祁建華 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：經(jīng)營戰(zhàn)略 領導力
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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祁建華老師的內(nèi)訓課程
1, 管理技能概述 管理技能的特征 經(jīng)理人基本技能 管理技能排序 各級經(jīng)理人的能力需求 經(jīng)理人發(fā)展的四個階段 2，學會自我管理 搞清兩個問題 社會人與經(jīng)濟人的區(qū)別 社會良知與職業(yè)道德 職業(yè)經(jīng)理的禁忌與道德觀 作為下屬的中層經(jīng)理3，提高管理效率 為何效率不高 分析時間不夠的原因 時間規(guī)劃體系 高效的會議管理 會議的跟進措施 4，解決問題的能力 分析問題的主要工具 分析問題練習 決策的四種風格 理性決策的工具5，目標管理與績效評估 目標管理的核心要點 管理過程中的監(jiān)控手段 業(yè)績考核的主要手段6，管理溝通 為什么溝而不通 溝通的素質(zhì)分析 溝通的雙高模型7，員工激勵 對員工需求的判斷 激勵的雙因素理
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一．現(xiàn)代管理學及其特征 二．管理的基本原則 三．管理的道德 四．管理的基本手段 五．目標管理 六．組織管理 七．人事管理 八．信息管理 九．財務管理 一○．管理決策 一一．制定計劃 一二．指揮方法 一三．協(xié)調(diào)運作 一四．激勵下屬 一五．控制運行 一六．管理的環(huán)境與創(chuàng)新 ...
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“解決問題與有效決策”一、解決問題時的常見錯誤 ·常見的解決問題的缺陷 ·系統(tǒng)解決問題的特點 ·主動解決問題與被動解決問題 ·問題診斷和決策的程序 ·問題診斷的六步驟 ·解決問題各步驟的目標二、界定問題的方法 ·如何清晰地界定問題 ·對問題的全面判斷法 ·企業(yè)里的常見問題 ·確定問題的主題的手段 ·如何確定問題的深度 ·案例分析實操練習三、分析問題的工具 ·確定問題的常用工具 ·如何使用問題觀察表 ·使用數(shù)據(jù)導向的手段 ·家庭消費數(shù)據(jù)分析練習 ·五次詢問法實操練習 ·魚骨圖分析法實操練習 ·診斷并找出問題主因 ·產(chǎn)生解決問題的方案四、如何理性決策 ·決
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1，創(chuàng)新狀況概論 產(chǎn)業(yè)革命與管理革命 中國的總體創(chuàng)新環(huán)境 各國諾貝爾獎獲得情況 中國老字號的現(xiàn)狀與傳統(tǒng)思維 “十一五”帶來的機遇 創(chuàng)造性思維的特點 人類的八大能力 具創(chuàng)新的職業(yè) 2，從消費需求看企業(yè)商機 德魯克談創(chuàng)新機會的7個來源 新世紀產(chǎn)品生命周期變化 從消費需求看待企業(yè)商機 創(chuàng)新機會的7個來源 服務生態(tài)學清單的啟發(fā) 近四年來新產(chǎn)生的職業(yè) 對未來產(chǎn)品的思考 3，企業(yè)創(chuàng)新管理系統(tǒng) 企業(yè)創(chuàng)新的基礎 政府管理創(chuàng)新的啟示 企業(yè)創(chuàng)新的主要內(nèi)容 從迪斯尼的創(chuàng)新控制學習 企業(yè)制度創(chuàng)新 4，技術與產(chǎn)品創(chuàng)新 創(chuàng)新成果分類 行業(yè)發(fā)展及技術特征 從通訊方式變
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，企業(yè)為什么需要執(zhí)行 西點軍校的啟示 執(zhí)行是什麼 500強首位的特點 解析沃爾瑪?shù)暮诵哪芰Α ∝S田公司的執(zhí)行特點 朗訊科技的執(zhí)行 如何理解執(zhí)行的關鍵點 執(zhí)行的主要流程 執(zhí)行的主要策略 2，執(zhí)行的三要素 領導，文化變革與員工配置 領導者的幾個基本行為 對領導者基本行為刨析 執(zhí)行的技巧 建立文化變革的框架 建立危機管理機制 運營型文化的特點 執(zhí)行文化的軟件 人員配置的要點 所需要人才的特點 如何量才使用 如何監(jiān)控進展 3，執(zhí)行的核心流程 在戰(zhàn)略和運營之間聯(lián)系 人員發(fā)揮作用的要素 戰(zhàn)略流程將人員與運營結合起來 制定戰(zhàn)略計劃 在持續(xù)發(fā)展的基礎上
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1，建立學習型組織的基礎 企業(yè)的管理理論演進 學習型組織的建立 學習型組織的特點 2，培訓中心使命與培訓體系 人力資源的戰(zhàn)略規(guī)劃 培訓中心的使命與規(guī)劃 培訓如何服務企業(yè)發(fā)展規(guī)劃 3，跨國公司的企業(yè)培訓趨勢 國際跨國公司的培訓規(guī)范 中國小型三資企業(yè)培訓 4，與企業(yè)戰(zhàn)略配合的培訓規(guī)劃 占據(jù)競爭優(yōu)勢的企業(yè)模式 培訓規(guī)劃體系 培訓項目規(guī)劃 5，成人學習的特點 成人學習的障礙 適合成人學習的方式 成人學習的模式 6，員工知識層級結構 員工的知識層級構成 員工的素質(zhì)模型 7，有效制定年度規(guī)劃 各部門的需求了解 制定年度預算的因素 年度預算的制定流程 8，如何掌握員工需求 如何掌握員工需求 員工需求分析的技