張國(guó)良 老師
- 所在地區(qū)： 山東 濟(jì)南
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源 職業(yè)素養(yǎng) 中層管理 管理技能
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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張國(guó)良老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《從技術(shù)走向管理》課程大綱【課程背景】在“科技是第一生產(chǎn)力”國(guó)家政策指引下，越來(lái)越多的企事業(yè)單位提拔懂技術(shù)、精業(yè)務(wù)的骨干人員進(jìn)入管理層、決策層，希望依賴于管理和技術(shù)的創(chuàng)新以及科技的進(jìn)步讓企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展下去。但是，許多剛從技術(shù)角色走上管理崗位的工程師們還沒(méi)有從過(guò)去的工作模式中擺脫出來(lái)，以為技術(shù)的成功能帶來(lái)管理的成功，過(guò)度依賴于過(guò)去的業(yè)績(jī)、能力等技術(shù)性“權(quán)威”進(jìn)行管理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，自己的人員管不住，各項(xiàng)工作任務(wù)推進(jìn)不順利，領(lǐng)導(dǎo)越來(lái)越不滿意。更有甚者，在技術(shù)發(fā)展日新月異的今天，許多過(guò)去是“技術(shù)專家”的管理人員因?yàn)槊τ诠芾砉ぷ?，技術(shù)不能跟上發(fā)展進(jìn)而發(fā)現(xiàn)下屬對(duì)自己“技術(shù)權(quán)威”的能力和地位發(fā)生質(zhì)疑、提出挑
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程大綱【課程背景】 ?縱觀當(dāng)今成功的企業(yè)有各種各樣的原因或機(jī)遇，但失敗的企業(yè)有一項(xiàng)不變的共性：用錯(cuò)人。 正所謂管人難、管好人更難。也正是如此，才有許多的管理者頭痛：什么樣的人才是優(yōu)秀的人才？如何才能找到他們？如何留他們？如何讓其增值？如何培養(yǎng)其既有個(gè)性又服從組織？如何讓人才的成本最低？…… 這些問(wèn)題不是人力資源部門的事情，而是每一位成功的管理者必須掌握的核心技能，本課程將從經(jīng)營(yíng)管理的角度帶領(lǐng)學(xué)員全面提升管人思維與技能?！菊n程對(duì)象】 企業(yè)中高層管理人員【課 時(shí)】2-3天，每天6小時(shí)【課程內(nèi)容】引言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別第一講：
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《高層人力資源管理》課程大綱課程背景： ?縱觀當(dāng)今成功的企業(yè)有各種各樣的原因或機(jī)遇，但失敗的企業(yè)有一項(xiàng)不變的共性：用錯(cuò)人。 正所謂管人難、管好人更難。也正是如此，才有許多的管理者頭痛：什么樣的人才是優(yōu)秀的人才？如何才能找到他們？如何留他們？如何讓其增值？如何培養(yǎng)其既有個(gè)性又服從組織？如何讓人才的成本最低？…… 這些問(wèn)題不是人力資源部門的事情，而是每一位成功的管理者必須掌握的核心技能，本課程將從經(jīng)營(yíng)管理的角度帶領(lǐng)學(xué)員全面提升管人思維與技能。課程對(duì)象： 企業(yè)HR經(jīng)理、HR總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理課時(shí)：2天,每天6小時(shí)
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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 課程大綱培訓(xùn)對(duì)象： 各部門經(jīng)理、主管、辦公室、銷售、行政、財(cái)務(wù)等協(xié)調(diào)人員課程特點(diǎn)：本課程從組建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)所需要素開始入手，逐條分解操作行為，與企業(yè)的實(shí)際管理問(wèn)題與現(xiàn)象高度接軌，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)當(dāng)中各成員的心理與現(xiàn)狀，深刻描繪了在組織當(dāng)中團(tuán)隊(duì)合作的階段與過(guò)程，課程生動(dòng)，實(shí)效。課程內(nèi)容：前言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別前言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別第一部分：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ) 1. 企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與企業(yè)價(jià)值觀之間的關(guān)系 3. 價(jià)值觀訓(xùn)練：新諾
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“年末如何做好績(jī)效考核與關(guān)鍵人才激勵(lì)務(wù)實(shí)”【課程收益】 在將要過(guò)去的龍年，也許你的企業(yè)已走出經(jīng)濟(jì)危機(jī)的陰霾，一路高歌猛進(jìn)；也許你的企業(yè)還深陷危機(jī)不能自拔，一路崎嶇不平。但無(wú)論如何，新年的號(hào)角即將吹響，你在制定來(lái)年發(fā)展規(guī)劃的同時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)該如何發(fā)放年終獎(jiǎng)？面對(duì)慘淡的經(jīng)濟(jì)形式，該如何進(jìn)行員工年終績(jī)效考核？新的一年的績(jī)效管理工作又該如何改進(jìn)？如何通過(guò)績(jī)效管理留住公司的人才，不讓你的屬下在拿過(guò)年終獎(jiǎng)之后另謀高就呢？ 這些問(wèn)題是許多老板及人力資源主管深感頭痛的問(wèn)題，如果這些問(wèn)題解決不好將會(huì)導(dǎo)致優(yōu)秀員工流失，甚至嚴(yán)重影響到企業(yè)的穩(wěn)定與持續(xù)發(fā)展。 《年末如何做好績(jī)效考核與關(guān)鍵人才激勵(lì)事務(wù)》，由