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李建華老師
李建華 老師
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李建華

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李建華

李建華老師的內(nèi)訓(xùn)課程

1. 計(jì)劃管理的基本概念ü 新時(shí)代企業(yè)所面臨的現(xiàn)實(shí)問題ü 80后90后人力資源的特點(diǎn)ü 現(xiàn)代企業(yè)計(jì)劃管理系統(tǒng)2. 計(jì)劃管理的流程ü 惠普計(jì)劃管理分析3. 目標(biāo)設(shè)定ü 年度計(jì)劃制定工具ü 執(zhí)行計(jì)劃制定工具ü 方針計(jì)劃評(píng)估表4. 制訂部門的工作計(jì)劃ü 制訂計(jì)劃ü 分析討論ü 得到認(rèn)可5. 完成年度計(jì)劃/執(zhí)行計(jì)劃ü 形成計(jì)劃報(bào)告ü 交上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),人事部存檔具體流程工作計(jì)劃不是寫出來的,而是需要做出來的。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻,歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。簡(jiǎn)單、清楚、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求。學(xué)員人力資源公司領(lǐng)導(dǎo)老師了解自己上一級(jí)的目標(biāo)得到公司工作目標(biāo)及學(xué)員的目標(biāo)反饋意見提供

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一、管理◆ 管理的基本職責(zé)◆ 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的行為與特質(zhì)◆公司生態(tài)系統(tǒng)地介紹1)戰(zhàn)略,組織,文化,績(jī)效◆ 企業(yè)文化建設(shè)的藍(lán)圖◆ 動(dòng)態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力框架關(guān)系◆ 惠普領(lǐng)導(dǎo)過程的流程二、設(shè)定宗旨與使命◆ 企業(yè)宗旨的要素◆ 宗旨的意義◆ 使命的特點(diǎn)◆ 對(duì)客戶的分析◆ 案例研究三、建立共享之愿景◆ 企業(yè)文化建設(shè) ◆ 惠普之道惠普企業(yè)文化的核心◆ 組織的企業(yè)文化◆ 惠普車庫法則◆ 價(jià)值觀落地分享◆ 與團(tuán)隊(duì)成員建立共享的愿景◆ 案例分享◆ 案例:惠普愿景五子登科的故事四、發(fā)展共同的工作計(jì)劃◆ 惠普的計(jì)劃流程介紹◆ 目標(biāo)分解舉例◆ 目標(biāo)管理介紹◆ 發(fā)展共同計(jì)劃的重要性◆ 如何支援和栽培員工◆ 評(píng)估衡量的樣本◆ OPTS 分

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一、目標(biāo)管理遵循組織宗旨與使命◆ 管理的基本職責(zé)◆ 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的行為與特質(zhì)◆ 惠普宗旨與使命的分享◆ 企業(yè)文化建設(shè)的藍(lán)圖◆ 動(dòng)態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力框架關(guān)系◆ 建立共同價(jià)值觀的意義◆ 惠普車庫法則二、目標(biāo)管理分解目標(biāo)◆ 目標(biāo)管理的步驟◆ 目標(biāo)分解舉例◆ 目標(biāo)管理四要素◆ OPTS 分析◆ 完整的目標(biāo)說明三、目標(biāo)管理發(fā)展共同的工作計(jì)劃◆ 發(fā)展共同的工作計(jì)劃 ◆ 如何制定計(jì)劃舉例◆ 執(zhí)行計(jì)劃樣本◆ 制定計(jì)劃的流程◆ 案例:如何發(fā)展一個(gè)共同的工作計(jì)劃四、目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)◆ 如何輔導(dǎo)計(jì)劃的執(zhí)行 ◆ 審定進(jìn)度步驟◆ 清掃、清潔的含義與推行步驟 ◆ 如何給予和請(qǐng)求回饋的意見◆ 如何支援和栽培員工◆ 肯定員工的貢獻(xiàn)◆ 如何

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一 目標(biāo)管理總論 ◆ 管理者的各種形態(tài)◆ 惠普動(dòng)態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力框架◆ 管理的基本功(討論)◆ 目標(biāo)管理的基本因素(討論)◆ 目標(biāo)管理流程總結(jié)二 企業(yè)文化建設(shè) ◆ 什么是企業(yè)文化◆ 組織的企業(yè)文化的產(chǎn)生的原因◆ 惠普車庫法則◆ 價(jià)值觀落地分享◆ 案例:惠普愿景五子登科的分享三 目標(biāo)管理◆ 目標(biāo)分解舉例◆ 目標(biāo)管理介紹◆ 發(fā)展共同計(jì)劃的重要性◆ 如何設(shè)定目標(biāo)◆ 評(píng)估衡量的樣本◆ OPTS 分析◆ 實(shí)際案例分享◆ 長(zhǎng)短期目標(biāo)的平衡四 有效溝通◆ 溝通相關(guān)關(guān)系的理解◆ 高效溝通應(yīng)遵循的技巧◆ 高效溝通的步驟五、績(jī)效考評(píng)◆ 設(shè)定績(jī)效目標(biāo)的方法◆ 關(guān)鍵績(jī)效目標(biāo)的分解◆ 及時(shí)的績(jī)效溝通◆ 掌握使用評(píng)估矩陣表 ◆

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一 目標(biāo)管理總論 ◆ 管理者的各種形態(tài)◆ 惠普動(dòng)態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力框架◆ 管理的基本功(討論)◆ 目標(biāo)管理的基本因素(討論)◆ 目標(biāo)管理流程總結(jié)二 企業(yè)文化建設(shè) ◆ 什么是企業(yè)文化◆ 組織的企業(yè)文化的產(chǎn)生的原因◆ 惠普車庫法則◆ 價(jià)值觀落地分享◆ 案例:惠普愿景五子登科的分享三 目標(biāo)管理◆ 目標(biāo)分解舉例◆ 目標(biāo)管理介紹◆ 發(fā)展共同計(jì)劃的重要性◆ 如何設(shè)定目標(biāo)◆ 評(píng)估衡量的樣本◆ OPTS 分析◆ 實(shí)際案例分享◆ 長(zhǎng)短期目標(biāo)的平衡四 計(jì)劃與執(zhí)行◆ 計(jì)劃的概念◆ 為什么要制定計(jì)劃◆ 制定計(jì)劃的基本要求◆ 制定計(jì)劃的關(guān)鍵要素◆ 年度計(jì)劃◆ 年度計(jì)劃案例學(xué)習(xí)◆ 對(duì)客戶的分析◆ 案例研究五 有效溝通◆ 溝通相關(guān)關(guān)

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部分——基層干部的角色認(rèn)知第1章:基層干部的角色認(rèn)知 1.基層干部的現(xiàn)狀 ■ 思考:請(qǐng)用一個(gè)字來形容基層干部的現(xiàn)狀? ■ 是什么原因造成了這種現(xiàn)狀 ■ 先天Vs.后天 2. 基層干部的角色認(rèn)知 ■ 管理者與非管理者的根本差別是什么? ■ 什么是基層干部的核心職責(zé)? ■ 基層干部的關(guān)鍵任務(wù) 3. 基層干部的成長(zhǎng) ■ 管理者的思維方式——從提升自己到提升別人 ■ 基層干部應(yīng)具備的態(tài)度與素質(zhì)——勇?lián)?zé)任與值得信任 4、優(yōu)秀企業(yè)案例分享:惠普優(yōu)秀經(jīng)理人模型第二部分——基層干部的自我管理第2章:基層干部的時(shí)間管理 1、測(cè)試:你的時(shí)間管理現(xiàn)狀 2、案例分析:亂了頭緒的經(jīng)理人 3、時(shí)間管理的四個(gè)象限 4、

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