王建宇 老師
- 所在地區(qū)： 遼寧 大連
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：黨課
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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王建宇老師的內(nèi)訓(xùn)課程
2021全國兩會內(nèi)容解讀【課程介紹】2021年全國兩會即中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會第三次會議和中國人民政治協(xié)商會議第十三屆全國委員會第三次會議。十三屆全國人大四次會議于2021年3月5日在北京召開，全國政協(xié)十三屆四次會議于2021年3月4日在北京召開。這次“兩會”在關(guān)鍵歷史節(jié)點(diǎn)召開。2021年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，也是“十四五”規(guī)劃開局之年，中國將開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。處于重要?dú)v史交匯點(diǎn)上的中國，將如何擘畫新階段的發(fā)展方向與路徑？ 兩會給出答案。【授課形式】 講授+微案例+答疑 時(shí)長3小時(shí)第一講：2021全國兩會基本情況介紹一、政協(xié)
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《辯證唯物主義》課程大綱 【課程簡介】：關(guān)于哲學(xué)定義有很多。例如：智慧是人類歷史上一切經(jīng)驗(yàn)的高度總結(jié)，研究智慧的方法和途徑，叫做哲學(xué)。馬克思主義哲學(xué)，就是世界哲學(xué)史上一顆麗珠。它由辯證唯物主義和歷史唯物主義構(gòu)成。本課程涉及的辯證唯物主義，是由辯證的唯物論和唯物的辯證法、辯證唯物主義認(rèn)識論三部分組成。西方思想家中，沒有哪種理論能夠像馬克思主義理論一樣能夠真正地被運(yùn)用到實(shí)踐中。課程中，希望“學(xué)我所用，用我所學(xué)”，分享哲學(xué)智慧的思考，利用馬克思主義哲學(xué)更好指導(dǎo)工作?！菊n程對象】： 馬克思主義理論工作者、黨的各級組織集體學(xué)習(xí)【授課形式及課時(shí)】：講授+微案例+答疑 時(shí)長3天【講師特點(diǎn)】：1）大連交通大
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《辯證唯物主義在工作中的應(yīng)用》課程大綱 【課程簡介】：關(guān)于哲學(xué)定義有很多。例如：智慧是人類歷史上一切經(jīng)驗(yàn)的高度總結(jié)，研究智慧的方法和途徑，叫做哲學(xué)。馬克思主義哲學(xué)，就是世界哲學(xué)史上一顆麗珠。它由辯證唯物主義和歷史唯物主義構(gòu)成。本課程涉及的辯證唯物主義，是由辯證的唯物論和唯物的辯證法、辯證唯物主義認(rèn)識論三部分組成。西方思想家中，沒有哪種理論能夠像馬克思主義理論一樣能夠真正地被運(yùn)用到實(shí)踐中。課程中，希望“學(xué)我所用，用我所學(xué)”，分享哲學(xué)智慧的思考，利用馬克思主義哲學(xué)更好指導(dǎo)工作?！菊n程對象】： 馬克思主義理論工作者、黨的各級組織集體學(xué)習(xí)【授課形式及課時(shí)】：講授+微案例+答疑 時(shí)長3天【講師特點(diǎn)】：
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別開生面 化繭成蝶：如何設(shè)計(jì)、講好黨課【課程簡介】馬克思說：“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。”本課程對任何黨務(wù)工作者、黨課教師而言,都是值得深挖和思索的課題。黨課具備高度的嚴(yán)謹(jǐn)性、政治性、學(xué)術(shù)性，但課堂絕不應(yīng)該機(jī)械、枯燥、照本宣科。在課程上取得實(shí)效擲地有聲，還該春風(fēng)化雨潤物無聲。學(xué)習(xí)是一種行動，而這種行動本身就需要學(xué)習(xí)。講授黨課難度不小。原因一：需要大量知識積累，很難短期內(nèi)“臨時(shí)抱佛腳”把課程磨出來。原因二：培訓(xùn)課程分為知識、態(tài)度、技能三類，而黨課三者兼具。既要解決知識類課程在成人課堂上“不討巧”的難題，還要引領(lǐng)學(xué)員轉(zhuǎn)變態(tài)度，啟迪思想；同時(shí)用精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)把課程落
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《別開生面講黨課》課程大綱【課程簡介】馬克思說：“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人?！薄秳e開生面講黨課》對任何黨務(wù)工作者、黨課教師而言,都是值得深挖和思索的課題。黨課具備高度的嚴(yán)謹(jǐn)性、政治性、學(xué)術(shù)性，但課堂絕不應(yīng)該機(jī)械、枯燥、照本宣科。在課程上取得實(shí)效擲地有聲，還該春風(fēng)化雨潤物無聲。學(xué)習(xí)是一種行動，而這種行動本身就需要學(xué)習(xí)。講授黨課難度不小。原因一：需要大量知識積累，很難短期內(nèi)“臨時(shí)抱佛腳”把課程磨出來。原因二：培訓(xùn)課程分為知識、態(tài)度、技能三類，而黨課三者兼具。既要解決知識類課程在成人課堂上“不討巧”的難題，還要引領(lǐng)學(xué)員轉(zhuǎn)變態(tài)度，啟迪思想；同時(shí)用精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)把課程
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《持續(xù)落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定精神 深化黨風(fēng)廉政建設(shè)》課綱 【課程背景】習(xí)近平總書記治國理政的過程中，隨著反腐高壓態(tài)勢不松、力度不減、“不敢腐”的威懾作用逐漸顯現(xiàn)，有效遏制了腐敗行為的發(fā)生。但是一些基層員工“不想腐”的思想自覺尚未完全形成，“微腐敗”在一些地區(qū)不同程度的存在,侵害了群眾的根本利益。深入貫徹全面從嚴(yán)治黨方針，充分發(fā)揮全面從嚴(yán)治黨引領(lǐng)保障作用，堅(jiān)定政治方向，保持政治定力，做到態(tài)度不能變、決心不能減、尺度不能松，確?！笆奈濉睍r(shí)期我國發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。第一講：持續(xù)落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”“八項(xiàng)規(guī)定”：2012年12月4日,中共中央政治局召開會議，審議通過了中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切