唐榮明老師的內(nèi)訓課程
模塊一 開篇――課程介紹 課程目標：不是來聽講教練式領導理論和知識的 是來經(jīng)歷教練式領導當場訓練而提升能力的 課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影 課程收獲：對教練式的新感悟，及行為轉(zhuǎn)變 課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力 期望管理：溝通期望，達成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果 模塊二 教練及教練流程 教練及被教練的現(xiàn)場體驗 研討：這個體驗，什么是教練？ 教練的定義 教練的５Ｐ流程 教練的成功要素 ５Ｐ教練法演練：角色扮演，相互反饋 模塊三 教練式領導及素質(zhì)測評 什么是教練式領導？ 教練式領導與傳統(tǒng)的領導／管理模式有何主要區(qū)別 教練的基
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塊一、開篇――課程介紹 管總開場：談為什么做執(zhí)行力培訓？ 3-5分鐘 課程目標：不是來聽講傳統(tǒng)管理和執(zhí)行力知識的； 是來經(jīng)歷當場深入探討執(zhí)行力問題并有突破方向和方法的 課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影 課程收獲：對領導力的新感悟、新理解，及發(fā)生行為轉(zhuǎn)變 課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力 期望管理：溝通期望，達成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果 模塊二、我們面臨著問題和挑戰(zhàn) 什么是執(zhí)行力？-- 管理者的執(zhí)行能力要求 巔峰執(zhí)行力的模型體系：公司執(zhí)行力的重要標準 優(yōu)勢分析：我們公司在執(zhí)行力方面，哪些方面做得比較好？達成共識 問題和挑戰(zhàn)分析：我們面臨
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卓越執(zhí)行力Course Outline 模塊一、開篇――課程介紹 #61557; 課程目標：不是來聽講傳統(tǒng)管理和領導力知識的； 是來經(jīng)歷管理力和領導力訓練而是當場提升能力的 #61557; 課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影 #61557; 課程收獲：對領導力的新感悟、新理解，及發(fā)生行為轉(zhuǎn)變 #61557; 課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力 #61557; 期望管理：溝通期望，達成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果 模塊二、基本定義及要素 #61557; 什么是執(zhí)行力？-- 管理者的執(zhí)行能力要求 #61557; 問題和挑戰(zhàn)分析：我們?yōu)槭裁慈笔?zhí)行力？ #61557; 執(zhí)行力
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模塊一中國企業(yè)國際化的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)（1小時）1．中國企業(yè)的國際化熱潮a)中國企業(yè)的國際化規(guī)模與速度b)中國企業(yè)的國際化的問題與挑戰(zhàn)2．為什么要走國際化道路？a) 中國企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略有四大抉擇b)中國企業(yè)國際化的四大驅(qū)動力3．路在何方？――中國企業(yè)國際化的三大戰(zhàn)略迷失a)戰(zhàn)略迷失１：許多中國公司海外擴張目的不清b)戰(zhàn)略迷失2：中國公司海外擴張缺乏適合的戰(zhàn)略定位及方向c)戰(zhàn)略迷失３：國際化并購成為中國企業(yè)國際化冒險行為模塊二中國企業(yè)國際化道路探索(3小時)1.回到根本上--中國企業(yè)走國際化要符合自己的戰(zhàn)略規(guī)劃a)國際市場環(huán)境分析b)國際競爭分析c)行業(yè)競爭分析d)價值鏈分析方法e)明確的戰(zhàn)略定位及方
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塊一、開篇――課程介紹 課程目標：不是來聽講傳團隊知識的； 是來經(jīng)歷當場深入探討團隊問題并有突破方向和方法的 課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影 課程收獲：對領導力的新感悟、新理解，及發(fā)生行為轉(zhuǎn)變 課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力 期望管理：溝通期望，達成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果 模塊二、我們面臨著問題和挑戰(zhàn) 什么是團隊？-- 與群體有什么不同？ 我們的團隊有哪些問題和挑戰(zhàn) 巔峰團隊的定義 巔峰團隊的七項標準的模型體系 模塊三、關于巔峰團隊的團隊測評 團隊分七項標準測評 總結(jié)團隊的優(yōu)勢 探求團隊的弱勢 模塊四、突破我們的問題和挑
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模塊一、開篇――課程介紹u管總開場：談為什么做執(zhí)行力培訓？3-5分鐘u課程目標：不是來聽講傳統(tǒng)管理和執(zhí)行力知識的；是來經(jīng)歷當場深入探討執(zhí)行力問題并有突破方向和方法的u課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影u課程收獲：對領導力的新感悟、新理解，及發(fā)生行為轉(zhuǎn)變u課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力u期望管理：溝通期望，達成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果模塊二、我們面臨著問題和挑戰(zhàn)u什么是執(zhí)行力？--管理者的執(zhí)行能力要求u巔峰執(zhí)行力的模型體系：公司執(zhí)行力的重要標準u優(yōu)勢分析：我們公司在執(zhí)行力方面，哪些方面做得比較好？達成共識u問題和挑戰(zhàn)分析：我們面臨著哪些關鍵的執(zhí)行力問題和挑戰(zhàn)？達成