李廣安 老師
- 所在地區(qū)： 陜西 西安
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：杜邦安全理念 安全生產(chǎn) EHS 班組長(zhǎng)技能提升 5S 可視化管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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李廣安老師的內(nèi)訓(xùn)課程
危險(xiǎn)廢棄物及危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理課程背景： 實(shí)現(xiàn)危險(xiǎn)廢棄物的有效管理，是制造業(yè)的必然趨勢(shì)。同時(shí)，通過(guò)減少、回收、再利用危險(xiǎn)廢物，能幫助企業(yè)減少成本，更有效利用資源。為使危險(xiǎn)廢棄物減量化、資源化和無(wú)害化，歐盟已制定了一個(gè)由法律、經(jīng)濟(jì)、管理相結(jié)合的三位一體政策，把管理目標(biāo)向源頭減量化延伸，通過(guò)對(duì)危險(xiǎn)廢物的全過(guò)程控制，實(shí)現(xiàn)商品生產(chǎn)、流通、消費(fèi)的全過(guò)程良性循環(huán)，從而減少危險(xiǎn)廢棄物的最終處理量。 同時(shí)為了保障危險(xiǎn)化學(xué)品管理和使用者的安全與健康，提高員工對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品性能以及危險(xiǎn)廢棄物的危害的了解、使用技能和控制能力。課程收益： 通過(guò)對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品
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應(yīng)急管理體系與消防安全管理最佳實(shí)踐課程背景： 各公司在強(qiáng)化安全管理，落實(shí)安全責(zé)任，保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項(xiàng)工作中，已經(jīng)形成了比較全面和細(xì)致的管理規(guī)范和操作規(guī)程，但是在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中，還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生，其主要原因，是現(xiàn)場(chǎng)操作安全意識(shí)不強(qiáng)。 各公司都迫切需要通過(guò)學(xué)習(xí)杜邦卓越的安全管理系統(tǒng)與文化，提升基層人員應(yīng)急管理反應(yīng)能力和安全管理技能與素養(yǎng)，用卓越的安全管理方法提高員工的安全意識(shí)，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)零事故的組織安全績(jī)效目標(biāo)。課程收益：培訓(xùn)完成后，學(xué)員能：● 樹(shù)立員工“一切事故都是可以預(yù)防的”本質(zhì)安全意識(shí)?！窦ぐl(fā)員工“我要安全”的意
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優(yōu)秀班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理技能提升修煉課程背景： 班組是企業(yè)安全發(fā)展戰(zhàn)略落地的根本！班組長(zhǎng)的勝任能力決定了班組安全管理績(jī)效！班組長(zhǎng)面臨的安全管理瓶頸問(wèn)題： 想干，但不會(huì)干：安全思維沒(méi)有轉(zhuǎn)變；角色認(rèn)知定位不準(zhǔn)確；工具方法不知道不會(huì)用。 學(xué)的不少但用的不多：安全知識(shí)應(yīng)用能力不足；實(shí)踐咨詢指導(dǎo)欠缺；學(xué)非所用，用非所學(xué)。 基于解決企業(yè)安全管理問(wèn)題，體驗(yàn)式安全培訓(xùn)，讓安全培訓(xùn)回歸培訓(xùn)本質(zhì)！提升班組長(zhǎng)安全管理勝任能力，提升班組安全績(jī)效，提升安全戰(zhàn)略執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)本質(zhì)安全，生產(chǎn)中有安全，安全中有生產(chǎn)。課程收益： 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握班組長(zhǎng)在安
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卓越安全領(lǐng)導(dǎo)力與有效執(zhí)行力課程背景： 對(duì)生產(chǎn)型企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全管理是人命攸關(guān)的大事。安全管理不到位，員工親人兩行淚。根據(jù)國(guó)家應(yīng)急管理部的數(shù)據(jù)顯示，2018年，中國(guó)發(fā)生了5.1萬(wàn)起生產(chǎn)安全事故，有3.4萬(wàn)多人失去了生命。隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化，企業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型，生產(chǎn)安全事故也呈現(xiàn)出由傳統(tǒng)的高危行業(yè)向其他行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的趨勢(shì)。你的企業(yè)是否存在這些問(wèn)題？ 最高管理層重視安全事故，但忽視安全基礎(chǔ)工作，日常的安全管理委托給安全部門(mén)進(jìn)行：企業(yè)內(nèi)缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，在安全與生產(chǎn)其他要素沖突時(shí)，首先犧牲安全；安全職責(zé)不清，主要依靠安全部門(mén)管安全，生產(chǎn)部門(mén)管生產(chǎn)；企業(yè)內(nèi)
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自主安全管理與杜邦卓越安全管理最佳實(shí)踐課程背景： 各公司在強(qiáng)化安全管理，落實(shí)安全責(zé)任，保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項(xiàng)工作中，已經(jīng)形成了比較全面和細(xì)致的管理規(guī)范和操作規(guī)程，但是在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中，還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生，其主要原因，是現(xiàn)場(chǎng)操作安全意識(shí)不強(qiáng)。 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化員工自主安全管理的意識(shí)與習(xí)慣，并通過(guò)學(xué)習(xí)杜邦卓越的安全管理系統(tǒng)與文化，提升員工的安全管理技能與素養(yǎng)，提高員工的安全意識(shí)，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)零事故的目標(biāo)。課程收益：● 激發(fā)員工關(guān)注安全，樹(shù)立員工“一切事故都是可以預(yù)防的”本質(zhì)安全意識(shí)?！窦ぐl(fā)員工“我要安全”的意識(shí)、培訓(xùn)員工
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環(huán)境健康安全：EHS管理體系最佳實(shí)踐課程背景： ?EHS是什么？很多人可能一頭霧水。EHS是環(huán)境Environment、健康Health、安全Safety的縮寫(xiě)。EHS管理是環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康和安全生產(chǎn)的整合管理體系，是環(huán)境管理體系（EMS）和職業(yè)健康安全管理體系（OHSMS）兩體系的整合。 EHS管理，其旨在于建立系統(tǒng)化的預(yù)防管理機(jī)制，消除環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康及生產(chǎn)安全隱患，最大限度的減少安全事故、環(huán)境污染和職業(yè)病發(fā)生，以達(dá)到低事故、少損失；保衛(wèi)藍(lán)天與碧水；保障職業(yè)健康和安全生產(chǎn)；從管理角度提升企業(yè)長(zhǎng)期效益的目標(biāo)。 隨著社會(huì)的進(jìn)步和