話語哲學(xué)——管理中的權(quán)力與情感法則培訓(xùn)受眾:企事業(yè)高管。課程收益:掌握話語羅盤，強化對話語交換中的權(quán)力與情感生成機制的認識，掌握批評、贊美、同情和自嘲等話語類型的使用原則，在話語安全的基礎(chǔ)上成為話語達人。課程大綱:1．話語圈外圍圓圈代表語言的本體，各種類型、層次、向度的語言全部蘊含于其中。話語圈是一個自足的范疇，話語本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系是自成體系的，構(gòu)成了可以把我們自身抽離出來，客觀地對其進行研究的實體。2．話語的兩重維度（1）縱線：權(quán)力維度。從權(quán)力的角度看，一切話語都蘊含著否定和肯定兩種力量，權(quán)力話語總是徘徊于兩者之間，基于現(xiàn)實的考慮而尋找著合適的措辭。（2）橫線：情感維度。從情感的角度看，一

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儒墨道法之爭及其現(xiàn)代意義培訓(xùn)受眾:企事業(yè)單位職工培訓(xùn)課程收益:掌握國學(xué)智慧精髓，提升人文素養(yǎng)。課程大綱:儒墨道法之爭及其現(xiàn)代意義1.? 從西周禮樂文明到西漢獨尊儒術(shù)? 諸子之學(xué)：王的智慧；諸史之學(xué)：王的業(yè)績2.? 內(nèi)容提要? 總論：儒與儒學(xué)? 第一節(jié)：儒墨之爭；第二節(jié)：儒道之爭；第三節(jié)：儒法之爭? 結(jié)語：四家爭論的當代意義（九流十家）3? 儒與儒學(xué)? 總論? 1.說“儒”：《說文解字》：“儒，柔也，術(shù)士之稱?！? 《漢書?藝文志》：? 儒家者流，蓋出于司徒之官，助人君順陰陽明教化者也。游文于六經(jīng)之中，留意于仁義之際，祖述堯舜，憲章文武，宗師仲尼，以重其言，于道為最高。4? 2.“宗師仲尼”?

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周易四象思維原理培訓(xùn)受眾:企事業(yè)高管，國學(xué)愛好者。課程收益:學(xué)會一分為四的高端辨證思維法則，幫助戰(zhàn)略決策。課程大綱:四維平衡思維原理序：能量的四元素、四方位、四周期啟動你的“能量棒”火：行動力水：思維力風：語言力土：情感力分析你的“能量域”下：競爭場上：策劃場左：創(chuàng)意場右：規(guī)則場定位你的“能量環(huán)”夏：爆發(fā)期冬：收集期春：發(fā)散期秋：衰變期事件的組合分析法則實訓(xùn)：四維平衡思維法第一章四周期分析：周期的定義環(huán)節(jié)之林易學(xué)的周期論案例解析小結(jié)第二章四方位分析四方位定義關(guān)系之林道教的四方論案例解析小結(jié)第三章四元素分析四元素定義性質(zhì)之林佛教的四大論案例解析小結(jié)第四章四語言分析四語言的定義語言之林曾國藩的古文

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諸子思想與企業(yè)管理培訓(xùn)受眾:企事業(yè)單位高管課程收益:先秦諸子的思想形成了中國古代王道哲學(xué)的核心，我們應(yīng)該將這些精英智慧從政治領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟領(lǐng)域，發(fā)揮諸子思想不朽的價值。課程大綱:第一板塊：《孫子兵法》與春秋五霸引子：孟子與齊宣王的對話一、 一陰一陽之謂道1、 王的智慧與事業(yè)——我眼中的國學(xué)精髓2、王道做國與企業(yè)發(fā)展——傳統(tǒng)的時代聯(lián)想3、源于《周易》的太極智慧4、三才、四象、六爻、八卦與六十四卦中的數(shù)字玄機4、從兵家說起二、 兵者詭道1、 武圣修兵：殘酷的戰(zhàn)爭需要極端的理性2、 人生必戰(zhàn)：死生之地、存亡之道3、 兵以詐立：打一場智慧戰(zhàn)爭4、 戰(zhàn)爭的五個要素：道、天、地、將、法三、 戰(zhàn)爭的微妙與高

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