培育執(zhí)行文化-提升管理者執(zhí)行力 內訓

  培訓講師：孫學敏

講師背景：
孫學敏老師★吉林大學教授、管理學博士★著名實戰(zhàn)派戰(zhàn)略思想家★全國領導科學學會、全國政策科學學會理事★遼寧省領導科學學會秘書長、沈陽市委決策咨詢顧問★人民大學、廈門大學等十余所高校客座教授個人簡介孫教授曾任教東北師范大學、政府官員與國有企業(yè)高 詳細>>

孫學敏
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培育執(zhí)行文化-提升管理者執(zhí)行力 內訓詳細內容

培育執(zhí)行文化-提升管理者執(zhí)行力 內訓

 

一、解讀執(zhí)行力


 

（一）什么是精益化管理

（二）執(zhí)行力的四大要素

（三）中層管理者執(zhí)行力不強的表現：三“度”

 

二、什么是執(zhí)行文化

（一）建設執(zhí)行文化--強化凝聚力

1、致加西亞的信


 

（二）制度創(chuàng)新

案例分析：嗑瓜子的啟示
  

（三）明確職能定位--強化角色力
      

案例分析

—從《西游記》談團隊

為什么是四個人？少一個行不行？

四個同一個性、氣質、能力的人行不行？


 

（五）運用執(zhí)行方法--強化創(chuàng)新力
            

三、          執(zhí)行方法創(chuàng)新


 

（一）知識、智能雜交的方法

（二）經驗創(chuàng)造性改造的方法

案例：猴子的經驗


 

（三）角度創(chuàng)新的方法

**，增加動力

第二，減少阻力

第三，轉化阻力

（四）思路創(chuàng)新的方法

反向思維：

案例：

1.尤伯羅斯與洛杉磯奧運會：

2.明朝縣令的選擇：


 

（五）抓關節(jié)點的方法

贏得認同的方法

承認不同點

尋求共同點

加大共鳴感

強化認同感

三點啟示：

1.溝通只是手段，認同才是目的.

2.先認同人，后認同事，把認同人與認同事緊密地結合起來.

3.先認同別人，別人后認同你，認同永遠是相互的.


 

四、          贏得認同-促進執(zhí)行


 

a)       認同的三個階段:

情感認同—理智認同—審美認同

b)       認同的三個原則:

同質同量---優(yōu)質優(yōu)量---質量互變


 


 

 


 

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