段燁 老師
- 所在地區(qū)： 重慶
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源類 培訓(xùn)師培訓(xùn)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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段燁老師的內(nèi)訓(xùn)課程
性格管理系列課程之 解析性格密碼 塑造領(lǐng)導(dǎo)魅力 你只有領(lǐng)導(dǎo)你自己，才能真正領(lǐng)導(dǎo)他人。你自身具有的個(gè)性魅力才是真正的領(lǐng)導(dǎo)力！ 為什么在工作中總是要運(yùn)用行政手段才能推動(dòng)工作的開展？為什么總是感覺自己是孤家寡人力不從心？為什么下屬的工作總是讓你不放心？為什么自己很累還得親歷親為？為什么總是感覺職位越高，工作越累？那是因?yàn)槟汶m然身處領(lǐng)導(dǎo)崗位卻在行使管理職能。因?yàn)槟悴⒉恢李I(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別，因?yàn)槟悴恢廊绾晤I(lǐng)導(dǎo)。通過解析你的性格密碼，激發(fā)你的領(lǐng)導(dǎo)潛力，塑造你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，從而真正產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)力！培訓(xùn)目標(biāo)：1. 明確管理者的角色定位2. 認(rèn)識(shí)自己的管理及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格3. 演
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性格管理系列課程之 解析性格密碼 解決執(zhí)行痼疾 執(zhí)行在人，人的問題沒有解決，執(zhí)行的問題就永遠(yuǎn)難以解決！ 為什么公司強(qiáng)調(diào)執(zhí)行，但是總是效果不好？為什么參加了很多執(zhí)行課程，但是執(zhí)行還是沒有提高？這是因?yàn)橐磺袉栴}都是人的問題，人的問題沒有解決好，執(zhí)行力自然不能提高。因此，要想根本解決執(zhí)行不力的問題，應(yīng)該首先從根源上解決問題?！敖馕鲂愿衩艽a 突破執(zhí)行瓶頸”將幫助你從根源上提高執(zhí)行力！培訓(xùn)目標(biāo)： 1. 掌握全球最先進(jìn)的人格測(cè)評(píng)工具； 2. 提高用人、識(shí)人的管理技能； 3. 剖析性格，把握人性，贏得人心
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性格管理系列課程之 解析性格密碼 提高溝通績(jī)效 真正的溝通不是“我已經(jīng)說了，是他自己不明白”，而是要讓對(duì)方明白和理解，說對(duì)方能明白的話才是真正的溝通！ 為什么總是感覺溝通不暢？為什么總是無(wú)法避免溝通帶來的各種損失？為什么只要溝通總是產(chǎn)生爭(zhēng)吵？為什么會(huì)議總是無(wú)法按計(jì)劃推進(jìn)？為什么總是要重復(fù)溝通？那是因?yàn)闆]有根據(jù)人的個(gè)性做針對(duì)性的溝通，溝通的雙方是人，只要人弄明白了，溝通自然就通暢了。通過解析性格密碼，讓溝通暢通無(wú)阻，從而提高工作績(jī)效。培訓(xùn)目標(biāo)： 1. 準(zhǔn)確的認(rèn)清自己 2. 充分的理解他人 3. 根據(jù)個(gè)性和人有效相處
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性格格管理系列課程之 解析性格密碼 突破管理瓶頸 職業(yè)發(fā)展的瓶頸隨時(shí)都會(huì)有，要么科學(xué)的突破，要么就野蠻的破壞！ 為什么在工作中總是力不從心？為什么總是既不能讓上司滿意，也不能讓下屬開心？為什么總是提不高效率？為什么總是績(jī)效很差？為什么總是感覺管理方法不夠？為什么總是感覺和同事合作很困難？那是因?yàn)槟慵炔涣私饽阕约?，不知道也不能發(fā)揮你的潛力；也不了解你的同事，不知道你的同事的真正需求，不知道采用什么樣方式的和同事更好的合作。掌握性格密碼，將幫助你突破管理瓶頸，幫助你在職場(chǎng)上更上一層樓！培訓(xùn)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)自我，掌握自身的優(yōu)缺點(diǎn)2.
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[pic] 【課程特點(diǎn)】 情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測(cè)試+能力評(píng)估1. 培訓(xùn)方式 分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+情景模擬+角色扮演+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K2. 培訓(xùn)對(duì)象 部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總、總經(jīng)理等各級(jí)管理者3. 培訓(xùn)目標(biāo)：提高管理下屬的能力 1. 明確溝通在管理中的作用 2. 認(rèn)識(shí)自己的溝通風(fēng)格 3. 發(fā)現(xiàn)溝通中存在的問題 4. 掌握溝通的原則和要求 5. 提高溝通技巧和效率 6. 建立和諧的團(tuán)隊(duì)合作氛圍 7. 提高個(gè)人管理能力和組
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[pic] 【課程特點(diǎn)】 情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測(cè)試+能力評(píng)估1. 培訓(xùn)方式 分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+情景模擬+角色扮演+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K+沙 盤推演2. 培訓(xùn)對(duì)象 部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總、總經(jīng)理等各級(jí)管理者3. 培訓(xùn)目標(biāo)：提高個(gè)人和組織執(zhí)行力 1. 提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行意識(shí) 2. 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)與執(zhí)行的要素 3. 正確發(fā)揮自己的管理風(fēng)格 4. 準(zhǔn)確理解和認(rèn)識(shí)下屬的工作風(fēng)格 5. 科學(xué)合理的安排任務(wù)