DISCUS系列課程?知人善用—— 知人善用 人盡其才 讓員工成為悍將主講人:陳演泰課程背景 為什么有些團隊在一起工作得很順利和有效，而另一些則崩潰于內(nèi)部沖突，收效甚微當然，這其中有很多原因，但其中一個主要因素是團隊內(nèi)不同風格的互動。DISC可以提供一個對團隊的有效預測，指出可能出現(xiàn)的問題領域并提供建議解決這些問題。當然，任何團隊的理想組成，都取決于團隊要完成的任務。然而，從總體上來說，在團隊建設中成功的關鍵因素有很多。每一個 DISC 因子都指向了個人在團隊結(jié)構(gòu)中扮演不同的角色，不同團隊成員之間的各種因素有助于確保團隊有效執(zhí)行。不同的

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《精品課程設計與開發(fā)》? —— 告別沉寂課堂 學會有效設計 主講人:陳演泰 課程背景 面對撲面而來的知識經(jīng)濟浪潮與全球經(jīng)濟的一體化，人們越來越深刻地認識到：國家間的競爭，企業(yè)間的較量歸根到底是對知識的“鮮活載體”人的角逐。“人才”是企業(yè)組織的重要資產(chǎn)，而“人才”的培育和學習則是各級企業(yè)和組織實現(xiàn)保值、增值的必由之路。設置有針對性的培訓課程是每個企業(yè)內(nèi)部講師所期望的。本課程屬于內(nèi)部講師進階課程及

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企業(yè)名師鍛造工作坊? 建立企業(yè)高質(zhì)量師資力量主講人:陳演泰 課程背景 VUCA時代，我們的世界面臨前所未有的易變性、不確定性、復雜性和模糊性，因此商業(yè)社會生存法則也不斷更新并面臨各種沖擊。VUCA時代改變了我們慣用的商業(yè)邏輯，因此我們的思維方式也應當向更靈活、更開放、更包容的方向發(fā)生；相應地，我們的行動模式也應更推崇以試探、調(diào)整和反復為特點的微螺旋式成長路徑。 中國的培訓市場目前正處于VUCA這種混沌的模式，百花齊放，百舸爭流，同時也正經(jīng)歷著一場大浪淘沙的洗牌。傳統(tǒng)的“我說你聽”的講授型培訓模式已經(jīng)面

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3423920138430TMTM《趣味在線 玩轉(zhuǎn)微課》—— 打造趣味在線課堂 讓學員愛上培訓主講老師：陳演泰課程背景：如今，大多數(shù)企業(yè)都更加重視員工培訓，也采用了目前快速、簡單、有效的培訓方法，即微課培訓，企業(yè)培訓迎來微課程時代。什么是微課程？企業(yè)和員工可以從這些微課程中獲得什么好處？微課與傳統(tǒng)的、系統(tǒng)的正式課程相比，微課是一種新的課程呈現(xiàn)和知識傳遞方式。它有四個特點：內(nèi)容少而精，時間短，主要是干貨，伴隨著混合學習的系統(tǒng)設計。對于公司來說，微課是一種沉淀優(yōu)秀員工經(jīng)驗和知識更加科學有效的方式，能輕松助力企業(yè)實現(xiàn)知識經(jīng)驗的有效傳承。此外，微課的開發(fā)還可以加快新員工的培養(yǎng)，節(jié)省人才培養(yǎng)成本。但

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2916555179705TMTM 《師王爭霸 一舉奪魁》 微課工作坊—— 打造最前沿的微課創(chuàng)作方式 主講老師：陳演泰課程背景：如今，大多數(shù)企業(yè)都更加重視員工培訓，也采用了目前快速、簡單、有效的培訓方法，即微課培訓，企業(yè)培訓迎來微課程時代。什么是微課程？企業(yè)和員工可以從這些微課程中獲得什么好處？培訓發(fā)展成為人力資源發(fā)展 “選育用留”中關鍵的“育”的角色，承擔著隱性知識顯性化，顯性知識系統(tǒng)化，構(gòu)建內(nèi)部課程體系的重要使命。然而企業(yè)內(nèi)部實際培訓推進卻困難重重，面對嚴重的工學矛盾，傳統(tǒng)的培訓方法受到嚴峻挑戰(zhàn)，微課設計應運而生。雖然“微課”這個詞很熱，但很多人對它仍一知半解。微課是“曇花一現(xiàn)”，還是“

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372110036830TMTM《創(chuàng)意視頻MG動畫制作》主講老師：陳演泰課程背景：隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的興起，短視頻被廣泛運用在社交、教育培訓等諸多方面， 例如政務宣傳、產(chǎn)品宣傳、科普講解等等，因此，企業(yè)不僅要求員工熟用OFFICE 軟件，還希望能夠制作各種“創(chuàng)意視頻”來宣傳公司的企業(yè)文化、展示公司的產(chǎn)品、傳播企業(yè)經(jīng)營管理理念、展現(xiàn)個人及組織的品牌，打造各層級的形象在創(chuàng)意視頻領域里，除了我們熟悉的短視頻外，還有一種方是目前比較火熱 與流行的方式，創(chuàng)意動畫視頻。通過二維MG動畫，在有效的時間里，大大濃縮了表達內(nèi)容以及呈現(xiàn)誘人的視覺感。是符合當下快節(jié)奏時代看眾的閱讀方式。本課程秉持著以貼合市場設計原理與

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