唐榮明 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：教練技術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力 組織變革
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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唐榮明老師的內(nèi)訓(xùn)課程
開篇――課程介紹u課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影u課程收獲：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟，自我的突破感受，及行為轉(zhuǎn)變u課程要求：全情投入，真誠(chéng)參與，突破自我，提升變革管理能力部管理變革思維的實(shí)戰(zhàn)修煉模塊一、基本定義及要素u什么是變革管理？--管理管理的實(shí)質(zhì)是什么？ u問(wèn)題和挑戰(zhàn)分析：我們?cè)谧兏锕芾矸矫嬗龅绞裁磫?wèn)題和挑戰(zhàn)？ u變革管理的模型是什么？ u討論：我們?nèi)绾斡米兏锕芾砟Ｐ驼J(rèn)知我們公司的變革過(guò)程？ 模塊二、戰(zhàn)略SWOT分析（StrategicAnalysis）u公司的優(yōu)勢(shì)是哪些？我們是靠什么走向成功的？u公司的弱勢(shì)是哪些？我們面臨著的主要問(wèn)題和挑戰(zhàn)是什么？u公司面臨著哪些機(jī)遇？得到這
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模塊一、開篇――課程介紹u課程目標(biāo)：不是來(lái)聽講傳團(tuán)隊(duì)知識(shí)的；是來(lái)經(jīng)歷當(dāng)場(chǎng)深入探討團(tuán)隊(duì)問(wèn)題并有突破方向和方法的u課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影u課程收獲：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解，及發(fā)生行為轉(zhuǎn)變u課程要求：全情投入，真誠(chéng)參與，突破自我，提升能力u期望管理：溝通期望，達(dá)成共識(shí)，相互協(xié)調(diào)，保證效果模塊二、我們面臨著問(wèn)題和挑戰(zhàn)u什么是團(tuán)隊(duì)？--與群體有什么不同？u我們的團(tuán)隊(duì)有哪些問(wèn)題和挑戰(zhàn)u巔峰團(tuán)隊(duì)的定義u巔峰團(tuán)隊(duì)的七項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：v優(yōu)秀的激情團(tuán)隊(duì)總是充滿正向、樂(lè)觀的情緒，即使面臨著重大的打擊，團(tuán)隊(duì)激情依然不減。l積極心態(tài)來(lái)迎接各種挑戰(zhàn)：“方法總比問(wèn)題多！”l團(tuán)隊(duì)成員相互鼓勵(lì)，并且經(jīng)常慶祝
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模塊一觀念的突破——學(xué)習(xí)型組織是公司競(jìng)爭(zhēng)力的重要來(lái)源1.基本概念1)什么是在公司里的“學(xué)習(xí)”？學(xué)習(xí)型組織究竟為何物？2)學(xué)習(xí)型組織與其它組織有何不同？3)為什么要有學(xué)習(xí)型組織？4)為什么要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)型組織？2．如何組織學(xué)習(xí)提高競(jìng)爭(zhēng)力1)學(xué)習(xí)提高解決問(wèn)題的能力2)學(xué)習(xí)改善公司適應(yīng)變化的能力3)學(xué)習(xí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力4)學(xué)習(xí)提高人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)3．案例與實(shí)戰(zhàn)模塊二技能的突破――創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)核心修煉與應(yīng)用1.自我超越（PersonalMastery）自我超越是學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)修煉是企業(yè)組織生命力的源泉自我超越修煉方法 實(shí)戰(zhàn)與演練2.改善心智模式(MentalModels)心智模式的作用與影響心
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模塊一開篇――課程介紹u課程目標(biāo)：不是來(lái)聽講問(wèn)題解決的，不是來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的；這是來(lái)實(shí)際解決問(wèn)題的，是當(dāng)場(chǎng)提升能力的u課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影u課程收獲：對(duì)解決問(wèn)題的新感悟，自我的突破感受，及行為轉(zhuǎn)變u課程要求：全情投入，真誠(chéng)參與，突破自我，提升解決問(wèn)題能力模塊二解決問(wèn)題和管理決策的基本定義u基本概念闡述u展現(xiàn)每個(gè)人解決問(wèn)題的能力u導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)你的能力：導(dǎo)師對(duì)每種人進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，得到新的感悟u分析你的能力：對(duì)自我的能力進(jìn)行剖析，找出差距模塊三了解高質(zhì)量決策框架u介紹分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的科學(xué)方法u理解模型的使用u案例分析模塊四決策內(nèi)容高質(zhì)量（GPA）u理解GPA模型sup2;目標(biāo)（G
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一、什么是競(jìng)爭(zhēng)力？ 1. 向典范學(xué)習(xí)：優(yōu)秀運(yùn)營(yíng)的競(jìng)爭(zhēng)力特色及本質(zhì) 2. 競(jìng)爭(zhēng)力是成敗之關(guān)鍵：我們?yōu)槭裁绰浜罅耍?二、什么是核心競(jìng)爭(zhēng)力？ 1. 成敗根源在核心競(jìng)爭(zhēng)力 2. 系統(tǒng)思維的重大轉(zhuǎn)變 3. 只靠一些觀念的改變及行為的改變遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要有真正的成功一定要打造具有競(jìng)爭(zhēng)力的系統(tǒng) 4. 有無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力系統(tǒng)的效果對(duì)比 三、高效運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)： 1. 什么是高效運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)？ 2. 它的核心目標(biāo)是什么？ 3. 他的主要特點(diǎn)是什么？ 4. 高效運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)與整個(gè)公司高效系統(tǒng)的關(guān)系是什么？ 四、中國(guó)企業(yè)普遍存在的運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)癥結(jié) 五、運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的原則 六、高效運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的特點(diǎn) 七、高效高效運(yùn)營(yíng)系統(tǒng) 1. 高效運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)模型初
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模塊一、開篇――課程介紹u總經(jīng)理開場(chǎng)：談為什么做領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)？u課程目標(biāo)：不是來(lái)聽傳統(tǒng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)的；是來(lái)經(jīng)歷當(dāng)場(chǎng)深入探討領(lǐng)導(dǎo)力力問(wèn)題并有突破方向和方法的u課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影u課程收獲：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解，并發(fā)生行為轉(zhuǎn)變u課程要求：全情投入，真誠(chéng)參與，突破自我，提升能力u期望管理：溝通期望，達(dá)成共識(shí)，相互協(xié)調(diào)，保證效果模塊二、“我是誰(shuí)？”--認(rèn)知自我u認(rèn)知自我的重要性u(píng)管理者角色認(rèn)知u管理者的價(jià)值認(rèn)知u管理者的行為認(rèn)知u管理者的核心任務(wù)u“你是一個(gè)什么型的？”--管理者的性格趨向認(rèn)知模塊三、領(lǐng)導(dǎo)力基本定義與要素u什么是領(lǐng)導(dǎo)力u領(lǐng)導(dǎo)者與執(zhí)行者：分權(quán)管理u領(lǐng)導(dǎo)