賴豐 老師
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賴豐老師的內(nèi)訓課程
世界500強都在學習的PDCA工作法 《PDCA循環(huán)工作法》 主講老師： 國家高級項目管理師 賴豐 【課程背景】 或許很多人都聽說過甚至自己說過“讓PDCA循環(huán)起來”之類的話。 如果PDCA能夠順利地循環(huán)起來，那么所有的問題都將迎刃而解。 請試想一下，將自己的想法制訂成計劃并加以實施，對執(zhí)行的結(jié)果進行檢查，找出有 問題的地方進行改善，然后再開始制訂下一個計劃…… 如果能夠讓這個循環(huán)持續(xù)下去，那么事情一定會變得順利。 不管是
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透過結(jié)構(gòu)看世界 《思考清晰 表達有力》 主講： 中國管理科學研究院講師團專家 賴豐老師【課程背景】隨著信息化時代的到來，每天接收的信息量越來越大，工作的節(jié)奏也不斷加劇，這就要求我們能在更短的時間能高效的處理更多的信息。如何將“點”狀的信息進行“線”型規(guī)整？如何將零星的思路快速高效的整理成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)？如何在短的時間內(nèi)將內(nèi)容精準傳達給對方……這些都離不開“機構(gòu)思維”！結(jié)構(gòu)思維能幫助在復雜的信息中快速理清思路，結(jié)構(gòu)表達能讓我們的說服力大大提升。但是如果缺乏
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新時代 新課程 《微課開發(fā)與設(shè)計》 主講：注冊國際職業(yè)培訓師 賴豐老師 【課程背景】 近些年，由于移動互聯(lián)網(wǎng)、智能手機的普及，企業(yè)環(huán)境的變革，傳統(tǒng)的培訓教學模式與學習方法也隨之改變。培訓不再是單一的講師授課，而是逐漸轉(zhuǎn)向以學習者為中心的新型教學方式。隨著企業(yè)生存環(huán)境的快速變化，戰(zhàn)略、業(yè)務的快速調(diào)整，崗位、工作內(nèi)容的快速變動，要求培訓內(nèi)容的快速迭代更新。在這樣的背景下，微課在企業(yè)中得到更多的應用和推廣。微課具有即時性、真實性、永久
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輔佐上級 成就自己 《向上管理與溝通》 主講老師：注冊國際職業(yè)培訓師 賴豐【課程背景】在帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)目標的過程中，上級是你可以利用的重要資源。他手中握有拍板決策、分配資源等重要權(quán)力，會對你及你的團隊的工作和努力施加影響，有時甚至是決定性的影響。作為企業(yè)的中層管理者，在你的管理對象中，你的上級，特別是頂頭上司也應被納入其中。沒有任何必要為此而有任何的不好意思。他（她）雖然貴為你的上級，但你們對組織的目標和責任在性質(zhì)上沒有任何差異；他（她）
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有禮有節(jié) 合情合理 《新員工的角色轉(zhuǎn)換與職場禮儀》 主講老師： 國家高級禮儀師 賴豐 【課程背景】 成敗決定于細節(jié)，但是不少職場人認為：“禮儀”不過是商業(yè)上的客套，是企業(yè) 文化的糟粕，現(xiàn)在都什么年代得了，還搞禮儀這套。但是直到一位上?？蛻魜淼焦? 司，午餐的時候安排了一桌川菜，眼睜睜看著客戶辣紅了臉，才意識道自己連菜都 點不到；于是盲目的去學習“禮儀”，可是學到最后，卻變得“假了”，反而讓彼此之 間