《環(huán)境健康安全:EHS管理體系最佳實(shí)踐》

  培訓(xùn)講師:李廣安

講師背景:
李廣安老師生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)專家安全生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)專家香港亞洲商學(xué)院MBA國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師一級(jí)證書(shū)國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)課程開(kāi)發(fā)教程訓(xùn)練導(dǎo)師認(rèn)證TRACC-TOT促進(jìn)式培訓(xùn)師主訓(xùn)資格認(rèn)證曾任:東莞彩色顯像管總公司工序科機(jī)調(diào)曾任:杜邦公司生產(chǎn)系統(tǒng)可視化管理項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 詳細(xì)>>

李廣安
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《環(huán)境健康安全:EHS管理體系最佳實(shí)踐》詳細(xì)內(nèi)容

《環(huán)境健康安全:EHS管理體系最佳實(shí)踐》

環(huán)境健康安全:EHS管理體系最佳實(shí)踐

課程背景:
?EHS是什么?很多人可能一頭霧水。EHS是環(huán)境Environment、健康Health、安全Saf
ety的縮寫(xiě)。EHS管理是環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康和安全生產(chǎn)的整合管理體系,是環(huán)境管理體
系(EMS)和職業(yè)健康安全管理體系(OHSMS)兩體系的整合。
EHS管理,其旨在于建立系統(tǒng)化的預(yù)防管理機(jī)制,消除環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康及生產(chǎn)安
全隱患,最大限度的減少安全事故、環(huán)境污染和職業(yè)病發(fā)生,以達(dá)到低事故、少損失;
保衛(wèi)藍(lán)天與碧水;保障職業(yè)健康和安全生產(chǎn);從管理角度提升企業(yè)長(zhǎng)期效益的目標(biāo)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和人類(lèi)認(rèn)知的不斷提高,國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)企業(yè)健康,安全與環(huán)境
的要求提出了更高的要求,產(chǎn)品質(zhì)量、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、保障勞工安全健康既是企
業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略需要,也是全人類(lèi)的共鳴。而EHS管理覆蓋了企業(yè)的所有部門(mén)、員工
、設(shè)備、設(shè)施等,管理復(fù)雜度非常高,可以預(yù)見(jiàn)EHS管理者的巨大挑戰(zhàn)。在這種背景下,
EHS管理者迫切需要通過(guò)EHS培訓(xùn),豐富專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),快速提升EHS管理水平
。

課程收益:
● 幫助企業(yè)EHS管理相關(guān)人員了解管理發(fā)展方向,掌握管理方法
● 準(zhǔn)確辨識(shí)、分析和評(píng)估企業(yè)內(nèi)部存在的環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康、安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)

提出合理可行的控制對(duì)策措施,有效指導(dǎo)企業(yè)環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康、安全生產(chǎn)危險(xiǎn)源控
制和事故預(yù)防
● 依據(jù)國(guó)家EHS管理相關(guān)法律法規(guī)要求,規(guī)范企業(yè)管理制度,提高企業(yè)的管理水平

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、設(shè)備管理人員、部門(mén)主管及相關(guān)管理人員
課程方式:講授+案例分析+分組研討+實(shí)戰(zhàn)演練+小組競(jìng)賽

課程大綱
案例分析:杜邦的SHE和EHS管理,公司需要什么樣的EHS管理?
第一講:EHS管理體系(EHS management system)
一、EHS的含義和EHS管理程序
二、EHS的內(nèi)容
1. EHS方針
2. EHS目標(biāo)、指標(biāo)、管理方案
3. EHS組織機(jī)構(gòu)
4. EHS規(guī)章制度
5. 勞保防護(hù)用品使用管理
6. 生產(chǎn)區(qū)域安全管理
7. 風(fēng)險(xiǎn)管理
8. 事故及未遂事故的管理
9. 安全環(huán)保預(yù)防措施
10. 養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣:6S管理
11. 固體廢棄物處理
12. 廢水、廢液的處理
三、EHS管理體系實(shí)施的意義
隨堂實(shí)戰(zhàn)練習(xí):咱們的EHS管理有缺失沒(méi)?今后怎么做?

第二講:EHS——環(huán)境(Eenvironment)
一、垃圾分類(lèi)
1. 垃圾分類(lèi)的意義
2. 垃圾分類(lèi)的標(biāo)志標(biāo)色
3. 工業(yè)企業(yè)垃圾分類(lèi)操作八大細(xì)節(jié)
4. 建章立制
5. 營(yíng)造宣傳范圍
6. 培訓(xùn)活動(dòng)
7. 設(shè)施建設(shè)
8. 分類(lèi)投放
9. 分類(lèi)清運(yùn)
10. 自查自糾
11. 資料歸檔
二、節(jié)能減排
1. 節(jié)能宣傳周
2. 全國(guó)低碳日
3. 為什么要節(jié)能降耗
4. 節(jié)能降耗,低碳生活
三、環(huán)保管理
1. 環(huán)保制度
2. 環(huán)保手續(xù)
3. 防護(hù)措施
4. 環(huán)境應(yīng)急
5. 排污繳費(fèi)
練習(xí):寫(xiě)下你的EHS承諾并實(shí)施
案例分析:制藥企業(yè)EHS指南

第三講:EHS——職業(yè)健康(OccupationaI Health)
一、常見(jiàn)危險(xiǎn)狀態(tài)的事故與工傷處理
1. 事故應(yīng)急處理
2. 著火事故的處理
3. 觸電的應(yīng)急處理
4. 化學(xué)品中毒應(yīng)急處理
5. 化學(xué)品泄漏的應(yīng)急處理
二、職業(yè)危害與個(gè)人防護(hù)(PPE)
1. 職業(yè)健康形勢(shì)
2. 職業(yè)健康知識(shí)及法規(guī)要求
3. 職業(yè)危害因素及防護(hù)控制
1)噪音
2)粉塵
3)毒物
4)振動(dòng)
5)高溫
三、員工體檢
視頻案例:死神的任務(wù)
隨堂討論練習(xí):那些行為永遠(yuǎn)不要視而不見(jiàn)?

第四講:EHS——安全(Safety)
一、權(quán)力義務(wù)和責(zé)任
二、安全標(biāo)識(shí)
三、海因里希法則
1. 人的不安全行為
2. 物的不安全狀態(tài)
四、消防安全
1. 消防工作方針
2. 燃燒的條件和類(lèi)型
3. 火災(zāi)的類(lèi)型
4. 易燃易爆物火災(zāi)特點(diǎn)
5. 防火防爆措施
6. 火災(zāi)的撲救
7. 防止違章動(dòng)火六大禁令
五、電氣安全
1. 觸電
2. 電流對(duì)人體的影響因素
3. 安全電壓和安全電流
4. 常見(jiàn)觸電事故
5. 觸電后急救措施
6. 如何避免觸電傷害
7. 安全用電十不準(zhǔn)
案例:杜邦安全行為觀察(STOP)
隨堂練習(xí):如何開(kāi)展安全行為觀察?杜邦安全最佳實(shí)踐

第五講:EHS風(fēng)險(xiǎn)管理最佳實(shí)踐
一、EHS風(fēng)險(xiǎn)管理基礎(chǔ)知識(shí)
1. 風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管理
2. 風(fēng)險(xiǎn)管理的資源. 目標(biāo)與要求
3. 風(fēng)險(xiǎn)管理的要素
1)資金
2)人力
3)設(shè)備
4)物料
5)環(huán)境
6)方法
4. 風(fēng)險(xiǎn)管理要素之間的關(guān)系
5. 風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性
6. 風(fēng)險(xiǎn)管理的內(nèi)容
二、EHS風(fēng)險(xiǎn)管理理論與風(fēng)險(xiǎn)控制的方法
1. 風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)源
2. 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
3. 風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與評(píng)價(jià)程序
4. 典型風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與評(píng)價(jià)方法及適用對(duì)象
1)預(yù)危險(xiǎn)性分析(PHA):方案開(kāi)發(fā)初期,施工. 維修前的概略分析與評(píng)價(jià)
2)工作危害分析( JHA ):作業(yè)活動(dòng)
3)安全檢查表分析( SCL ):設(shè)施設(shè)備. 裝置. 操作管理
4)危險(xiǎn)與可操作性分析( HAZOP ):復(fù)雜工藝和操作過(guò)程
5. 何時(shí)需要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與評(píng)價(jià)
6. 選擇風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與評(píng)價(jià)方法依據(jù)
7. 典型風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與評(píng)價(jià)方法介紹及舉例
8. 風(fēng)險(xiǎn)控制和風(fēng)險(xiǎn)控制技術(shù)
9. 風(fēng)險(xiǎn)控制措施選擇順序——個(gè)體防護(hù)(PPT)是風(fēng)險(xiǎn)控制措施的最后防線
10. 風(fēng)險(xiǎn)控制的方法
案例分析:風(fēng)險(xiǎn)管理的層級(jí)
三、EHS風(fēng)險(xiǎn)管理瓶頸與對(duì)策
1. 杜邦傷害統(tǒng)計(jì)金字塔
2. 減少不安全行為是關(guān)鍵
3. 如何減少不安全行為
4. 杜邦STOP 行為安全審計(jì)

 

李廣安老師的其它課程

應(yīng)急管理體系與消防安全管理最佳實(shí)踐課程背景:各公司在強(qiáng)化安全管理,落實(shí)安全責(zé)任,保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項(xiàng)工作中,已經(jīng)形成了比較全面和細(xì)致的管理規(guī)范和操作規(guī)程,但是在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中,還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生,其主要原因,是現(xiàn)場(chǎng)操作安全意識(shí)不強(qiáng)。各公司都迫切需要通過(guò)學(xué)習(xí)杜邦卓越的安全管理系統(tǒng)與文化,提升基層人員應(yīng)急管理反應(yīng)能力和安全管理技能與素

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優(yōu)秀班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理技能提升修煉課程背景:班組是企業(yè)安全發(fā)展戰(zhàn)略落地的根本!班組長(zhǎng)的勝任能力決定了班組安全管理績(jī)效!班組長(zhǎng)面臨的安全管理瓶頸問(wèn)題:想干,但不會(huì)干:安全思維沒(méi)有轉(zhuǎn)變;角色認(rèn)知定位不準(zhǔn)確;工具方法不知道不會(huì)用。學(xué)的不少但用的不多:安全知識(shí)應(yīng)用能力不足;實(shí)踐咨詢指導(dǎo)欠缺;學(xué)非所用,用非所學(xué)?;诮鉀Q企業(yè)安全管理問(wèn)題,體驗(yàn)式安全培訓(xùn),讓安全培訓(xùn)回歸

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卓越安全領(lǐng)導(dǎo)力與有效執(zhí)行力課程背景:對(duì)生產(chǎn)型企業(yè)來(lái)說(shuō),安全管理是人命攸關(guān)的大事。安全管理不到位,員工親人兩行淚。根據(jù)國(guó)家應(yīng)急管理部的數(shù)據(jù)顯示,2018年,中國(guó)發(fā)生了5.1萬(wàn)起生產(chǎn)安全事故,有3.4萬(wàn)多人失去了生命。隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化,企業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型,生產(chǎn)安全事故也呈現(xiàn)出由傳統(tǒng)的高危行業(yè)向其他行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的趨勢(shì)。你的企業(yè)是否存在這些問(wèn)題?最高管理層重視安全事故,但

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自主安全管理與杜邦卓越安全管理最佳實(shí)踐課程背景:各公司在強(qiáng)化安全管理,落實(shí)安全責(zé)任,保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項(xiàng)工作中,已經(jīng)形成了比較全面和細(xì)致的管理規(guī)范和操作規(guī)程,但是在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中,還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生,其主要原因,是現(xiàn)場(chǎng)操作安全意識(shí)不強(qiáng)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),強(qiáng)化員工自主安全管理的意識(shí)與習(xí)慣,并通過(guò)學(xué)習(xí)杜邦卓越的安全管理系統(tǒng)與文化,提升

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落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任與自主安全管理課程背景:各公司在強(qiáng)化安全管理,落實(shí)安全責(zé)任,保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項(xiàng)工作中,已經(jīng)形成了比較全面和細(xì)致的管理規(guī)范和操作規(guī)程,但是在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中,還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生,其主要原因,是現(xiàn)場(chǎng)操作安全意識(shí)不強(qiáng)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),強(qiáng)化員工自主安全管理的意識(shí)與習(xí)慣,并通過(guò)學(xué)習(xí)杜邦卓越的安全管理系統(tǒng)與文化,提升

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雙重預(yù)防機(jī)制專題培訓(xùn)課程背景:各公司在強(qiáng)化安全管理,落實(shí)安全責(zé)任,保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項(xiàng)工作中,已經(jīng)形成了比較全面和細(xì)致的管理規(guī)范和操作規(guī)程,但是在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中,還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生,其主要原因,是現(xiàn)場(chǎng)操作安全意識(shí)不強(qiáng)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),強(qiáng)化員工自主安全管理的意識(shí)與習(xí)慣,并通過(guò)學(xué)習(xí)杜邦卓越的安全管理系統(tǒng)與文化,提升員工的安全管理技能

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