企業(yè)可持續(xù)發(fā)展之-人才梯隊(duì)建設(shè)與管理

企業(yè)持續(xù)發(fā)展發(fā)展之基石——人才梯隊(duì)建設(shè)與管理課程背景：隨著后疫情時(shí)代所帶來(lái)的威脅和挑戰(zhàn)，企業(yè)的生存與發(fā)展面臨的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)日益激烈，人才成為企業(yè)發(fā)展與成功的關(guān)鍵因素。在這樣的背景下，人才梯隊(duì)建設(shè)成為了企業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一。伴隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)工作的要求也越來(lái)越高。員工不再滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的工作內(nèi)容和薪酬待遇，他們更加注重自身的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。如果企業(yè)不能提供良好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和培訓(xùn)計(jì)劃，員工就會(huì)流失，企業(yè)的人才儲(chǔ)備也會(huì)受到影響。同時(shí)人才人才建設(shè)也是企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分，企業(yè)需要建立一種良好的企業(yè)文化，讓員工感受到企業(yè)的價(jià)值觀(guān)和使命感，從而提高員工的歸屬感和忠誠(chéng)度。而人才梯隊(duì)建設(shè)正是實(shí)現(xiàn)這一

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“人人都成為伯樂(lè)——招聘面試技巧與能力提升”引導(dǎo)工作坊大綱

“人人都成為‘伯樂(lè)’——招聘面試能力提升”引導(dǎo)工作坊培訓(xùn)大綱主講 吳震源培訓(xùn)目的： 本次培訓(xùn)的目的是為企業(yè)中高層管理者提供一些學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單、合乎邏輯、經(jīng)過(guò)嘗試、具體和有效的招聘面試的方法和工具，提升企業(yè)招聘效率與質(zhì)量。課程收益：對(duì)招聘面試工作有一個(gè)全面的了解和認(rèn)知；了解招聘面試工作中不同部門(mén)的分工與責(zé)任，非人資部門(mén)的管理者今后可以更好的參與到招聘面試工作；掌握招聘面試的具體方法和技巧，使今后的面試工作更加高效；通過(guò)學(xué)習(xí)可以更加自信、高效的開(kāi)展招聘面試工作。工具與技術(shù)?雞尾酒會(huì)—— 是一個(gè)基于高校交流原理的會(huì)議工具?Me We Us—— 一種高度互動(dòng)的基本方法，專(zhuān)為最大程度的對(duì)話(huà)而設(shè)計(jì)?飛鏢盤(pán)

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“人人都是HR——非人力資源部門(mén)的人力資源管理

非人力資源部門(mén)的人力資源管理主講：吳震源課程背景：隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人力資源管理已經(jīng)成為企業(yè)成功的關(guān)鍵要素。企業(yè)自誕生之初直線(xiàn)經(jīng)理就是企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，作為管理者的核心工作就是透過(guò)他人完成任務(wù)，所以人力資源管理應(yīng)該是全員管理。然而現(xiàn)實(shí)中，很多非人力資源部門(mén)的直線(xiàn)經(jīng)理往往存在一些關(guān)于人力資源管理觀(guān)念上的誤區(qū)，同時(shí)也因?yàn)槭艿阶陨砉芾砟芰退降南拗?，而無(wú)法激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)任務(wù)，繼而將所有的責(zé)任推卸到人力資源部。久而久之對(duì)參與企業(yè)人力資源管理工作產(chǎn)生嚴(yán)重的抵觸，導(dǎo)致企業(yè)人力資源管理水平難以整體提升，企業(yè)招不到合適的人、留不住有價(jià)值的人，從而影響到企業(yè)的發(fā)展甚至生存

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“以?shī)^斗者為本的績(jī)效管理體系”——全面認(rèn)識(shí)、積極推進(jìn)績(jī)效管理

以?shī)^斗者為本的績(jī)效管理體系 全面認(rèn)知、積極推進(jìn)績(jī)效管理主講 吳震源課程背景現(xiàn)代企業(yè)管理中績(jī)效管理已被普遍使用，但是如何堅(jiān)持奮斗者本色，科學(xué)有效的運(yùn)營(yíng)績(jī)效管理，使之產(chǎn)生真正的作用和價(jià)值，達(dá)到企業(yè)實(shí)行績(jī)效管理的初衷，這一直是困擾眾多企業(yè)管理者的問(wèn)題。另外，由于國(guó)內(nèi)企業(yè)從上至下員工普遍對(duì)績(jī)效管理認(rèn)知不足，更有勝者認(rèn)為績(jī)效管理就是給員工帶“緊箍咒”，就是企業(yè)扣罰員工的工具。有些管理人員尤其是業(yè)務(wù)部門(mén)管理者缺乏科學(xué)管理意識(shí)，對(duì)績(jī)效管理缺乏認(rèn)知，認(rèn)為績(jī)效管理是人力資源部或某些部門(mén)的事，全部關(guān)注的焦點(diǎn)只在業(yè)務(wù)上，對(duì)公司執(zhí)行績(jī)效管理不配合、不理解、甚至是抵觸。

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高效的跨部門(mén)協(xié)作與溝通

高效的跨部門(mén)溝通與協(xié)作主講 吳震源課程背景：人與人之間最重要的是什么？溝通！沒(méi)有溝通，世界將會(huì)一團(tuán)糟。人與人之間最重要的就是溝通，溝通無(wú)處不在。在實(shí)際工作中遇到一些瓶頸，比如溝通對(duì)象的誤解，沒(méi)有按照自己的意愿去辦事，這個(gè)時(shí)候溝通技巧就非常重要，通過(guò)有效的溝通，快速準(zhǔn)確的了解對(duì)方的意圖，也讓對(duì)方明白自己真正想要的結(jié)果，輕則在日常工作中避免錯(cuò)誤，重則挽救公司混亂的難題。普林斯頓大學(xué)對(duì)一萬(wàn)份人事檔案進(jìn)行分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：“智慧、專(zhuān)業(yè)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)”只占成功因素的25％，其余75％決定于良好的人際溝通——克林頓說(shuō)要用耳朵說(shuō)服別人現(xiàn)在，企業(yè)中組織和部門(mén)之間在發(fā)展和協(xié)調(diào)這兩方面因崗位差異化和管理者個(gè)體化的問(wèn)題

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管理者成功之“劍”——問(wèn)題分析與解決

管理者成功之“劍”——問(wèn)題分析與解決主講 吳震源課程背景：在工作與生活中人們總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，我們常聽(tīng)到這樣一句話(huà)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是本事，解決問(wèn)題才是能力”，特別是在企業(yè)中能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的人一大把，但是企業(yè)不缺這樣的人，缺的是解決問(wèn)題的人！在企業(yè)中很多時(shí)候發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題向上推向下甩或者出現(xiàn)“馬大嫂”這樣的解決問(wèn)題專(zhuān)業(yè)戶(hù)。現(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)尤其是企業(yè)理的管理者每天都在解決問(wèn)題，各種各樣的問(wèn)題占據(jù)了管理者的大部分時(shí)間，當(dāng)我們被問(wèn)題淹沒(méi)時(shí)，成為企業(yè)救火隊(duì)員時(shí)，已很少有時(shí)間靜下心去思考問(wèn)題產(chǎn)出的根源是什么？我們?cè)鯓硬拍軠p少問(wèn)題的發(fā)生？怎樣去高效的解決問(wèn)題？事實(shí)上很多時(shí)候人們分析和解決問(wèn)題是基于自己經(jīng)驗(yàn)和他人的意

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