方永飛 老師
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方永飛老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程大綱: 前言篇 一、企業(yè)未來的三大強敵? (-)外來企業(yè) (二)本土企業(yè) (三)WHO? 二、時代變遷帶來管理的挑戰(zhàn) 三、企業(yè)“老鷹變小雞”現(xiàn)象的迷思 四、中層“斷層”,拷問公司執(zhí)行力 思維篇 一、思路決定出路 (一)無形的鏈條,跳出條條框框 (二)企圖心 二、經(jīng)理人的角色定位 (一)“我是老板” (二)老板的代言人 (三)上下左右都是資源 三、解決問題的思維原則 四、三不放過 (-)發(fā)生問題,沒有找到原因不放過 (二)發(fā)生問題,沒有找到責(zé)任人不放過 (三)發(fā)生問題,沒有整改措施不放過 五、深耕法六、創(chuàng)新的三大核心 (-)觀念創(chuàng)新 (二)運作模式創(chuàng)新 (三)新技術(shù)的創(chuàng)新 七、經(jīng)理人與企業(yè)的
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課程大綱: 單元:如何影響被領(lǐng)導(dǎo)者的績效 1.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 2.影響力產(chǎn)生的原因 3.實施影響力的方式與過程 4.搭建工作平臺 5.職位、工作、活動的細(xì)分 6.實戰(zhàn)演練 第二單元:員工狀態(tài)的評估標(biāo)準(zhǔn) 1.準(zhǔn)備度——工作能力與意愿的分析 2.員工狀態(tài)的定義與分類 3.員工狀態(tài)之動態(tài)關(guān)系 4.員工狀態(tài)的評估方法及工具 5.員工狀態(tài)的錄像分析 6.案例分析 第三單元:領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有行為 1.領(lǐng)導(dǎo)模式理論——情境理論 2.工作行為與關(guān)系行為的分析 3.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析 4.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與被領(lǐng)導(dǎo)者狀態(tài)的對應(yīng)分析 5.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的錄像分
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課程大綱: 篇為什么要贏在中層――時勢變遷下銀行管理的應(yīng)對法門 1.管理挑戰(zhàn)之全方位斷層現(xiàn)象的體現(xiàn)與凸顯 (1)人文斷層(2)能源斷層(3)人才、干部斷層(4)管理斷層(5)教育斷層 2.銀行階段管理與發(fā)展認(rèn)知——不同的銀行發(fā)展階段對管理的要求是不一樣的! 3.現(xiàn)代銀行經(jīng)營的三大考驗及管理應(yīng)對路徑 (1)WTO全面進入后的外來銀行 (2)本土銀行的低層次競爭 (3)銀行自身的經(jīng)營壓力 (4)管理效率:阻滯還是動力? ——規(guī)模管理與價值管理分析 4.銀行可持續(xù)發(fā)展二步曲: 步:先做小,做穩(wěn),求利; 第二步:再做強,做大,求名; 每一步:做精
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課程大綱: 天上午:基礎(chǔ)環(huán)節(jié) 1、次亮相-自我介紹 2、融入TTT理念的自我認(rèn)知 3、參與性很高的游戲——一個優(yōu)秀的培訓(xùn)師是怎樣的 4、培訓(xùn)師的角色認(rèn)知 5、分享和總結(jié) 天下午:體驗環(huán)節(jié) 1、3分鐘擅長題材的演練,同學(xué)與老師共同點評,現(xiàn)場改進 2、體驗活動 3、心理素質(zhì)的提升,自信何來 天晚上:專業(yè)知識環(huán)節(jié)(部分內(nèi)容融合在其他時間講解) 部分:培訓(xùn)師角色篇 企業(yè)培訓(xùn)師 1、企業(yè)培訓(xùn)師的分類 2、好老師的境界 3、講師的三種境界 4、培訓(xùn)形式與效果 5、講師應(yīng)具備之素養(yǎng) 6、做一個成功地講師要做到三個“專注于” 7、
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篇:管理的思想—企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動力 1.企業(yè)環(huán)境變遷對企業(yè)管理的挑戰(zhàn) 1.1管理手段、管理方法必須依據(jù)管理背景的變化而變化 1.2企業(yè)管理的動態(tài)發(fā)展規(guī)律,推動和領(lǐng)導(dǎo)變革 1.3優(yōu)秀企業(yè)的核心運營基因 1.4什么才是企業(yè)真正的核心競爭力 1.5案例分析:現(xiàn)代企業(yè)的成功管理之道 2.現(xiàn)代企業(yè)管理的精髓—用人 2.1企業(yè)如何從“經(jīng)營事”過渡到“經(jīng)營人” 2.2企業(yè)人才困惑的根源 2.3老子、曾子的用人哲學(xué) 2.4如何構(gòu)建企業(yè)人才大廈 2.5案例分析:國內(nèi)成功企業(yè)的用人之道 3.企業(yè)商業(yè)模式剖析 3.1策略化推進,尋求企業(yè)智慧式生存 3.2創(chuàng)新經(jīng)營,資源聯(lián)盟,實現(xiàn)無邊界管理 3.3企業(yè)訴求與定位,找