孫林老師的內(nèi)訓(xùn)課程
思維升級(jí)——問(wèn)題解決與解決技巧課程背景：在當(dāng)前的烏卡（VUCA）時(shí)代，職場(chǎng)環(huán)境充滿了不確定性和快速變化，這要求我們必須適應(yīng)并擁抱這種不確定性，以持續(xù)的迭代和進(jìn)步來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。為了在這樣的環(huán)境中取得成功，我們需要轉(zhuǎn)變思維方式，學(xué)會(huì)從底層思維出發(fā)分析問(wèn)題，并尋找解決問(wèn)題的有效方法。在職場(chǎng)中，我們常見(jiàn)的問(wèn)題包括：工作效率低下：職場(chǎng)人士常常忙于處理日常事務(wù)，導(dǎo)致疲憊不堪，難以有空閑時(shí)間進(jìn)行深入的思考和規(guī)劃。問(wèn)題解決不徹底：往往只解決表面問(wèn)題，沒(méi)有從根本上挖掘問(wèn)題的根源，導(dǎo)致問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)，如同救火一般。思維方式單一：解決問(wèn)題時(shí)往往依賴直覺(jué)，缺乏創(chuàng)新，重復(fù)使用相同的解決方案，無(wú)法適應(yīng)不同的問(wèn)題。忽視人的因素
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與成功有約——管理者輕松上手的績(jī)效管理》課程背景： 企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行力現(xiàn)狀下，中國(guó)企業(yè)平均績(jī)效執(zhí)行水平不到35，中國(guó)企業(yè)的平均壽命是2.5年，大多數(shù)員工只發(fā)揮了不到1的實(shí)際潛能。中國(guó)的許多企業(yè)在績(jī)效管理方面存在一些挑戰(zhàn)，包括缺乏實(shí)時(shí)的績(jī)效考核體系或者績(jī)效管理體系沒(méi)有得到有效實(shí)施。根本原因是從戰(zhàn)略解碼的績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)開(kāi)始到績(jī)效結(jié)果面談的過(guò)程，員工都沒(méi)有真正參與，根本不理解目標(biāo)，不認(rèn)同目標(biāo)，更不清楚差距，導(dǎo)致多數(shù)員工是被動(dòng)的在完成績(jī)效。本課程從認(rèn)識(shí)入手，先從底層邏輯展開(kāi)，并且完成企業(yè)戰(zhàn)略解碼的落地，層層拆解，步步有方法和工具，幫你落地到位。同時(shí)全方位的分析各種績(jī)效管理工具、重點(diǎn)對(duì)KPI與OKR詳細(xì)分析，
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助你轉(zhuǎn)身成功——四維提升新員工職業(yè)化素養(yǎng)課程背景：李嘉誠(chéng)：“企業(yè)最大的成本是不懂得培訓(xùn)員工的老板?！眲?qiáng)東：“培訓(xùn)員工是一種投資，而不是成本。優(yōu)秀的員工是培訓(xùn)出來(lái)的?！卑驳稀じ耵敺颍骸靶聠T工培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展的引擎，沒(méi)有它，企業(yè)將停滯不前?！币粋€(gè)企業(yè)想長(zhǎng)久發(fā)展，員工的職業(yè)化素養(yǎng)是企業(yè)的命脈、根基。企業(yè)之道第一是培養(yǎng)人才。企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，提升員工職業(yè)化素養(yǎng)、開(kāi)發(fā)員工的潛力、將員工造就成企業(yè)的中流砥柱，是企業(yè)邁向成功的關(guān)鍵一步！?現(xiàn)狀分析：為什么總是強(qiáng)調(diào)再三，不該發(fā)生的問(wèn)題仍然層出不窮？為什么老板有戰(zhàn)略，中層推不動(dòng)？基層不肯動(dòng)？員工搞不懂？為什么高層很孤獨(dú)，中層很盲目，基層很麻木？
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從壓力到力量——構(gòu)建你的職場(chǎng)情緒韌性課程背景：在A1互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的浪潮下以及疫情后的經(jīng)濟(jì)壓力波及，各行各業(yè)受到嚴(yán)重影響，中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難，大型企業(yè)也受到了前所未有的沖擊，富士康為代表制造業(yè)，華為為代表的科技行業(yè)，有業(yè)務(wù)壓力和強(qiáng)服務(wù)意識(shí)為代表的金融服務(wù)業(yè)等等相關(guān)不同行業(yè)的，出現(xiàn)極端壓力案例層出不窮。壓力疏導(dǎo)對(duì)員工和企業(yè)的影響是深遠(yuǎn)的，它不僅有助于提升員工的身心健康和工作效率，還能增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)地位。1.提高健康水平：通過(guò)壓力疏導(dǎo)，員工能夠更好地應(yīng)對(duì)工作和生活中的壓力，減少焦慮、抑郁等心理問(wèn)題的發(fā)生。2.增強(qiáng)工作效率：?jiǎn)T工在較低的壓力下工作，能夠保持更高的專注度和創(chuàng)造力，減少錯(cuò)誤率，從而提高
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點(diǎn)將成金-非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景：為什么好的人才進(jìn)不來(lái)有能力的骨千員工總有離職，好無(wú)奈！以管理者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看工作成果和預(yù)期相差甚遠(yuǎn)，為什么員工勝任力不足在中國(guó)彼得定律是怎樣的管理是“管人”還是“理事” 做一個(gè)管理人的領(lǐng)導(dǎo)好難，要考慮很多因素，往往還得不到理解？企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行力現(xiàn)狀下，中國(guó)企業(yè)平均績(jī)效執(zhí)行水平不到35，中國(guó)企業(yè)的平均壽命是2.5年，大多數(shù)員工只發(fā)揮了不到1的實(shí)際潛能。企業(yè)管理說(shuō)到底是人力資源管理。但是，部分管理者沒(méi)有意識(shí)到人才管理是各級(jí)管理者的基本職責(zé)，錯(cuò)誤地認(rèn)為人力資源管理僅僅是人力資源部的事情，這直接導(dǎo)致部門人力資源利用效率低下、人才流動(dòng)頻繁、員工積極性不高、缺乏執(zhí)
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慧眼識(shí)才——面試官甄選實(shí)戰(zhàn)課課程背景：面試，至關(guān)重要！-任正非“企業(yè)是由人組織成，人是第一位的，人不對(duì)，事難成”-王文京“招聘人是最最之關(guān)鍵”?！罢?qǐng)大家記住在你們（管理）公司的時(shí)候，多花點(diǎn)時(shí)間在招人身上，這個(gè)是最大的投資。-湖畔大學(xué)第一課之馬云企業(yè)人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)越來(lái)越激烈！新生代員工逐漸成為職場(chǎng)的生力軍，單純依靠傳統(tǒng)的招聘方法已經(jīng)很難招到企業(yè)需要的人才！那是“沒(méi)有找到人”還是“沒(méi)有對(duì)的人”的成本更多呢？某知名招聘網(wǎng)站曾得出這樣一個(gè)結(jié)論：企業(yè)招錯(cuò)了人，將會(huì)付出大約15倍于工資的代價(jià)。我們?nèi)绾尾拍塥?dú)具“慧眼”？如何結(jié)合企業(yè)的需求，快速精準(zhǔn)鎖定和獵取目標(biāo)人選？系統(tǒng)掌握招聘與面試技巧，為企業(yè)選拔優(yōu)秀人才已