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陳洆老師
陳洆 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
陳洆老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

陳洆老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

陳洆

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陳洆

陳洆老師的內(nèi)訓(xùn)課程

五項(xiàng)基礎(chǔ)管理技能訓(xùn)練|版權(quán)所有:陳洆老師 ||授課風(fēng)格:融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體,體現(xiàn)了參與性、興趣性、實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)||性。 ||課程時(shí)間:1-2天(6H-12H) |【課程背景】 一個(gè)集人性特點(diǎn)與現(xiàn)代治企之法的智慧層面課程! 一

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《新生代領(lǐng)導(dǎo)力--9095后員工管理》【課程背景】 在企業(yè)日常管理實(shí)踐中,企業(yè)期望忠誠、敬業(yè)、穩(wěn)定的員工,但在現(xiàn)實(shí)工作中越來越多的管理層意識(shí)到一個(gè)共同的問題,那就是與其他年齡段的人相比,很多新生代員工進(jìn)入職場時(shí),表現(xiàn)出了更多的問題。 多數(shù)管理者們表示,面對(duì)新生代員工,他們有些手足無措。 新生代員工大量走入企業(yè),然后又過客匆匆,離開企業(yè),居高不下的“流失率”,企業(yè)又將如何應(yīng)對(duì)? 在信息時(shí)代,在選擇機(jī)會(huì)越來越多,新生代員工喜歡彰顯個(gè)性,如何正確引導(dǎo)和讀懂新生代員工,如何用好和留住新生代員工是管理者們面對(duì)和需要解決的問題,也是這個(gè)課程的所

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高效領(lǐng)導(dǎo)者的七個(gè)管理工具|版權(quán)所有:陳洆老師 ||授課風(fēng)格:融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體,體現(xiàn)了參與性、興趣性、實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)||性。 ||課程時(shí)間:1天(6H) |【課程目標(biāo)】 1. 深刻理解管理核心本質(zhì); 2. 學(xué)會(huì)

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跨部門溝通協(xié)作|版權(quán)所有:陳洆老師 ||授課風(fēng)格:融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體,體現(xiàn)了參與性、興趣性、實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)||性。 ||課程時(shí)間:1天(6H) | 為什么我們抱著美好的愿望,卻達(dá)不到理想的溝通效果? 為什么我們溝通

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問題分析與決策制定|版權(quán)所有:陳洆老師 ||授課風(fēng)格:融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體,體現(xiàn)了參與性、興趣性、實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)||性。 |【課程背景】 企業(yè)發(fā)展過程中,不同的階段會(huì)遇到不同的問題,無論企業(yè)到了哪個(gè)階段,問題是無法避免的。企業(yè)發(fā)展規(guī)模越大,問題也就越多越復(fù)雜。每天讓我們應(yīng)接不暇的、焦頭爛額的,影響績效的,甚至擾亂我們生活節(jié)奏的,就

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向上管理|版權(quán)所有:陳洆老師 ||授課風(fēng)格:融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體,體現(xiàn)了參與性、興趣性、實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)||性。 ||課程時(shí)間:1天(6H) |【課程背景】 長期以來,職場中一直流傳著這樣一句話“進(jìn)入公司、離開經(jīng)理”。這是

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