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賀彤老師
賀彤 老師
  •  所在地區(qū): 不限地區(qū)
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:領(lǐng)導力
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
賀彤老師培訓聯(lián)系微信

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賀彤

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賀彤

賀彤老師的內(nèi)訓課程

360度高效管理溝通主講:賀彤課程背景:溝通無處不在,上級對下級、下級對上級、跨部門平級及部門同事之間,無論是部署工作還是委派工作,抑或是協(xié)作交流,杰克韋爾奇曾言到:“管理就是溝通、溝通、再溝通”。而更神奇的是企業(yè)管理溝通更是舉足輕重,如果沒有溝通,運營管理一定出現(xiàn)問題;而現(xiàn)實中的問題卻又是因為溝通不善導致的。所以溝通成為了每個企業(yè)亙古不變的解決話題,真實的困惑和癥結(jié)主要體現(xiàn)在以下幾個方面:管理溝通是一項全員行為,卻視為部分人員需要提升;面對下屬,悉心教導卻換來代溝嘲諷,良言善語被置若罔聞;面對同事,熱心支持和配合,卻多為力不從心,難以同頻;面對上級,工作匯報滿懷期待,卻中途打斷,評為不知所云

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OH卡情緒壓力管理與心理激勵主講:賀彤課程背景:我們所處的時代,是壓力時代,伴隨著無處不在的壓力,焦慮不安的情緒就像背景音樂一樣如影隨形。而人生無常,突如其來的新冠病毒,影響了全球經(jīng)濟同時影響了我們的工作和生活。工作中各種挑戰(zhàn)、突發(fā)事件接踵而來,都讓我們壓力倍增心理不適,面對壓力和突變往往我們慌亂、不安、驚訝、厭煩、焦慮、恐懼……心理亞健康是許多人的現(xiàn)狀。對“打工人”——面對消極情緒無法自處和調(diào)節(jié),都會嚴重影響員工的身心健康、人際關(guān)系、家庭關(guān)系、經(jīng)濟問題,讓員工在生活、工作中失去動力,無法有更好的工作績效產(chǎn)出,擁有更好的合作以及人際關(guān)系;對管理者——良好的情緒壓力管理能力,讓管理者在面對競爭、

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職場達人的高情商管理主講:賀彤課程背景:現(xiàn)在的職場達人,想要有更好的職業(yè)發(fā)展,光有專業(yè)知識和崗位經(jīng)驗等硬實力還不夠,還需要有良好的情壓管理、自我激勵、人際關(guān)系維系、高效溝通、團隊合作等軟實力,我們把這些軟實力稱之為職場情商。職場的激勵競爭、工作本身的壓力、人際關(guān)系維系、自我的提升,哪一方面,都要求職場達人面面俱到,有良好職場情商,往往更具有職業(yè)競爭力。本課程我們結(jié)合職場特點,通過專業(yè)情商修煉的五個核心:1. 認識自身情緒的能力——自我認知;2. 妥善管理情緒的能力——自我管理;3. 自我激勵的能力——自我激勵;4. 認識他人情緒的能力——認識他人;5. 管理人際關(guān)系的能力——管理他人;來系統(tǒng)學

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情緒與壓力管理主講:賀彤課程背景:情緒管理是通過研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識,培養(yǎng)駕馭情緒的能力,并由此產(chǎn)生良好的管理效果?,F(xiàn)代職場就像一個巨大的高壓鍋,每個身處職場的人都能感受到壓力的存在。工作量大,擔心公司倒閉,裁員,減薪,人事復雜,工時過長,工作方向常常轉(zhuǎn)變,職位角色含糊等,這些狀況都使我們受壓,嚴重者可導致我們出現(xiàn)精神問題。應該如何面對在目前激烈的生存環(huán)境下出現(xiàn)的茫然、焦慮、壓抑、躁狂、發(fā)怒應該如何調(diào)整好自己的情緒提升EQ應該如何用更陽光的心態(tài)積極工作、微笑生活《情緒與壓力的自我調(diào)適》課程從產(chǎn)生壓力的各種誘因出發(fā),為你解讀壓力的產(chǎn)生根源和應對方法,將實用的認知自我和理解他人

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提升管理賦能——讓領(lǐng)導力可復制 主講:賀彤課程背景:互聯(lián)網(wǎng)時代,每一位知識工作者都是管理者,領(lǐng)導力已不再是某些人的專屬能力,而成為每個人生存發(fā)展所需的硬技能。 ——樊登現(xiàn)代企業(yè)快速發(fā)展,需要專業(yè)能力強、人際關(guān)系好、一專多能又有創(chuàng)新意識的管理干部;需要既可以獨當一面、又能帶隊伍打勝仗、對內(nèi)對外都有影響力的管理者。很多優(yōu)秀骨干專業(yè)能力強,但帶隊伍感覺力

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五維教練領(lǐng)導力? 主講:賀彤課程背景:目前,很多企業(yè)領(lǐng)導者都很無奈的表示自己面對越來越多有個性的95后00后的員工不知該如何管理,難以管理的問題,就算學習了大量的管理方法,溝通技巧等始終還是無法破局。為什么會出現(xiàn)這樣的困境呢?因為市面上大多的知識沒有跟個人,個體的生命經(jīng)驗連接,它就沒辦法對這個人產(chǎn)生意義。只有讓員工覺得有意義感,才能夠引導員工主動自發(fā)的產(chǎn)生績效,這一點教練技術(shù)可以做到。近年來,隨著教練在國內(nèi)外的發(fā)展,體系越來越完善,越來越多的領(lǐng)導者開始運用教練的原理和方

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