顏珺 老師
- 所在地區(qū): 陜西 西安
- 主打行業(yè):銀行
- 擅長領(lǐng)域:商務(wù)禮儀 職業(yè)素養(yǎng)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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顏珺老師的內(nèi)訓(xùn)課程
國際商務(wù)禮儀實戰(zhàn)演練 【課程目標(biāo)】培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠塑造完美高端品質(zhì)的個人商務(wù)形象培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠運用得體的會面禮儀接待拜訪高端客戶培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠根據(jù)不同接待拜訪對象得體應(yīng)用禮儀規(guī)范培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠禮貌周到的與客戶進(jìn)行高效能溝通交流培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠精準(zhǔn)安排車輛、會議、宴請接待等接待規(guī)格【課程對象】企事業(yè)單位管理人員與市場專員【課程內(nèi)容】商務(wù)接待拜訪禮儀(一)商務(wù)人員儀容儀表禮儀的價值 1.視頻導(dǎo)入什么是形象?2.圖片啟迪你的形象價值幾何?3.什么是職業(yè)形象?4.你的著裝是否符合企業(yè)文化和行業(yè)氣質(zhì)5.什么是企業(yè)形象6.形象如何定位,如何塑造?7.你的形象與企業(yè)形象的內(nèi)
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酒店服務(wù)質(zhì)量提升禮儀【課程背景】隨著科技的發(fā)展、信息的發(fā)達(dá),企業(yè)的技術(shù)、產(chǎn)品、營銷策略等很容易被競爭對手模仿,而代表企業(yè)形象的服務(wù)意識,則由每位服務(wù)人員所表現(xiàn)出來的思想、意識、行為、言談、細(xì)節(jié)及人文關(guān)懷,卻是不可模仿的。現(xiàn)代市場商品的競爭就是服務(wù)的競爭。然而做好服務(wù)工作, 不僅需要職業(yè)技能,專業(yè)知識、良好的服務(wù)意識、服務(wù)心態(tài)、理念認(rèn)同,更需要懂得服務(wù)禮儀的規(guī)范,即熱情周到的態(tài)度、敏銳的觀察能力、良好的口語表達(dá)能力以及靈活、規(guī)范的事件處理能力。本課程方案根據(jù)服務(wù)工作的特征,及其工作需求,結(jié)合臺灣服務(wù)業(yè)“服務(wù)別人,提升自己”的服務(wù)理念量身定制。讓學(xué)員在課堂上“弘揚PK精神,落地輕松氛圍”,實現(xiàn)企業(yè)
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客戶溝通與投訴處理技巧【課程目標(biāo)】培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員的全職服務(wù)意識與服務(wù)行為得到提升;培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠?qū)Ω黝愅对V提供有針對性的服務(wù);培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員的實踐操作及溝通應(yīng)變水平得到相對提升;培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠恰當(dāng)分析處理各類疑難投訴與客戶建立良性互動?!菊n程對象】 服務(wù)行業(yè)管理及工作人員【課程內(nèi)容】客戶投訴心理分析與投訴處理技巧1. 理性訴求(1)業(yè)務(wù)咨詢辦理問題?(2)賠償金額問題2. 感性訴求(1)傾訴發(fā)泄?(2)尊重認(rèn)同?二、產(chǎn)生不滿、抱怨、投訴的三大原因?(一)主體:顧客自己的原因?(二)客體:顧客對服務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度及技巧不滿?(三)媒介:對產(chǎn)品和服務(wù)項目本身的不滿?三、客戶抱怨產(chǎn)
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樂活職場 幸福人生——情緒疏導(dǎo)與壓力管理課程大綱【課程目標(biāo)】1.理解幸福和主觀幸福感,找到增加幸福的方法。2.塑造積極的自我意識,建立積極自我,增強(qiáng)自我效能。3.練習(xí)和保持積極情緒,培養(yǎng)樂觀和希望。4.掌握人際溝通技術(shù),建立和諧人際關(guān)系。5.積極改變,提高生活質(zhì)量,個人幸福成長?!菊n程對象】管理人員及一線員工【課程大綱】(一)覺察情緒,認(rèn)知情緒1.情緒何來?2.情緒的識別模式3.情緒產(chǎn)生的九宗罪源4.情緒體驗PK賽5.互動活動:尋求情緒的外部調(diào)節(jié)(二)接納情緒 轉(zhuǎn)化情緒1.情緒的三盞信號燈2.情緒的負(fù)面影響力與破壞性3.健康情緒的三個標(biāo)準(zhǔn)4.皮革瑪麗翁效應(yīng)在工作和生活中的積極暗示5.如何
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魅力女性 職場麗人【課程目標(biāo)】培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠掌握職業(yè)妝、生活妝彩妝修飾技藝培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠運用色彩學(xué)知識搭配服飾美化形象培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠根據(jù)個人性格、風(fēng)格、形體塑造個性形象培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠掌握衣櫥管理與個人形象管理技巧培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠掌握基本的儀態(tài)修煉美學(xué)與氣質(zhì)提升技巧【課程內(nèi)容】魅力女性的美學(xué)涵養(yǎng)美的三重結(jié)構(gòu)(形 質(zhì) 氣)時尚、品質(zhì)、個性三者合一的美學(xué)基礎(chǔ)女性的情商修煉與智慧表達(dá)1.智慧表達(dá)的黃金四原則2.情商在表達(dá)中的應(yīng)用3.語言表達(dá)的三大魔咒4.語言表達(dá)的委婉動聽5.如何把話說到心坎上三、完美儀態(tài) 雅致生活1.女性氣質(zhì)修煉的吐納之法2.完美儀態(tài)6步修煉——
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公司公文寫作【課程背景】在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代,公文寫作能力不再僅局限于文字工作者,企業(yè)中的管理人員也同需要提高公文寫作能力。面對領(lǐng)導(dǎo)的要求,往往不知如何下筆?做了一年的工作如何進(jìn)行總結(jié),到了年初又如何做好新年工作計劃;是用請示還是用報告?是用通知還是用函?辦公桌上的公文格式準(zhǔn)確嗎?行文規(guī)范嗎?用語得體嗎?書本是怎么寫的?經(jīng)驗是怎么說的?企業(yè)內(nèi)部又有什么特殊的規(guī)定?企業(yè)公文寫作課程旨在解決公文寫作不規(guī)范及如何運用公文寫作技巧等問題。 【培訓(xùn)收獲】1.通過培訓(xùn),使學(xué)員對公文的概念、特點、功能有明確認(rèn)識2.通過培訓(xùn),使學(xué)員了解公文的特殊性和文種使用規(guī)定3.通過培訓(xùn),使學(xué)員掌握主要公文的用途及行文格式4