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成國良老師
成國良 老師
  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:人力資源 培訓管理
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
成國良老師培訓聯(lián)系微信

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成國良

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成國良

成國良老師的內訓課程

《當代領導思維謀略與管理技能》課程提綱 成國良培訓目的:學習領導思維謀略方法,掌握企業(yè)/組織管理中解決問題的幾項技能。開場:最少動幾個杯子?啟迪:思維謀略與解決問題的關系導言:1、思維謀略的障礙——頭腦監(jiān)獄2、發(fā)達國家怎么與我們競爭——思維謀略的差異培訓內容:1、如何解決企業(yè)復雜的矛盾/問題——團隊決策技能 案例:培訓中心的問題 研討:結合學員/單位的實際問題2、如何激勵員工和領導——激勵思維謀略 ? 怎么處理“酒鬼”? ? 2000元獎金怎么用?3、如何凝聚成一人——三階梯愿景謀略

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企業(yè)培訓師(TTT)課程提綱 成 國 良培訓特色:視頻、故事、圖片、、講授、研討(結合企業(yè)實際)、游戲、情景模擬、角 色扮演、道具演練、書面、口頭練習等多種互動方法相結合。注:1、上課時將會有部分調整、更新 2、時間:2天(如要試講考試需要增加一天) 3、內容與時間可根據(jù)客戶要求進行調整、增減。 4、課程題目可以按需要更改,如《塑造優(yōu)秀的培訓師》。 第一部分 設計新穎的開場開場:

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部分 企業(yè)戰(zhàn)略要成為共同愿景1、目標管理的五種方式(標準與現(xiàn)狀)研討:我們公司怎么做的?2、共同愿景的作用視頻:共同愿景3、建立三個層次的愿景及開展活動案例幾則:三個層次的愿景3、三個層次愿景的關系演練:畫三個層次愿景的關系圖4、愿景落地的應用工具——團隊協(xié)作矩陣圖案例:個人任務矩陣圖案例:現(xiàn)場演練(畫矩陣圖):我們的愿景怎么落地第二部分 各層次執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的職責一、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的類型1、穩(wěn)妥性2、期望型3、冒險型二、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的分解1、空間分解2、時間分解3、綜合平衡和系統(tǒng)協(xié)調運用案例:中美合作生產(chǎn)大飛機三、執(zhí)行中各層次的認識和承擔的職責1、高層2、中層3、基層圖解四、影響執(zhí)行力的因素

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部分 學習型組織學習型組織是什么一、學習型組織是什么樣的理論?1、是當前世界前沿的管理理論2、是一個被各界、各類組織廣泛應用的管理理論3、是一種組織管理的藝術與實務二、學習型組織是什么樣的組織?----學習型組織的真諦1、能使組織成員全身心投入“學習”的組織樹根理論:對您有什么啟發(fā)?有學習力的人2、能使組織成員體驗到工作中活出生命意義的組織怎么才能活出生命的意義世界、中國的快樂、幸福指數(shù)西班牙所見所聞工作、崗位——快樂、幸福的平臺3、能將學習轉化為創(chuàng)造能量的組織唐駿:季度表彰、聯(lián)歡會三、學習型組織可帶來什么好處 ?1、促使人的“心靈”轉化(是引進的管理理論中,唯一的教人“怎么做人”的理論和工具

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部分奇妙的大腦一、大腦的分工1、左腦的功能圖:2、右腦的功能圖:二、人類對大腦的研究1、左腦超負荷,右腦閑置2、非智力因素三、左右腦思維的交替運用案例:第二部分左腦思維的創(chuàng)新一、收斂思維1、什么是收斂思維圖:2、收斂思維的特點二、收斂思維的基本方法1、抽象與概括2、分析與綜合3、歸納與演繹圖:一般與特殊的幾種關系案例:“怪獸”會恐嚇老師嗎?1)求同法案例:虹的出現(xiàn)2)求異法案例:兩塊相同田地的收成為什么不一樣3)共變法案例:上海地面沉降的原因4)剩余法案例:海王星的發(fā)現(xiàn)4、收斂思維訓練案例“洗衣機剛買一周有故障,怎么確定問題?訓練題;公元前的銀幣訓練題:犯人頭上的帽子是什么顏色?二、邏輯思維1

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第一部分與時懼進——挑戰(zhàn)社會的急速變化一、學習型社會的挑戰(zhàn)1、社會形態(tài)對知識的要求案例:2、學習型社會正向我們走來案例:二、迎接學習型社會的挑戰(zhàn)1、世界時刻都在變南懷瑾談“變”2、學會應變案例:3、終身學習——現(xiàn)代人的追求國際組織的理念名人的追求4、學習的終極目標——提高生活質量、活出生命的意義什么樣的人不學習案例:照片案例:在法國圖盧茲大學學習第二部分我們要學習什么一、祖先造字的智慧“習”大于“學”二、學習的切入點1、學會認知2、學會做事3、學會合作4、學會生存二、學習速度——領先一步1、學習要有敏感性視頻:磁浮列車圖片故事:案例:2、甘居中游、下游都不行案例:孔利明的專利領先了一步案例:歐

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