吳默東老師的內(nèi)訓(xùn)課程
企業(yè)員工培訓(xùn)之——優(yōu)秀員工職業(yè)心態(tài)課程背景：企業(yè)發(fā)展靠的是員工，員工的工作是根本。一個(gè)訓(xùn)練有素的員工是企業(yè)的巨大資產(chǎn)，而一個(gè)消極徘徊的員工不但自身是企業(yè)的負(fù)資產(chǎn)，更具威脅的是會(huì)將負(fù)面因素在員工團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行病毒般散播。管理制度、崗位職責(zé)定的再好，只有正確的去執(zhí)行與落實(shí)才會(huì)產(chǎn)生能效，而執(zhí)行與落實(shí)的無不依賴于員工自身所具備的優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)與心態(tài)。一個(gè)具有良好職業(yè)心態(tài)的員工就像一臺(tái)永遠(yuǎn)充滿動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機(jī)，不用領(lǐng)導(dǎo)去督促、提醒、監(jiān)督，他自己就會(huì)自動(dòng)、自發(fā)的達(dá)成上級(jí)所布置的工作任務(wù)。甚至你沒布置沒考慮到的，他都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，想好了建議。課程時(shí)間： 0.5天課程大綱
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《培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT》——實(shí)訓(xùn)版課時(shí)設(shè)計(jì)：23天 （可根據(jù)實(shí)際課時(shí)要求調(diào)整）培訓(xùn)對(duì)象：培訓(xùn)決策者(企業(yè)中高層、主管培訓(xùn)副總裁)、培訓(xùn)管理者(HR經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、主管)、培訓(xùn)實(shí)施者(企業(yè)培訓(xùn)師、自由講師)、培訓(xùn)服務(wù)者(職業(yè)院校講師、培訓(xùn)公司、咨詢顧問公司管理人員、內(nèi)訓(xùn)師)、培訓(xùn)需求者(學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型個(gè)人)。課程背景： 企業(yè)內(nèi)部培師是專職在企業(yè)工作的全職/兼職培訓(xùn)師，主要針對(duì)本企業(yè)內(nèi)部員工展開各種類型與主題的培訓(xùn)教育工作。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師不但要能根據(jù)企業(yè)的需求培訓(xùn)員工，更需要掌握、了解企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，契合企業(yè)的現(xiàn)狀制定適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的系
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《百分百執(zhí)行力打造》課程模塊課程大綱第一節(jié)執(zhí)行力建設(shè)基礎(chǔ)1、執(zhí)行——組織行為學(xué)的三種形態(tài)◇執(zhí)行是個(gè)人完成任務(wù)的行為◆案例：比爾·派克與藍(lán)色花瓶測(cè)試 誰是全力以赴的人◇執(zhí)行是團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)的過程◇執(zhí)行是組織決策、運(yùn)營(yíng)、操作的系統(tǒng)集成◇執(zhí)行是一種暴露現(xiàn)實(shí)并根據(jù)現(xiàn)實(shí)采取行動(dòng)的系統(tǒng)化方式 執(zhí)行力的三層含義◇基礎(chǔ)智能◇技術(shù)技能◇心理性格能力 3、執(zhí)行力的基礎(chǔ)◇細(xì)節(jié)意識(shí)◇責(zé)任意識(shí)◇危機(jī)意識(shí)◆影視案例：黑社會(huì)執(zhí)行力◆職業(yè)反思：有多少人缺乏職場(chǎng)危機(jī)意識(shí)？有多少人跟的上企業(yè)的步伐？第二節(jié)鑄造執(zhí)行力的基本要素1、要素一：結(jié)果導(dǎo)向（員工靠結(jié)果生存、企業(yè)只為結(jié)果買單）◇執(zhí)行是“我做了嗎”？◇做結(jié)果三思：結(jié)果
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《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》【課程背景】隨著社會(huì)各行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，只靠某個(gè)人（老板或明星員工）的超強(qiáng)能力，就能支撐企業(yè)運(yùn)營(yíng)的時(shí)代早已過去，個(gè)人英雄主義已不復(fù)存在。比爾蓋茨曾說過：“團(tuán)隊(duì)合作是一家公司成功的保證。不重視團(tuán)隊(duì)合作的公司是無法取得成功的?！爆F(xiàn)代社會(huì)非團(tuán)隊(duì)無以勝。全球成功企業(yè)的事實(shí)已經(jīng)證明，只有高效的團(tuán)隊(duì)才能使企業(yè)和部門持續(xù)的發(fā)展，才能讓企業(yè)真正的具備效率?？梢哉f，高效團(tuán)隊(duì)是企業(yè)成功的引擎，是企業(yè)成功的保障?！九嘤?xùn)收益】1、了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征；2、建立團(tuán)隊(duì)協(xié)作與信賴關(guān)系；3、打造高效能的職業(yè)化執(zhí)行團(tuán)隊(duì)；4、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則、程序和方
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《管理者情商修煉之職場(chǎng)達(dá)人》【課程背景】 作為現(xiàn)代企業(yè)的管理者，情商的高低對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作氛圍和績(jī)效影響極大。高情商的管理者善于以富有魅力的領(lǐng)導(dǎo)方式，幫助團(tuán)隊(duì)成員有效應(yīng)對(duì)壓力，處理工作負(fù)面情緒，調(diào)動(dòng)員工積極性和創(chuàng)造性，從而讓管理變得更有效。提高團(tuán)隊(duì)的工作績(jī)效。【課程目標(biāo)】1、了解高情商管理者的五大特征，建立高效團(tuán)隊(duì)；2、掌握管理風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)角色的匹配關(guān)系；3、掌握有效提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的技巧；4、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)激勵(lì)的技巧；5、學(xué)會(huì)自我壓力與情緒處理能力；6、提升管理者情商指數(shù)，改善職場(chǎng)溝通，營(yíng)造和諧的職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)；【課程時(shí)間】 1天【課程大綱】第一模塊、從IQ走向EQ：情商在管理中的作用1、IQ智商與E