管理者成功之“劍”——問題分析與解決

  培訓(xùn)講師:吳震源

講師背景:
吳震源●國家高級(jí)人力資源管理師●國家高級(jí)薪酬管理師●芬蘭CSA認(rèn)證引導(dǎo)師●ACIC國際注冊(cè)高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師主講課程《科學(xué)運(yùn)用績效管理——高績效團(tuán)隊(duì)打造》《企業(yè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)之根本保障——流程管理》《企業(yè)成功之道——目標(biāo)的制定與達(dá)成》《管理之道——如 詳細(xì)>>

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管理者成功之“劍”——問題分析與解決

管理者成功之“劍”——問題分析與解決
主講 吳震源
課程背景:
在工作與生活中人們總會(huì)遇到各種各樣的問題,我們常聽到這樣一句話“發(fā)現(xiàn)問題是本事,解決問題才是能力”,特別是在企業(yè)中能發(fā)現(xiàn)問題的人一大把,但是企業(yè)不缺這樣的人,缺的是解決問題的人!在企業(yè)中很多時(shí)候發(fā)現(xiàn)有問題向上推向下甩或者出現(xiàn)“馬大嫂”這樣的解決問題專業(yè)戶?,F(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)尤其是企業(yè)理的管理者每天都在解決問題,各種各樣的問題占據(jù)了管理者的大部分時(shí)間,當(dāng)我們被問題淹沒時(shí),成為企業(yè)救火隊(duì)員時(shí),已很少有時(shí)間靜下心去思考問題產(chǎn)出的根源是什么?我們?cè)鯓硬拍軠p少問題的發(fā)生?怎樣去高效的解決問題?
事實(shí)上很多時(shí)候人們分析和解決問題是基于自己經(jīng)驗(yàn)和他人的意見。對(duì)于科學(xué)的分析問題和解決問題的工具的了解和運(yùn)用普遍比較陌生,在這種情況,如何運(yùn)用科學(xué)的管理工具和思維,高效、準(zhǔn)確的分析問題解決問題成了人們提升自己的必備技能,尤其是企業(yè)管理人員具備了較強(qiáng)的問題意識(shí)和解決問的題能力,就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,促進(jìn)企業(yè)健康成長。
基于此,本課程通過有針對(duì)性的學(xué)習(xí)與演練,使得學(xué)員能夠在最短的時(shí)間內(nèi)迅速掌握分析問題和解決問題的能力,提升決策水平。
課程收益:
認(rèn)識(shí)到個(gè)體具備分析問題解決問題能力的重要性;
理解問題的三種類型及相應(yīng)的解決方法;
學(xué)會(huì)麥肯錫解決問題七步法;
學(xué)會(huì)陳述問題的方法;
掌握魚骨圖問題分析法;
掌握邏輯樹問題分析法。
課程學(xué)員:企業(yè)中高層管理
課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天(課程標(biāo)準(zhǔn)版2天,精講版1天)
課程方式:理論講授+案例分析+工具介紹+工具演練+互動(dòng)討論+講師點(diǎn)評(píng)+改善計(jì)劃
課程大綱
第一部分 問題分析與解決是成功者必備能力
一、為什么說問題分析與解決是成功者必備能力?
(一)問題產(chǎn)生無法避免
(二)價(jià)值體現(xiàn)
(三)生存必備的能力
二、平時(shí)會(huì)遇到哪些困難?被哪些問題困擾?
(一)工作中的問題
(二)生活中的問題
(三)學(xué)習(xí)中的問題
第二部分 如何打造和提升問題分析與解決的能力?
一、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)問題,用正確的方法解決問題
堅(jiān)定信心、不斷學(xué)習(xí)。
問題的三種類型
解決問題的關(guān)鍵。
第三部分 如何運(yùn)用科學(xué)的方法分析和解決問題
麥肯錫解決問題七步法
陳述問題
1.1如何陳述問題及陳述問題的要點(diǎn)
1.2案列講解
分解問題
2.1為什么要分解問題?
2.2分解問題的要點(diǎn)及原則
2.3工具講解及應(yīng)用方法-邏輯樹/魚骨圖
2.4案列講解
消除非關(guān)鍵議題
制定詳細(xì)的工作計(jì)劃
4.1詳細(xì)工作計(jì)劃的結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵步驟
4.2案例應(yīng)用
4.3工作計(jì)劃的最佳做法
進(jìn)行關(guān)鍵分析
5.1關(guān)鍵分析的方法及原則
5.2關(guān)鍵分析的要點(diǎn)
綜合結(jié)果并建立有結(jié)構(gòu)的結(jié)論
溝通
第五部分:課程總結(jié)
關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)回顧
答疑互動(dòng)

 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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