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丁成舉老師
丁成舉 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 山東 濟(jì)南
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:薪酬管理 組織協(xié)同 人力資源MTP
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
丁成舉老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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丁成舉

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丁成舉

丁成舉老師的內(nèi)訓(xùn)課程

快速達(dá)成目標(biāo)的5步19法講師:丁成舉課程背景:德魯克提出了目標(biāo)管理體系,這一管理體系影響企業(yè)管理至今。在這個(gè)體系框架下,上級(jí)與下級(jí)共同設(shè)定目標(biāo),并在年度績(jī)效考核時(shí)評(píng)估目標(biāo)達(dá)成的結(jié)果,基于該結(jié)果決定員工應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。管理者的主要任務(wù)就是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)去實(shí)現(xiàn)公司所賦予的任務(wù)以及實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。但是,目標(biāo)并不會(huì)因?yàn)槲覀冊(cè)O(shè)定了之后,就會(huì)自然發(fā)展。目標(biāo)也是需要管理的,它需要我們精心地呵護(hù)、頻繁地討論和追蹤、讓目標(biāo)不斷地出現(xiàn)在我們面前,只有這樣,我們才有可能讓團(tuán)隊(duì)最終交付出我們所期望的成果。引導(dǎo)員工積極地參與到目標(biāo)的設(shè)定中來(lái),清晰地界定好團(tuán)隊(duì)彼此的身份,參照的流程,是為最終的結(jié)果能夠得以實(shí)現(xiàn)的保障。本課程提出了快

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人力資源管理系列課程——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理主講:丁成舉【課程背景】企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng),而一個(gè)企業(yè)的人力資源管理工作成效的好壞,在很大程度上講,重要不是取決于人力資源管理部門及其工作成效,而是取決于直線經(jīng)理在人力資源管理方面的意識(shí)和作為。但是直線經(jīng)理往往因績(jī)效或工齡得以晉升,所以,當(dāng)他們面對(duì)人力資源管理的問(wèn)題時(shí),往往不知所措,極易造成部門效率低下,甚至人才流失,影響企業(yè)的整體發(fā)展。我們經(jīng)常遇到一下問(wèn)題:我們部門缺人,你們?cè)趺催€沒(méi)招到???人力資源部怎么選人的,剛來(lái)幾天就走了,煩不煩?新來(lái)的員工不勝任,人力資源部怎么培訓(xùn)的?考核是你們?nèi)肆Y源部門的事兒,為啥老要我們張羅!也許每

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人力資源提升系列課程——基于業(yè)務(wù)發(fā)展的人力資源管理講師:丁成舉【課程背景】許多企業(yè)一直認(rèn)為HR部門是成本部門,是一個(gè)停留于“做事”層面的部門,無(wú)法與企業(yè)戰(zhàn)略接軌,也無(wú)法為業(yè)務(wù)提供更多的支持和貢獻(xiàn),HR部門處于一種尷尬的邊緣地位。在新時(shí)代,HR部門需要轉(zhuǎn)變這種與業(yè)務(wù)脫軌的局面,從單純的制度管理工作中走出來(lái),根據(jù)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)“有效支持業(yè)務(wù)伙伴”的目標(biāo),然而他們卻被以下問(wèn)題所困擾:如何重新定位HR部門的工作方向?如何從戰(zhàn)略角度理解業(yè)務(wù),并介入組織變革實(shí)現(xiàn)對(duì)業(yè)務(wù)的支撐?如何實(shí)現(xiàn)HR對(duì)業(yè)務(wù)流程的接口和支持?如何使HR工作得到公司高層和業(yè)務(wù)部門的認(rèn)可?如何使人力資源工作更加符合業(yè)務(wù)發(fā)展?圍繞這個(gè)課題,丁老師在

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上承戰(zhàn)略,下接績(jī)效——基于戰(zhàn)略的“5D”績(jī)效體系構(gòu)建主講:丁成舉【課程背景】績(jī)效管理是一個(gè)備受爭(zhēng)議的話題,人們對(duì)它愛(ài)恨交織,放不下,又很難做出效果。一方面人們非常喜歡它。喜歡績(jī)效管理的人都認(rèn)為它是管理者進(jìn)行高效管理的工具,實(shí)施績(jī)效管理可以幫助管理者有效規(guī)劃工作目標(biāo),幫助下屬成長(zhǎng),讓下屬學(xué)會(huì)自己負(fù)責(zé),進(jìn)而可以解放管理者的時(shí)間,讓管理者可以做自己應(yīng)該做的事情,比如工作規(guī)劃、目標(biāo)制定、員工培養(yǎng)等。因此,很多企業(yè)老板費(fèi)盡心思地想引進(jìn)績(jī)效管理系統(tǒng),幾乎所有的企業(yè)都正在實(shí)施或者準(zhǔn)備實(shí)施績(jī)效管理。另一方面,人們又比較抵觸績(jī)效管理工作,因?yàn)閹缀鯊膩?lái)沒(méi)有人從中體會(huì)到快樂(lè),大家感覺(jué)到的都是痛苦。負(fù)責(zé)推動(dòng)績(jī)效的人力

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