周子人 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 無錫
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：執(zhí)行力 ,領(lǐng)導(dǎo)力 ,目標(biāo)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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周子人老師的內(nèi)訓(xùn)課程
章、培訓(xùn)體系建立的基礎(chǔ)企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)性認(rèn)知與價(jià)值定位培訓(xùn)管理者的基本素質(zhì)與崗位要求企業(yè)常見培訓(xùn)困境探析第二章、國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)趨勢探析與對策企業(yè)發(fā)展階段對培訓(xùn)的影響新生代員工的價(jià)值觀對培訓(xùn)的影響培訓(xùn)課程開發(fā)趨勢現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)體系的格局變化勞動法務(wù)對于培訓(xùn)的影響要素分析培訓(xùn)制度的建立要求第三章、培訓(xùn)體系的分解與操作培訓(xùn)需求調(diào)研：員工培訓(xùn)需求的3大種類培訓(xùn)需求分析的方法培訓(xùn)需求分析的實(shí)施程序培訓(xùn)需求分析模型培訓(xùn)需求調(diào)研的幾種有效方法案例分享：一個(gè)企業(yè)的培訓(xùn)需求實(shí)操演練需求調(diào)查的注意事項(xiàng)如何建立完備的企業(yè)培訓(xùn)課程庫根據(jù)企業(yè)層級制定課程庫課程庫分解到崗位的技巧不同層級人員課程設(shè)置培訓(xùn)課程如何與績效掛鉤培訓(xùn)課程
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為什么要看電影成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)場景置換訪談節(jié)目如何做高手課程的必殺技互動性好的課程體系看電影的要訣思維模式?jīng)Q定成果感情戲提煉要點(diǎn)五個(gè)絕招成功激勵電影的導(dǎo)向風(fēng)險(xiǎn)控制職場文化在電影中的體現(xiàn)快速提煉電影要點(diǎn)的思路看電影學(xué)習(xí)的場景設(shè)置常用的小組研討話題視頻演練：團(tuán)隊(duì)中的“他”--成才為何不成才電影中的管理技巧借鑒的如何拔高學(xué)員的分享成果讓學(xué)員參與討論的六個(gè)招數(shù)引導(dǎo)學(xué)員討論的技巧學(xué)員多分享的要訣如何做分享點(diǎn)評視頻實(shí)戰(zhàn)：看電影學(xué)管理《走進(jìn)共和》需要獎勵的員工需要處理的員工需要激將的員工需要寬松的員工成為高執(zhí)行者的技巧。...
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一、AYM式管理智慧管理溝通是一種智慧曾國藩為何得到毛澤東的膜拜毛主席在安源的溝通智慧二、AYM式溝通的基本認(rèn)知AYM式溝通定義AYM式溝通的核心四要素AYM式溝通六個(gè)信息AYM式溝通五層傾聽AYM式溝通三大表情綜合案例分析：現(xiàn)代版扁鵲見蔡桓公說明：本單元重點(diǎn)在于揭示溝通的力與難，幫助學(xué)員深刻認(rèn)識溝通的價(jià)值及溝通困難的原因，并全面理解影響式溝通的含義與程序、要素，了解溝通的常見障礙。實(shí)作練習(xí)：禪師論道培訓(xùn)方式：講課、小組討論、實(shí)作練習(xí)、故事分享三、AYM式溝通---多層次溝通AYM式溝通的四字真經(jīng)AYM式溝通與辦事風(fēng)格案例解析：五百強(qiáng)企業(yè)是這樣面試的與平級領(lǐng)導(dǎo)溝通不應(yīng)該說的3句話職責(zé)的邊界與重
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AYM式溝通（6小時(shí)版本）一、AYM式管理智慧管理溝通是一種智慧曾國藩為何得到毛澤東的膜拜毛主席在安源的溝通智慧二、AYM式溝通的基本認(rèn)知AYM式溝通定義AYM式溝通的核心四要素AYM式溝通六個(gè)信息AYM式溝通五層傾聽AYM式溝通三大表情綜合案例分析：現(xiàn)代版扁鵲見蔡桓公說明：本單元重點(diǎn)在于揭示溝通的力與難，幫助學(xué)員深刻認(rèn)識溝通的價(jià)值及溝通困難的原因，并全面理解影響式溝通的含義與程序、要素，了解溝通的常見障礙。實(shí)作練習(xí)：禪師論道培訓(xùn)方式：講課、小組討論、實(shí)作練習(xí)、故事分享三、AYM式溝通---多層次溝通AYM式溝通的四字真經(jīng)AYM式溝通與辦事風(fēng)格案例解析：五百強(qiáng)企業(yè)是這樣面試的與平級領(lǐng)導(dǎo)溝通不應(yīng)
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一、引子管理中的團(tuán)隊(duì)與個(gè)人案例探析：你更喜歡誰二、健康VS聰明聰明的組織成員，不一定是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)案例討論：五只猴子團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙團(tuán)隊(duì)中的信任沖突不一定是壞事互動：默契報(bào)數(shù)結(jié)果，還是結(jié)果三、構(gòu)建健康組織的六大關(guān)鍵狀態(tài)模擬：我們來經(jīng)營一家公司經(jīng)營一個(gè)組織需要考慮的六個(gè)問題落實(shí)“承諾的”的工作方式執(zhí)行力是可以“輔導(dǎo)的”論語中的健康組織定義說明：要做好工作就要學(xué)會多層面人員協(xié)作，我們?nèi)绾螛?gòu)建健康的組織？有效提升團(tuán)隊(duì)整體戰(zhàn)斗力，減少團(tuán)部內(nèi)耗？請跟著課程深入吧。輔導(dǎo)實(shí)例：十張火車票培訓(xùn)方式：講課、小組討論、大組交流、案例研討四、職場人的人生管理角馬帶給我們的啟示唐駿《經(jīng)營人生》說曾國藩的人生成功三大鐵
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一、高情商職場人的職場智慧史努比帶給我們的啟示曾國藩為何得到毛澤東的膜拜職場溝通決定您的前途二、AYM式溝通---多層次溝通AYM式溝通的四字真經(jīng)AYM式溝通與辦事風(fēng)格案例解析：五百強(qiáng)企業(yè)是這樣面試的如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通和領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)該說的3句話數(shù)據(jù)與事實(shí)時(shí)間與時(shí)機(jī)的火候?qū)崙?zhàn)演練：一次投訴的處理如何與同級、客戶溝通與平級溝通不應(yīng)該說的3句話職責(zé)的邊界與重疊心態(tài)與情緒調(diào)整與不同層次下屬的溝通方法說明：要做好工作就要學(xué)會與上下級有效溝通，而企業(yè)科層式的結(jié)構(gòu)決定了組織上下溝通自有其特殊要求，與一般的人際溝通有著不同的特點(diǎn)。溝通實(shí)例：唐駿與蓋茨培訓(xùn)方式：講課、小組討論、大組交流、案例研討三、高情商塑造好團(tuán)隊(duì)跨部