梁星 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 東莞
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：凝聚力 執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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梁星老師的內(nèi)訓(xùn)課程
時(shí)間管理與目標(biāo)管理《奪寶奇兵沙盤推演課程》課程背景：“沙盤”最早源于軍事用途，即用沙土或其他材料做成的地形模型。在軍事題材的電影、電視作品中，我們常?？吹街笓]員們站在一個(gè)地形模型前研究作戰(zhàn)方案的場(chǎng)景。隨著時(shí)間的推移，沙盤的概念和用途不斷發(fā)展演變，現(xiàn)在在我們的日常生活中有地形沙盤、建筑模型沙盤、工業(yè)模型沙盤、地區(qū)或單位規(guī)劃沙盤等。沙盤清晰地模擬了真實(shí)的地形地貌或區(qū)域格局，使其所服務(wù)的對(duì)象不必親臨現(xiàn)場(chǎng)，也能對(duì)所關(guān)注的位置了然于心，從宏觀的角度全面地審視所處的環(huán)境局面，從而運(yùn)籌帷幄、決勝千里?！吧潮P推演”說明了我們面對(duì)的不是一個(gè)真實(shí)的企業(yè)對(duì)象，而是具備了真實(shí)對(duì)象所擁有的主要特征的模擬對(duì)象。參與對(duì)象：
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職場(chǎng)有效溝通密碼七巧板課程背景對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說，溝通是一個(gè)永遠(yuǎn)的問題，但遺憾的是相當(dāng)多的團(tuán)隊(duì)最大的隱患還是溝通。很多團(tuán)隊(duì)曾經(jīng)做過調(diào)查:成員離職很重要的一條原因就是不良的對(duì)待和不良的溝通。其實(shí)無論大型的跨國企業(yè)，還是中型企業(yè)、新興企業(yè)，盡管花了很多時(shí)間進(jìn)行溝通訓(xùn)練，盡管不斷強(qiáng)調(diào)溝通，甚至列為重要的企業(yè)文化，但還是沒辦法提高到完美的境界。尤其是跨部門的溝通問題更大，缺乏溝通這個(gè)橋梁，團(tuán)隊(duì)的任何建設(shè)，包括團(tuán)隊(duì)合作、凝聚力、培訓(xùn)、開會(huì)、定目標(biāo)都將毫無意義。不良溝通會(huì)給企業(yè)帶來很多危害，包括人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)的士氣、團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)都會(huì)受到傷害。好的溝通有助于團(tuán)隊(duì)的精神建設(shè),會(huì)提升團(tuán)隊(duì)成員的士氣。課程收益此課程是通過游
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敦煌密藏 沙盤推演課程160020190500（自主創(chuàng)作 自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)）（自主創(chuàng)作 自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)）2021年課程簡(jiǎn)介《敦煌密藏》這一體驗(yàn)培訓(xùn)課程的開發(fā)完全針對(duì)現(xiàn)代企業(yè)組織，特別是中小企業(yè)的管理決策層在經(jīng)營(yíng)過程中經(jīng)常出現(xiàn)決策失誤的問題而構(gòu)建出的以培訓(xùn)幫助企業(yè)發(fā)展進(jìn)步的解決方案。整個(gè)課程圍繞兩個(gè)關(guān)系到組織與企業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，“管理決策”與“執(zhí)行力”展開，通過充滿趣味和挑戰(zhàn)的體驗(yàn)活動(dòng)——“敦煌密藏”，把學(xué)員帶入一個(gè)復(fù)雜紛繁的決策環(huán)境，讓學(xué)員們根據(jù)各種情況和條件，充分地分析和研究，做出正確的群體決策并執(zhí)行，最終讓參訓(xùn)學(xué)員深刻地感受正確決策對(duì)企業(yè)的重要和關(guān)鍵，以及學(xué)習(xí)決策的方法和技巧，在今后企