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孫學(xué)敏老師
孫學(xué)敏 老師
孫學(xué)敏老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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孫學(xué)敏

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孫學(xué)敏

孫學(xué)敏老師的內(nèi)訓(xùn)課程

主題一、信息化時(shí)代與學(xué)習(xí)型組織產(chǎn)生的緣起  1.學(xué)習(xí)型組織問世對世界企業(yè)產(chǎn)生的影響2.學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵及普遍意義 3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織對企業(yè)發(fā)展的功能定位  主題二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)核心修煉  項(xiàng)修煉:自我超越  1.自我超越是學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)修煉2.是企業(yè)組織生命力的源泉3.自我超越修煉方法 4.案例分析:李嘉誠的自我學(xué)習(xí)修煉法  第二項(xiàng)修煉:改善心智模式  1.心智模式的作用與影響2.心智模式的存在與表現(xiàn)3.心智模式修煉的技巧 4.案例分析:新員工培訓(xùn)--魔鬼式訓(xùn)練  第三項(xiàng)修煉:建立共同愿景  1.共同愿景孕育無限的創(chuàng)造力 2.建立共同愿景的修煉方法 3.建立共同愿景的策略、實(shí)施策略的

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一、優(yōu)秀的管理者模型優(yōu)秀管理者的學(xué)習(xí)精神優(yōu)秀管理者的心智模型優(yōu)秀管理者的管理理念二、分析問題解決問題的方法問題樹分析解決法四象限分析解決法SWOT分析解決法三點(diǎn)式分析解決法三、工作的溝通協(xié)調(diào)沖突的種類解決間接非相關(guān)沖突的基本原則解決直接相關(guān)沖突的基本原則如何進(jìn)行有效溝通積極贏得認(rèn)同四、打造高績效團(tuán)隊(duì)影響凝聚力因素增強(qiáng)凝聚力的方法用目標(biāo)凝聚人心用愿景提升士氣五、激勵(lì)的方法藝術(shù)先我后他,兩個(gè)主體的結(jié)合先心后智,兩個(gè)任務(wù)的結(jié)合先激后勵(lì),兩個(gè)階段的結(jié)合先正后負(fù),兩個(gè)方面的結(jié)合。...

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一、直線經(jīng)理的角色認(rèn)知與自我提升1.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者2.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)1.銷售經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格2.中層經(jīng)理的角色與任務(wù)二、情境判斷:發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題。1、關(guān)注的關(guān)鍵問題2、關(guān)注焦點(diǎn)的區(qū)分與細(xì)化3、解決問題的優(yōu)先順序4、思維技巧的選擇與解決辦法的確定5、案例分析三、原因分析:找出可能的原因與機(jī)會。1、關(guān)注的問題與觀察到的事實(shí)2、比較的事實(shí)3、辨別獨(dú)特的差異與變化4、確定佳的比較方法5、辨識及檢測可能的原因6、觀察比較事實(shí)的每一個(gè)可靠原因7、選擇可能原因8、案例分析四、決策制定:提供直接解決問題的方案。1、決定與決策的標(biāo)準(zhǔn)2、闡明決策目的3、確定決策的標(biāo)準(zhǔn),風(fēng)險(xiǎn)的評估、權(quán)衡4、預(yù)先審視潛在問題并予以處理

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一、解讀執(zhí)行力(一)什么是精益化管理(二)執(zhí)行力的四大要素(三)中層管理者執(zhí)行力不強(qiáng)的表現(xiàn):三“度”二、什么是執(zhí)行文化(一)建設(shè)執(zhí)行文化--強(qiáng)化凝聚力1、致加西亞的信(二)制度創(chuàng)新案例分析:嗑瓜子的啟示(三)明確職能定位--強(qiáng)化角色力案例分析—從《西游記》談團(tuán)隊(duì)為什么是四個(gè)人?少一個(gè)行不行?四個(gè)同一個(gè)性、氣質(zhì)、能力的人行不行?(五)運(yùn)用執(zhí)行方法--強(qiáng)化創(chuàng)新力三、執(zhí)行方法創(chuàng)新(一)知識、智能雜交的方法(二)經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性改造的方法案例:猴子的經(jīng)驗(yàn)(三)角度創(chuàng)新的方法,增加動力第二,減少阻力第三,轉(zhuǎn)化阻力(四)思路創(chuàng)新的方法反向思維:案例:1.尤伯羅斯與洛杉磯奧運(yùn)會:2.明朝縣令的選擇:(五)抓關(guān)節(jié)點(diǎn)

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一、創(chuàng)新思維的內(nèi)涵1.創(chuàng)造與創(chuàng)新2.創(chuàng)造性思維及其特征創(chuàng)新能力的特征:獨(dú)立性、求異性、聯(lián)動性、跳躍性、實(shí)踐性分析:盲人摸象3.創(chuàng)新對個(gè)人與組織的意義4.固有思維產(chǎn)生的原因二、突破領(lǐng)導(dǎo)者的思維定式1.從大看小——切入點(diǎn)分析:南京長江大橋、椒江大橋2.從長看短——著眼點(diǎn)預(yù)見性思維:依靠昨天,干著今天,眼睛盯著明天,心理想著后天。分析:丁渭修復(fù)皇宮解決三難:取土之難;運(yùn)輸之難;清場之難。3.正負(fù)兼顧——著重點(diǎn)分析:“隆中對”、三峽工程4.內(nèi)外兼顧——基本點(diǎn)à避免霍布森思維à避免“二八佳人”思維à定勢思維à差序格局思維à全局觀念三、創(chuàng)新—時(shí)代性的主題1.觀念創(chuàng)新à能力本位的新理念à領(lǐng)導(dǎo)觀念的新變化2.

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一、什么是企業(yè)文化1、企業(yè)文化的構(gòu)成2、企業(yè)文化的作用二、企業(yè)文化系統(tǒng)框架1、精神文化層面2、制度文化層面3、行為文化層面4、物質(zhì)文化層面三、企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的作用1、不同企業(yè)戰(zhàn)略類型的企業(yè)文化:◎進(jìn)攻型戰(zhàn)略的企業(yè)文化◎防守型戰(zhàn)略的企業(yè)文化◎撤退型戰(zhàn)略的企業(yè)文化2、如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化與戰(zhàn)略匹配:◎以企業(yè)使命為基礎(chǔ):◎加強(qiáng)協(xié)同作用:◎根據(jù)文化進(jìn)行管理:◎重新制定戰(zhàn)略:3、企業(yè)文化如何引導(dǎo)戰(zhàn)略定位,戰(zhàn)略方針符合企業(yè)文化的現(xiàn)狀。不同的企業(yè)文化進(jìn)行戰(zhàn)略管理,全員強(qiáng)化精神文化層面的內(nèi)容,以保證企業(yè)的健康發(fā)展。四、企業(yè)文化的要素,文化的cis系統(tǒng)1、企業(yè)精神和共同價(jià)值觀:企業(yè)精神是指企業(yè)在長期的生產(chǎn)經(jīng)營活

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