夏國維 老師
- 所在地區(qū)： 河北 石家莊
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：職業(yè)素養(yǎng) 黨政課程 團(tuán)隊(duì)類 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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夏國維老師的內(nèi)訓(xùn)課程
講、目標(biāo)與目標(biāo)管理概述1、目標(biāo)管理的概念與特點(diǎn)2、目標(biāo)管理的基本過程3、目標(biāo)管理的七大好處4、目標(biāo)管理存在的問題與解決方法第二講、目標(biāo)設(shè)定及工作流程1、制定目標(biāo)與目標(biāo)分解2、設(shè)定目標(biāo)的步驟3、目標(biāo)實(shí)施與檢查結(jié)果4、信息反饋及目標(biāo)設(shè)定常見的問題第三講、制定出理想的目標(biāo)1、制定出符合SMART原則的目標(biāo)2、問題和阻礙及解決方法3、建立目標(biāo)體系圖4、目標(biāo)管理過程第四講、目標(biāo)與計(jì)劃管理的實(shí)施1、行之有效的工作計(jì)劃2、計(jì)劃的三步曲和七要素3、行動(dòng)分為五個(gè)層次4、排除影響執(zhí)行力的因素第五講、計(jì)劃執(zhí)行過程中的控制1、跟蹤檢查要遵循哪些原則2、跟蹤檢查制度的關(guān)鍵點(diǎn)3、計(jì)劃控制的方法和工具4、執(zhí)行過程中工作協(xié)調(diào)
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講：文秘人員的角色認(rèn)知一、角色認(rèn)知與個(gè)人素養(yǎng)1、崗位職責(zé)與角色認(rèn)知2、事務(wù)性工作與輔助管理職能綜合體3、責(zé)任意識(shí)與敬業(yè)4、良好的心態(tài)修煉#61618;二、行政文秘人員的職業(yè)素質(zhì)1、思想品行與事業(yè)心2、理論素養(yǎng)與文書知識(shí)3、團(tuán)隊(duì)意識(shí)與專業(yè)技能4、服務(wù)理念與人際溝通三、行政文秘人員的專業(yè)技能1、良好的組織協(xié)調(diào)能力2、人際交往與溝通能力3、執(zhí)行與監(jiān)管能力4、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力5、公文寫作與表達(dá)能力第二講：行政工作的溝通與協(xié)調(diào)一、人際管理的潤滑劑1、溝通的潛能2、換位思考與知己知彼3、把握有效溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)4、溝通沒有結(jié)果時(shí)怎么處理？二、情商智慧與用心溝通1、情商潛能與溝通2、服務(wù)價(jià)值觀與溝通能
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講、增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，提升思想意識(shí) 一、認(rèn)識(shí)基層工會(huì)工作 1、職工代表大會(huì)的性質(zhì)、特征和任務(wù) 2、職工代表的權(quán)利、義務(wù)和任務(wù) 3、基層工會(huì)的基本工作任務(wù) 4、工會(huì)小組組長的義務(wù)和職責(zé) 二、怎樣當(dāng)好工會(huì)小組長？ 1、工會(huì)小組長的角色定位 2、代表職工心聲，行使參與職權(quán) 3、消除履職中的一些誤區(qū) 4、發(fā)揮好基層工會(huì)組織的作用 第二講、注重個(gè)人修煉，提高履職能力 一、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高履職能力 1、責(zé)任勝于知識(shí)，責(zé)任勝于能力 2、有“責(zé)”才能有“為” 3、以提升工作能力為服務(wù)起點(diǎn) 4、讓責(zé)任體現(xiàn)在崗位上 二、工會(huì)小組長的“職業(yè)化”修煉 1、工會(huì)小組長的心態(tài)修煉
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單元：擇人任勢(shì)，識(shí)人善用“兵法”一、用人“兵法”1、識(shí)人用人，擇人任勢(shì)2、用人就是“借力”3、領(lǐng)導(dǎo)的“用人方略”4、讓員工在你手下“有奔頭”二、團(tuán)隊(duì)績效提升術(shù)1、練好“精兵”造團(tuán)隊(duì)2、當(dāng)好團(tuán)隊(duì)的“教練”3、有效激勵(lì)員工的方法4、人力整合與骨干培養(yǎng)第二單元：善于借勢(shì)，修煉管理“文化力”一、認(rèn)知企業(yè)組織文化1、組織文化是企業(yè)的“第三種力”2、如何讓思想融入企業(yè)組織文化3、企業(yè)精神——凝聚員工的力量4、傳統(tǒng)文化理念借鑒——高效團(tuán)隊(duì)源于信仰二、讓企業(yè)組織文化落地生根1、個(gè)性心態(tài)與文化效應(yīng)2、價(jià)值觀與信念確立3、企業(yè)管理規(guī)范與行為導(dǎo)向4、世界優(yōu)秀企業(yè)文化學(xué)習(xí)與鑒賞第三單元：運(yùn)籌帷幄，目標(biāo)與細(xì)節(jié)管理一、目
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【培訓(xùn)綱要】講：回顧改革開放以來共青團(tuán)工作歷程—————————————————————— 一、改革開放三十年的發(fā)展歷程 1、共青團(tuán)正確把握政治方向2、圍繞黨和國家的大局，按照青年的特點(diǎn)開展工作 3、加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè) 4、聽從黨的號(hào)召、響應(yīng)時(shí)代召喚，積極投身改革和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè) 二、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作 1、群團(tuán)工作存在的五個(gè)問題 2、做好群團(tuán)工作的六個(gè)堅(jiān)持 3、新時(shí)期群團(tuán)工作的六大任務(wù) 4、增強(qiáng)團(tuán)組織的號(hào)召力、影響力、戰(zhàn)斗力和凝聚力第二講：共青團(tuán)改革工作與政策解讀—————————————————————— 一、深刻領(lǐng)會(huì)《共青團(tuán)中央改革方案》 1、如何認(rèn)識(shí)共
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單元：班組管理的基本功——認(rèn)識(shí)自我，定位角色一、認(rèn)知自我與工作反思1、管理角色認(rèn)知2、自我認(rèn)知與反思3、揚(yáng)長避短，贏在職場(chǎng)4、學(xué)會(huì)換位思考二、角色認(rèn)知是管理的起點(diǎn)1、崗位職責(zé)與角色定位2、管理的重點(diǎn)和方式3、管理的核心任務(wù)4、管理從改變思維開始第二單元：班組長在企業(yè)管理中的定位與素養(yǎng)修煉一、基層管理的落腳點(diǎn)1、班組管理的起始點(diǎn)2、班組長管理五項(xiàng)工作3、責(zé)任意識(shí)與管理到位4、改變自己，適應(yīng)上級(jí)二、班組長職業(yè)化素養(yǎng)修煉1、影響個(gè)人行為的因素2、班組管理必備的個(gè)人素質(zhì)3、管理三大能力修煉4、高效班組管理的“六個(gè)三”第三單元：班組管理的橋梁——溝通與協(xié)作一、溝通——打通班組內(nèi)循環(huán)1、內(nèi)部溝通與人際協(xié)調(diào)