李新章 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略 領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
李新章老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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李新章老師的內(nèi)訓(xùn)課程
培訓(xùn)目標(biāo)：企業(yè)高層核心管理人員，在企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段、企業(yè)遇到發(fā)展瓶頸、企業(yè)準(zhǔn)備進(jìn)行多元化發(fā)展、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和戰(zhàn)略調(diào)整等，都有必要參加實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng)的商業(yè)模式課程。實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、具有極強(qiáng)針對(duì)性的原創(chuàng)整合模型、分析工具、管理模型、約20個(gè)成功商業(yè)模式案例分析和針對(duì)學(xué)員企業(yè)的商業(yè)模式重構(gòu)和資源整合思路的研討，將顛覆你的思維誤區(qū)，徹底放大你的理想，掌握商業(yè)模式重構(gòu)和設(shè)計(jì)的方法，突破你的事業(yè)發(fā)展瓶頸，為你未來(lái)五年找到十倍速事業(yè)發(fā)展的方法和思路！培訓(xùn)方式：商業(yè)模式模型講授、案例研討、分組討論、學(xué)員企業(yè)案例分析、學(xué)員分享適用對(duì)象：本課程適用于企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)等高層管理人員課程時(shí)間：2天課程大綱：章典型商
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單元 引言 班組長(zhǎng)的定義 班組長(zhǎng)在企業(yè)中的地位和作用 班組長(zhǎng)的基本職能 第二單元 認(rèn)知教育 認(rèn)識(shí)企業(yè) 學(xué)習(xí)基本的管理概念 角色與自我認(rèn)知 第三單元 日常管理 日常管理的意義 標(biāo)準(zhǔn)化 教育訓(xùn)練與培訓(xùn) 第四單元 機(jī)能管理 管理的六大機(jī)能 經(jīng)常使用的管理方法 第五單元 管理技巧 問題的定義 面對(duì)問題的態(tài)度 傳統(tǒng)的問題解決模式 解決問題的三大十小步驟 第六單元 領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御 溝通的含義 協(xié)調(diào)的含義 協(xié)調(diào)時(shí)的溝通 管理者與人事問題 人事問題的處理 知名與領(lǐng)導(dǎo) 第七單元 提案改善與小組活動(dòng) 提案改案 小
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學(xué)員分組、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)PK 章 員工成長(zhǎng)路徑 員工不愿意承擔(dān)責(zé)任的各種借口 員工缺乏責(zé)任感的實(shí)例討論 員工成長(zhǎng)模型 員工成長(zhǎng)的四個(gè)階段 工作意愿與工作技能 員工責(zé)任感冰山模型 員工成長(zhǎng)是管理者的職責(zé) 第二章 員工心態(tài)表現(xiàn) 初入職場(chǎng) 認(rèn)識(shí)崗位 認(rèn)識(shí)公司 認(rèn)識(shí)文化 研討：?jiǎn)T工不成熟心態(tài)的表現(xiàn) 第二章 培養(yǎng)積極心態(tài) 視頻研討：卡特教練如何調(diào)整球隊(duì)人員心態(tài) 海島賣鞋的故事 培訓(xùn)與輔導(dǎo)，給員工以自信自尊 案例研討：如何進(jìn)行新員工培訓(xùn) 崗位職責(zé)，激發(fā)員工的自我意識(shí) 案例研討：新任經(jīng)理要培訓(xùn)什么 融入團(tuán)隊(duì)，建立員工團(tuán)隊(duì)歸屬感 研討：?jiǎn)T工需要建立什么樣的心態(tài)
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開場(chǎng)團(tuán)隊(duì)游戲：取放撲克團(tuán)隊(duì)PK及分享 章 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神 #8226; 企業(yè)團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神#8226; 高效團(tuán)隊(duì)文化的特征#8226; 團(tuán)隊(duì)的文化與價(jià)值觀#8226; 經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的必要基礎(chǔ)#8226; 高效團(tuán)隊(duì)文化的培育案例研討：華為狼性團(tuán)隊(duì)文化視頻案例研討：看亮劍視頻，研討亮劍精神第二章 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段與應(yīng)對(duì) #8226; 團(tuán)隊(duì)形成期—建立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)#8226; 團(tuán)隊(duì)沖突期—處理團(tuán)隊(duì)矛盾#8226; 團(tuán)隊(duì)規(guī)范期—建立團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)#8226; 團(tuán)隊(duì)成果期—高效高能運(yùn)作#8226; 團(tuán)隊(duì)解散期—總結(jié)團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)#8226; 第三章 團(tuán)隊(duì)角色與定位 #8226; 團(tuán)隊(duì)中的八種角色#8226; 角色測(cè)試與分析#
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團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力課程大綱 開場(chǎng)團(tuán)隊(duì)游戲：取放撲克團(tuán)隊(duì)PK及分享 一 中國(guó)企業(yè)常見的執(zhí)行問題 二 執(zhí)行的基本命題 1 執(zhí)行的定義 執(zhí)行是企業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵 執(zhí)行的核心要素 移動(dòng)企業(yè)執(zhí)行的核心要素是什么 三 領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力對(duì)公司的業(yè)績(jī)影響大，關(guān)鍵是要提升領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行 企業(yè)高層管理者，必須扮演雙重角色，既是決策制定者，又是執(zhí)行者，既要授權(quán)，又要承擔(dān)授權(quán)產(chǎn)生的責(zé)任。 視頻案例：看看李云龍團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力 1 什么是領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)與素質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì) 2領(lǐng)導(dǎo)者的工作 3不同層次領(lǐng)導(dǎo)分別需要什么樣的執(zhí)行力 4 移動(dòng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的特殊要求 四 文化與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力—培育一種重執(zhí)行的文化 執(zhí)行的關(guān)鍵在于透過企業(yè)文化
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開場(chǎng)團(tuán)隊(duì)游戲及分享 章 溝通概論 什么是溝通 溝通的模型 溝通的障礙 良好溝通的原則 高效溝通六步驟 第二章 有效傾聽 傾聽與聽的異同 傾聽的障礙 有效傾聽的策略 演練：如何傾聽 第三章 肢體語(yǔ)言 信任是溝通的基礎(chǔ) 約哈里窗口 溝通視窗的應(yīng)用 眼神溝通 身體語(yǔ)言溝通 演練：理解肢體語(yǔ)言 第四章 職場(chǎng)員工的溝通 案例研討：王經(jīng)理如何管理四名員工 員工成長(zhǎng)不同階段的不同溝通激勵(lì)方法 團(tuán)隊(duì)成員成長(zhǎng)的階段劃分 第五章 如何與上級(jí)溝通 上行溝通 向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示的程序 與領(lǐng)導(dǎo)溝通的態(tài)度 與三中不同領(lǐng)導(dǎo)溝通的技巧 說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)的技巧 第六章 如何與部下溝