的思維、有力清晰的表達,產(chǎn)生共鳴,贏得喝彩,不僅增加個人魅力與影響力,還能提高工作效率與溝通品質(zhì),更能有效激發(fā)團隊執(zhí)行力與凝聚力?,F(xiàn)代社會,「演講」已不再是一種特長,而是一種必備技能!在個性標(biāo)簽崛起的時代,演講早已是人人都必須具備的軟實力。不論你是奮力創(chuàng)業(yè)的追風(fēng)者,還是高高在上的CEO;不論你是企業(yè)里的中流砥柱,還是項目團隊中的螺絲釘;掌握演講的能力

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金字塔原理的實戰(zhàn)應(yīng)用課程背景:什么是金字塔原理?金字塔原理是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規(guī)范動作。1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問芭芭拉·明托(Barbara Minto)首創(chuàng)。金字塔原理能幫助你解決哪些問題?掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題;提高邏輯性、條理性;掌握表達的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動作;溝通準(zhǔn)確高效?!?思考:用全腦思維,提高結(jié)構(gòu)化思維能力,思考全、準(zhǔn)、快。● 書面表達、公文寫作:挖掘讀者的關(guān)注點、興趣點、需求點、利益點;用金字塔搭建邏輯清晰的框架結(jié)構(gòu);歸類分組、重點突出、邏輯清晰、主次分明,讓人看得懂、愿意看、記得?。豢s短寫作時間

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靠結(jié)果生存課程背景:1. 為什么想法和實踐總是有差距?2. 為什么目標(biāo)的落實總是打折扣?3. 為什么下屬做事情總是不夠精細(xì)?4. 為什么再三強調(diào)的錯誤還是會出現(xiàn)?5. 為什么天天喊口號員工士氣卻沒有提升?6. 為什么詳細(xì)的計劃、會議的決議在執(zhí)行時總被打折扣?7. 為什么每天都能聽到各式各樣的無法完成任務(wù)的借口?◆ 企業(yè)沒有結(jié)果至上的文化;◆ 領(lǐng)導(dǎo)缺失管控結(jié)果的方法;◆ 員工沒有提供結(jié)果的態(tài)度。現(xiàn)代社會職業(yè)化員工的標(biāo)準(zhǔn),靠原則做事,靠結(jié)果交換。你之所以拿到工資和報酬是因為你創(chuàng)造了公司和客戶需要的結(jié)果。課程收益:1. 找到結(jié)果的假象2. 直指結(jié)果的本質(zhì)3. 找到執(zhí)行源動力;4. 了解執(zhí)行型人才所具

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高效溝通技巧與百分百執(zhí)行力課程背景:國內(nèi)企業(yè)在發(fā)展中遇到的普遍性的問題,就是員工的執(zhí)行力偏弱和溝通不暢!這成為了企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸。一個團隊70以上的誤會都來自于溝通的問題,隨著現(xiàn)代化社會職業(yè)分工專業(yè)化和精細(xì)化程度的加強,人與人之間的交流合作日益密切,只有不斷提高自己與人溝通的能力,我們才能更好地進行自己的工作。除開一些并不真正重視溝通的企業(yè)和個人外,其問題主要出在沒有注意溝通真正效果。高效溝通,無論是對企業(yè)還是個人來說都非常重要,已經(jīng)成為各類機構(gòu)的管理者和員工最為關(guān)心的問題。尤其是信息已遠(yuǎn)遠(yuǎn)過載的互聯(lián)網(wǎng)時代,隨著信息量的大幅增加和溝通工具的多樣化,有實效的溝通更具有重要性。百分百執(zhí)行,如何提

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管理就是解決問題課程背景:企業(yè)為什么需要管理者?如果沒有管理者,企業(yè)是否能正常運轉(zhuǎn)?或許大家只是覺得,管理者是一個發(fā)號施令者,是一個任務(wù)下達者,是工作的監(jiān)督者,是企業(yè)的掌舵者,但管理者的根本任務(wù)或者說管理的本質(zhì)是什么呢?對于這個問題,很多人也許并未做出思考。 其實,管理并不是傳統(tǒng)意義上的管人理事,管理只對績效負(fù)責(zé),做管理就是面對事實、解決問題。企業(yè)之所以需要管理者,之所以需要有人去管理,根本原因是伴隨著企業(yè)發(fā)展, 會有層出不窮的問題。管理者存在的價值,就是解決問題。管理的本質(zhì),就是消滅問題。所以,任何管理的理念、方法沒有對錯之分,只有能不能解決問題之分。不能解決問題的理念、方法,不是好理念;不

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結(jié)構(gòu)性思維課程背景:在日常工作中,沒有要點、雜亂無章的口頭表達和文字表達往往缺乏說服力,甚至降低整個組織的工作效率。究其原因,是在傳遞信息時沒有構(gòu)建一個有效的結(jié)構(gòu)。「結(jié)構(gòu)性思維」可以幫助我們在表達核心觀點的基礎(chǔ)上,有理有據(jù)、條理分明地證明這個觀點,使我們能夠做到清晰思考和準(zhǔn)確表達,如果全員普及更可以通過構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語言標(biāo)準(zhǔn)提升整個組織的工作效率。 結(jié)構(gòu)性思維是我們在溝通交流中需要運用的最基本的思維方式之一,它可以用在我們與他人溝通交流、思考問題以及解決問題的方方面面?!?什么是結(jié)構(gòu)性思維?結(jié)構(gòu)性思維是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規(guī)范動作。其背后支撐原理是1973年

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